【疫情速報】
據巴中市衛生健康委（wěi）員會消息（xī），截至2月11日24時，巴中市累計報告新冠肺炎確診病（bìng）例22例（lì），巴州區13例，通江縣5例，平昌縣3例，恩陽區1例，連續兩日無新（xīn）增確診病例。
巴中市尚有新冠肺炎疑似病例3例（lì），巴州區1例（lì），通江縣2例，較上日（rì）減少1例，累計集中醫（yī）學觀察683人（rén），解除醫學觀察505人（rén），仍在接受醫學觀察（chá）178人。
【戰“疫”動態】
·2月11日下午，巴中市委書記、市委應（yīng）對新冠肺炎疫情工作領導小組組長羅增斌前往巴中應對新冠（guàn）肺炎疫情應急指揮部辦公室督（dū）導疫情防控工作。
·2月11日，巴中市委副書記、市長，巴中市委應對新冠肺炎疫情工作領導小組組長（zhǎng）、巴中市應對新冠肺炎疫情應急指（zhǐ）揮部指揮長何平主持召開巴中應急指揮部第十三（sān）次會議。
·2月（yuè）11日下午（wǔ），巴中市政府新（xīn）聞辦（bàn）舉辦第五（wǔ）場新冠肺炎疫情（qíng）防控工作（zuò）新聞發布會，圍繞巴中市農村疫情（qíng）防控工作通報相關情況（kuàng），回應社會各界普遍關心的問題。
【戰（zhàn）“疫”故事】
巴（bā）中南江：5000名教師與學生同心戰疫情
新華網（wǎng）成都2月12日電（賈紫來、吳維義、劉平）新（xīn）華網從（cóng）巴中市南江縣教（jiāo）育科技（jì）和體（tǐ）育局獲悉，麵對突如其來的新型冠（guàn）狀病毒肺炎疫情（qíng），南江縣教科體局積極應對，為疫情過後的新學期教學工作（zuò）打好堅實基礎（chǔ）。
當好“監測員”，監測學生居家健康狀況
“是否接觸過湖北武漢等疫情高發地（dì）區的親戚、近鄰、朋友？”“是否有（yǒu）發熱、咳嗽（sòu）、呼吸困（kùn）難等感冒症狀？”劉歡之是南江縣坪河鎮九年義務教育學校九年級1班班（bān）主任，班上共有38名學生，分散在鎮上各個村社，要統計完所有學（xué）生（shēng）的健康信（xìn）息，平均每天至少3個小時。
為防止疫情向校園蔓延（yán），巴中市南江縣應對新冠肺炎疫情應急（jí）指揮部要求，全縣各級各類學校所有教職（zhí）員工需居家隔離觀察14天，防止開學後交叉感染。
居家隔離（lí）期間，像劉歡之一樣每天都要統計學生健康情況的教師，全縣超過5000名。“通過廣大教師的認真統計，我們每天對全縣近9萬名學生健康狀況了然於心。”南江縣教科體局新冠肺炎疫情防控辦的張（zhāng）平表示。
當好“網絡主播”，線上輔導（dǎo）學生功（gōng）課（kè）
“請同學們通讀課文《祖父（fù）的園子》，初步感知這篇（piān）課（kè）文的大意，劃（huá）出不（bú）認識的字和不理（lǐ）解的（de）詞語，通過查字典和（hé）詞典自學生字新詞……”2月10日9點，南江縣石灘鎮（zhèn）九年（nián）義務教（jiāo）育學校語文教師黃蓉準時（shí）坐在電腦旁，利用微信引導學生預習課文。
“南江縣屬邊遠山區，農村學生占比高，家長學曆參差不齊，全麵開展線上教育難以保障學習（xí）效果。”南江（jiāng）縣教科體局基（jī）礎教育股負責人杜健表（biǎo）示，為保障學生停（tíng）課不停學，南江縣（xiàn）教科體局鼓勵各（gè）學校結（jié）合實際，組織學生複習鞏固已學知識，並對本學期將要學習的內容適當預習。
據（jù）了解，南江縣全縣教師都幫助學生製定了（le）防疫期間作息（xī）時間表和（hé）課程表，每天利用通訊工具和網（wǎng）絡學（xué）習平台，推（tuī）送（sòng）學生學習任務清（qīng）單，開展（zhǎn）知識傳授、輔（fǔ）導答疑（yí）、作業批改等學習活動。
是“教員”更（gèng）是“宣傳員”，共同做好疫情防控
“謠言不信更莫傳（chuán），科學防範是關鍵。宅在家裏不亂躥，就是為國（guó）做貢（gòng）獻（xiàn）。必須出門口罩戴，人人遵守才安全……”這兩天，這（zhè）首快板在南江縣實驗（yàn）小學學生和家長（zhǎng）中迅速傳（chuán）播。
它的創作者正是該（gāi）校（xiào）教師黎鴻昌，談起創作初（chū）衷，黎鴻（hóng）昌表示，創作它是希望通過（guò）文化傳播的形式宣傳防疫知識，為抗擊疫情增（zēng）添正能量。
居家（jiā）隔離期間，南江縣廣大師生發（fā）揮聰明才智，創作防疫順口溜、快板、三句半、歌曲等作品300多件。“這（zhè）些作品通俗易懂，接地氣、暖人心，讓我們（men）既掌握了防疫（yì）知識，也增（zēng）添了（le）振奮人心的力量！”實驗小學學生家長楊靜流表示。
當好（hǎo）心（xīn）理疏導員，引導學生陽光快樂生活
“老師，這幾天呆在家（jiā）裏，我隻想看與疫情有關的信息，看了後又覺得渾身不自在，總懷疑（yí）自己也染上了新型冠狀病毒（肺炎），我（wǒ）該怎麽辦？”南江縣小河職業中學一名高一學前（qián）班學生在微信上向何蕊求助。
何（hé）蕊是（shì）該校的心（xīn）理健康教師，一直從事學（xué）生心理健（jiàn）康輔（fǔ）導工作。“當我們長期宅在家裏，網上各類（lèi）信息不（bú）斷地（dì）刺（cì）激著我們，容易產（chǎn）生焦慮，甚（shèn）至擔心自己（jǐ）是不是被感染了，這些都是正常的心理（lǐ）表現。”通過何蕊的耐心引導，這位學生及時消除了負麵情緒。
“如今，南江縣教師（shī）都成為了心理疏導員，幫助學（xué）生調節情緒，保持良（liáng）好心態（tài），堅定戰勝疫情的信心和決心。”南江縣教科體局德藝衛股長王守（shǒu）誌表示。
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