來源時間為:2020-04-07
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@衢州人,你關心的開學返校問題,權威解答來了小俠客(kè)2020年04月07日14:15掃描到手機報名看房[導讀]除(chú)了高三、初三(sān),其他學段具體什麽(me)時(shí)候開學?4月13日起,我省將分層分類分地區組織學(xué)校開學。全省高三年級、初三年級(jí)學生於4月13日(rì)(下周一)開學。
那麽,其(qí)他學段什麽時候開學?在學校要戴口罩嗎?上學時間有變嗎?幼兒園的學費是否(fǒu)會調(diào)整?接下來暑假、周末假期怎麽安排?……一起來看看。
除了高三、初三,其(qí)他學段具體(tǐ)什麽時候開學(xué)?
根據省裏(lǐ)部署(shǔ),全省高三、初三統一於(yú)4月13日(rì)開學。中學其他年級(jí)、小學高段(四~六年級)於4月20日以後開學,小學低段(一~三年級)於4月26日以後開學,幼兒園於5月6日後看情況開學。這些學段的具(jù)體時間,由各設(shè)區市疫情防控工作領導小(xiǎo)組研究確定並公布(bù)。
高等學校按4月下旬開(kāi)學做好準(zhǔn)備,具體時(shí)間另行通知。
因疫情或其他原因暫時(shí)無法(fǎ)按時返(fǎn)校的(de)師生,允許延期返校。目前仍在境外的外國學生(shēng)和外籍教師暫不返校。
各類校外培訓機構須經有關部門核驗防疫條件合(hé)格(gé)後,方可恢複線下培訓;其中麵向中小(xiǎo)學生的線下培訓,不得早於當地中小學(xué)全部開學後一周(zhōu)開展。
衢州市具體開學時間將於本(běn)周發布,敬請關注。
學生(shēng)在學校(xiào)需要戴口罩(zhào)嗎?口罩(zhào)是學校發放還是家長自備?
師生在校要不要戴口罩,原則上(shàng)可參照浙江省機關企事業單位及社(shè)會(huì)公眾科學佩戴口(kǒu)罩指引要求使用口(kǒu)罩。同時鑒於地區與地區之(zhī)間的疫情防控形勢不同、學校規模也各不相同,師生進入校(xiào)園後是否需要統一佩(pèi)戴口罩,視具體情況而定。
口(kǒu)罩配備問題,目前衢州各校已根據1:1.2的防疫標準備足了防疫物資口(kǒu)罩,不(bú)過這主要是應對校園突發事件(jiàn),學生日常口(kǒu)罩使用還是需要家長(zhǎng)自備。家長可在孩子書包裏常(cháng)備1-2個替換口罩。
返校以後(hòu)會舉行集聚(jù)型戶(hù)外活動嗎(ma)?孩子紮堆(duī)玩怎(zěn)麽辦?
學校(xiào)不開展大型的集會(huì)和集體活動,開學典禮、升旗儀式等需集會的活動可創新方式借助電視、廣播或網絡視頻(pín)等形式開展。按規定嚴格控(kòng)製各類進校園(yuán)活動,不得組(zǔ)織學生參加非(fēi)教(jiāo)育部門組織的社會性集體活動,必須(xū)參加的活動需報教育部門審批。
學校要有序組織好師生課間戶外分散活動,教育(yù)學生課(kè)間不串班、不串年級。小規模小學不宜安排跨年級的集中托管服務班,大規模小學不安排跨班級的集中托管服務班。
住校生如何保障安全?
學生宿舍實行封閉管理,保持學生公寓(yù)和(hé)公共(gòng)區域清潔,落實專人負責,定期開展消毒,並(bìng)做好記(jì)錄(lù)。教育指導寄宿生做好寢室(shì)衛生,不共用、混(hún)用臉盆毛巾、牙缸(gāng)等物品,寢(qǐn)室間不串門。健全值班教師、寢管(guǎn)員寢室巡查機製。落實寢室長職責,寢室發現發熱、咳(ké)嗽等症狀的學生,要立即報告(gào)寢管員或班主任,並按照防疫預案啟動相(xiàng)應處置(zhì)措施。
開學後上學時間是否有調整?
開學後小學(xué)生早(zǎo)上上學時間推遲至8:00以後,小學、初中上午上課時間分別(bié)不早於8:30和8:00,寄宿製小(xiǎo)學(xué)、初中、高中學校晚熄燈作(zuò)息時間分別不(bú)遲(chí)於21:00、21:30、22:00。
全(quán)麵(miàn)落實《浙江省中小學(xué)生減負工作實施方案》要求,由學校(xiào)年級組統籌控製各(gè)學科(kē)作業總量,提高作業質量,切實(shí)減輕學生課業負(fù)擔。加強學生體育鍛煉,確保中小學每日體育鍛(duàn)煉1小時以上,幼兒園戶外活動2小時以上。
網課學習節奏和進(jìn)度不一樣,開學後和線下學習如何銜接?上過的網課,開學後要重新複習嗎?
鑒(jiàn)於學生線上學習效果的不確定性,開學回(huí)校後,各校將對學生居家學習的情況進行摸底,統籌安排(pái)教學計劃,使課堂(táng)教(jiāo)學與“停課不停學”期(qī)間的居家學(xué)習有效銜接。如(rú)果(guǒ)在線學習(xí)安排了新課,在開學之後要(yào)組(zǔ)織好串(chuàn)講,確保每一個學生都能夠基本掌握新(xīn)課的內容(róng)之後,再進行新的課程講解。如果在(zài)線學習期間沒(méi)有開(kāi)設新課,開學之(zhī)後就要從零起點開始進行教學。
開學延(yán)遲了,接下來暑假、周末假期是否(fǒu)因為疫情有所(suǒ)調整?
目前還沒有出台相關具體方案。
因為疫情,學期長短也與往年有很大不同,幼兒園的學(xué)費是否會調整?
幼兒園學費一般按月收費,屆時可向學校谘詢。不過疫情發生以來,各校(xiào)網課(kè)還是開足的,所以除(chú)義務教育階段公辦學校免學費(fèi)外(wài),民辦學校及高中段學校學費還是會全額收(shōu)取。
開學以後,如果發現學生(shēng)有發燒的症狀怎麽辦?有哪些措施保障師(shī)生健康安全?
師生健康安全永遠(yuǎn)是擺在第一位的大事。為確保開學安全,浙江安排了4項措施。
開學前(qián),對即將返校的師生健康(kāng)狀況進行全麵排摸,做到“一人一檔(dàng)”。開學後,師生繼續憑“健康碼+測體(tǐ)溫(wēn)”受控(kòng)入(rù)校,健康(kāng)狀況有異常的不得進校,對因病請假缺課的學生要追蹤病因。希望廣大學生和家長(zhǎng)抱著對自(zì)己負責、對他人負責、對法律負責的(de)態度,主動真(zhēn)實地申報健康狀況,故(gù)意瞞報的將承擔法律責任。
由衛健部門向每所學校派駐一名醫(yī)護人員,擔任駐校的健康指導員,指導學校快速精準(zhǔn)識別、及時規範處置在校期間突然發(fā)熱的學生(shēng)。
近期組(zǔ)織各級各類學校加快完成校園環境整治、消毒等開學準(zhǔn)備工作,並(bìng)由(yóu)教育部(bù)門對照防疫標準(zhǔn)核查驗收(shōu),條件不具備的將不允許(xǔ)開學。
對複學的學(xué)生在日常防護方(fāng)麵有何建議,比如(rú)在上學途中和在校期間要注意些什麽?
複學(xué)後學生日常防護,首先最重要的一條,就是學生有發熱、咳嗽、腹瀉(xiè)等症狀時,應立即報告請假,及時就(jiù)醫,不應繼續上學。學生家長或(huò)共同生活人員如有(yǒu)疫區旅行史或出現發熱、咳嗽等症狀也要及時告知學校。
上學途中學生應盡量采取步行或乘坐私家(jiā)車上下學,如需乘坐公共交通工具(jù)時應全程配(pèi)戴口罩(zhào),保持手衛生,減少接(jiē)觸(chù)交通工具(jù)的公共物品(pǐn)和部位;要留意周圍人員健康狀況,避免與可疑症狀人員近距離(lí)接觸。
學生進校時要有序接受學校體溫測量等健康(kāng)監測,前後間隔一定距離,如有咽痛等身體不適要主動告知;在校期間加強手衛生,教會(huì)學(xué)生掌握七步洗手法;教室加強開(kāi)窗通風,課間休(xiū)息時,不紮堆,不(bú)打鬧,盡量避免麵對麵近(jìn)距離接(jiē)觸;鼓勵分時、分餐(cān),創(chuàng)造條件不集中就餐;放學後,不聚會、不聚餐,盡量避(bì)免到(dào)人多擁擠和空間密閉的場所,減少不必要的外出。
學生群(qún)體規模不(bú)小,春季又是感冒多發的季節,複(fù)學後教師學生(shēng)一旦出現發熱咳嗽等呼吸道(dào)症狀,應(yīng)該怎麽辦?
學(xué)生返(fǎn)校(xiào)前在家(jiā)要做好健康自查,凡是有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等症狀,不應回(huí)校,應及時就醫,並向班主任請假,報告病情等(děng)真實信息。
學校每天(tiān)上午、下午給師生(shēng)測溫2次。在校期間,師生有出現發熱、咳嗽等呼(hū)吸道(dào)症狀的,學校應第一時間將這些師(shī)生轉移到學(xué)校臨時隔離點,同時找到與這些師生有過密切接觸的人員(yuán),叮囑這些密切(qiē)接觸者戴上口罩,就地或(huò)集中醫學觀(guān)察,不(bú)得再與其他人員密切接觸,並通知學生家長,同時報告當地衛生部門。還要做好(hǎo)健康宣教,穩定師生情緒,避免引起恐(kǒng)慌。如果是確診或疑似病例的密切接觸者需要由有(yǒu)關部門安排進行集中醫學(xué)隔離。對於已排除新冠肺炎的可疑人員(yuán),出現發熱、咳嗽、腹瀉等症狀者,有醫院提(tí)供(gòng)的醫學證明(míng),應待症狀消失後、身體痊愈(yù)後(hòu)再返校(發熱患者症狀消失48小(xiǎo)時後方可返校(xiào),嘔吐(tǔ)腹瀉(xiè)患者需症狀(zhuàng)消失72小時後可返校)。
對於出現病例的班級應停課14天(tiān),同班級及該教室上課的老師均以密切接(jiē)觸者(zhě)進行管理。根(gēn)據(jù)病例活動(dòng)情況搜索其他可能的密切接觸者(zhě)。根據衛生專(zhuān)業機構的評估,確定全校其他班級學生的風險,確定是否(fǒu)采取停(tíng)課等相關(guān)措施。
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