按照市委、市政府統一部署，4月7日，張家界市高三、初三年級學生（shēng）返校上課。
“請到指定通道口的消毒處消毒，再進行體溫測量，檢測無異常後，方可（kě）入校。”在（zài）張家界金海實驗學校，增加測溫等環節後，如何讓入校更快，減少校門口學生（shēng）紮堆的情況？該校辦公室主任（rèn）彭輝蓮介紹，學校進門處設（shè）置了電子測溫門，讓（ràng）測溫環節盡可能地節約時間。同（tóng）時，學校還采取錯（cuò）峰入校（xiào），避免人群聚集。“經過學校領導幹部多次商議，最終決定初三五個班級分批次（cì）入校，每兩個（gè）班級相隔1小時。”
“宿舍、食堂作為人員聚集的地方，保障學生用餐及住宿安全是複學的重中之重。”彭輝蓮告訴記者，張家界金海實驗學校初三學生共239名，學校已製定詳細複學工作方案（àn）及應急處置預案，學生體溫一日三檢，食堂一人一桌、單向就餐、錯峰用餐（cān），分散人員（yuán）住（zhù）宿，多層次、全（quán）方位保障學生健（jiàn）康安全。
除了嚴格（gé）落實各項入學防疫措施，張家界市各校在教學上也積極做好了充分準備。市（shì）民族中學著力做好複學前後線上線下教學銜接工作（zuò），開展（zhǎn）線上學（xué）生學習質量和教師（shī）線上教學效果診斷（duàn）評估，及時掌握學生（shēng）線上學（xué）習成（chéng）效，查缺補漏，有針對性做好複習鞏固和差異化指導（dǎo），在確保教（jiāo）學質量的前提下，按教學計劃進行正常教（jiāo）學。
金（jīn）海實驗學校“零（líng）起點、有規劃、有（yǒu）步驟”合理製定複課後作息時間、課程計劃、教學進度，讓學生（shēng）學得紮（zhā）實、學得開心，讓家長放心、安心。校長王宏星介紹，學校還（hái）將注（zhù）重加強戰“疫”精神教育（yù），把“開（kāi）學第一課”上成疫情防控科普課，讓學生以更好的開端、更好的熱情投入到下一階段複學備考中去。
記者（zhě）在市（shì）教育（yù）局了解到，自4月份以來，張家界市各（gè）中（zhōng）小學按照學生在校的一日常規，以教師視野形式模擬學生入校、上課、課間鍛煉（liàn）、用餐、住宿及體溫異常、身體狀況異常等突（tū）發情（qíng）況的處置（zhì），通（tōng）過預設情境進行模（mó）擬演（yǎn）練，防範於未然。
此外（wài），張家界（jiè）市各校（xiào）已對學校辦公室（shì）、教室、餐廳、宿舍（shě）、廁所等公共區域（yù）進行（háng）了全麵專業的消殺，防疫物資（zī）、校內醫務、衛生設施、後（hòu）勤（qín）等（děng）各項保障措施（shī）已（yǐ）落實到位。各區縣教育局多次組織召開疫情防控工作會（huì）議及疫情防控知識培訓，並聯合相（xiàng）關（guān）部門對各學校開展複（fù）學核驗實地督導，全麵完成開（kāi）學條件核驗工作。
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