來源時間為：2019-04-20
原標題：【愛國情奮鬥者】王元順：奮鬥的人（rén）生不“殘缺”
奮（fèn）鬥的人生不“殘缺”——記廊坊市聖沅殘疾人職業培訓學校校長王元順
王元順（左三（sān））在培（péi）訓基地為盲人學員指導醫療（liáo）按摩課（資料片）。通訊員徐巍（wēi）攝
［奮（fèn）鬥者說］
隻要努力拚搏終會達成夢想
奮鬥是（shì）一種精神，源於對美好人生的追求和渴望。從小殘疾，更激發了我對生活的渴望，激發了我奮鬥的決心和意誌。
上帝為你關上一扇門，必（bì）定為你打開一扇窗。我走過的路，比常人艱難，比常（cháng）人（rén）曲折，但我（wǒ）堅信，與其在關著的門前流連忘（wàng）返，不如去（qù）開著的窗外尋找屬於自（zì）己的天（tiān）空。隻要認準目標努力拚搏，終會實現人生的夢想，成為（wéi）對社（shè）會、對他人有價值的人（rén）。
——廊坊（fāng）市（shì）聖沅殘疾人職業培訓學校校長王元順
4月15日，霸州市勝芳（fāng）鎮勝大路西側，一棟三層高的商業門店正在進行內部裝修——這是廊坊市（shì）聖沅殘（cán）疾人職業培（péi）訓學校今年擴建的新校區。
“二層（céng）的大（dà）廳要隔成三個教室，三層（céng）全（quán）部做學員（yuán）宿舍（shě），樓房還要加裝（zhuāng）一部外掛電梯，方便殘疾人出入……”校長王元順拖（tuō）著一瘸一拐的左腿，氣喘（chuǎn）籲籲地爬上樓，跟工程負責（zé）人交代。
因（yīn）小兒麻痹導致右臂和（hé）左腿殘疾的王（wáng）元順，自學縫紉裁剪，開服裝廠、辦（bàn）培訓班，3萬（wàn）餘學員從中受益，其（qí）中的殘疾學員多半由此獲得傍身的技（jì）能。
王元順的培訓學（xué）校先後被廊（láng）坊市殘聯、河北省殘聯、中國殘聯確定為殘疾人職（zhí）業技能培訓基地，他本人也榮（róng）獲“全國自強模範”等榮譽稱號，榮登“中國好人榜”。
重塑自我
逆境中創造更有價值的人生
王元順生於1957年，是家（jiā）中幼（yòu）子，4歲時患上（shàng）小兒（ér）麻痹，因沒錢治落下（xià）了（le）終身殘疾。
“小時候特別不樂意見人（rén）！來了親戚朋友，我就躲在門後。”王元順說（shuō），肢體殘疾給他的童年投下了陰影。
小學離家隻有600多米遠，別的孩子小跑五分鍾就到，他（tā）走一趟中間總要歇個五六次，到學校常常累得大汗（hàn）淋漓。趕上（shàng）陰天下雨，隻好（hǎo）讓哥（gē）哥（gē）姐（jiě）姐輪流背著他。就這樣，王元順堅持讀到了初中畢業（yè）。
雖然落殘的右臂比左臂細一半（bàn），手（shǒu）指有些畸形，王元順卻愛上了家（jiā）中的縫紉機。他從最初笨（bèn）拙地穿針引線，到熟練操作（zuò）跑直線、挖兜（dōu）、納（nà）鞋底……王元順單腳踩著踏板，找到了人生的自信。
1974年，霸縣第一服裝廠招工。國營單（dān）位吃香，正常人想進都很難。王元順卻順（shùn）利（lì）通過企業獨（dú）設的考試——用縫紉機做一條褲子，由此成為廠裏唯一的男縫紉工。
工作得之不易，王元順（shùn）決心幹出個樣來——工友們下班後，他卻留在廠（chǎng）裏（lǐ），捧起服裝書籍，在縫紉機前比比畫畫，研究時（shí）新的樣式，常常熬到淩晨一兩點（diǎn）。
8年間，從做零活到裁服，再到打版、修（xiū）理機器（qì），王元順幾乎幹遍了服裝廠所有（yǒu）工種，“單夾皮棉”都（dōu）不（bú）在話下，技術水平超過了好幾位老師傅。他做的西服板正有型，霸州市“有頭有（yǒu）臉”的人做衣服，都點名找他。
一次（cì）廠裏清退臨時工，百餘名臨（lín）時工中隻有王元順被留下。到了1982年，他卻主動放棄“鐵飯碗”，拆掉家裏的炕，擺上幾台縫紉（rèn）機，在家裏辦起了服裝裁剪（jiǎn）培訓班。
“下海”第一個月，他收入700元錢，是此前工資的20倍。
培訓班（bān）最火爆的時候，一天有300名學員，得分上午、下午、晚上三批上（shàng）課。就在（zài）這時，王元順突然臨時關店，用幾個（gè）月的時間（jiān），到北京（jīng）紅都（dōu）西服店觀（guān）摩學習。“雖然老（lǎo）天給我一個殘缺的身體，我卻希望凡事做到完美，讓（ràng）自己的一生更有價值！”他說。
北（běi）京學藝歸來，王元順的技藝大漲，他正式辦起了元順服裝裁剪（jiǎn）製作教（jiāo）學中心，集設計、生產、教（jiāo）學、營銷於一（yī）體，成為本地區民（mín）營（yíng）服（fú）裝企業的領頭雁。他加工的西服要（yào）360元一（yī）套，裁剪班五（wǔ）個月的學費（fèi）是2000元，在當（dāng）地價格最高（gāo），口碑卻最好。走高端定製路線，他潛（qián）心開（kāi）發出60多種（zhǒng）西服版型，適合各類體型人群。
奉獻社會
幫助殘疾人通過奮鬥改變命運
事業成功了，王元順（shùn）贏得了鮮花和掌聲。可（kě）其間接觸到的一個個殘疾（jí）學員，卻讓他萌生了轉型的（de）想法：不少殘疾學員在遇到他之前，因為缺乏一技之長，很（hěn）難找到工作。何不專門辦一個針對殘疾人（rén）的技能培訓班？
從2004年開始，王元順的（de）培訓（xùn）學校隻招收殘疾人，且培（péi）訓範圍（wéi）逐步擴（kuò）大，設有盲人按摩、電子（zǐ）商務、服裝裁剪、手機維（wéi）修等十幾種專業技（jì）能培訓課程。為給培訓學校聘請高水平的老師，他常常自己開車去（qù）北京接送（sòng）老師，有時（shí）一（yī）天跑三趟，當天回不（bú）來就住澡堂子。
勝芳鎮芳津道上，一座（zuò）麵朝北的八（bā）層樓房，比周邊門店蓋得都要高，樓頂上“耀榮樓（lóu）”三個大字十分顯眼，這是（shì）聖沅殘疾人職業培訓（xùn）學校（xiào）的現址。
“為幫助更多的殘疾人，已經在原地擴建了三次。”王元順告訴筆者，最初這裏是一座三層小樓，後來又加蓋一層。到2008年，他（tā）投巨資翻蓋成8層樓，使教學麵積擴大到2400平方米。
最後一次蓋樓，家裏沒一個人同意。當時，王元順的心髒剛被植入六（liù）個支架。出（chū）院後，他不顧醫生（shēng）和親朋（péng）好友的勸阻，拿出所有積（jī）蓄，還背了幾百萬元的借款（kuǎn）貸款，籌（chóu）建（jiàn）殘疾人（rén）培訓基地。“我想為殘疾人多做點兒實事。”王元順（shùn）說，他一直夢想著蓋棟大（dà）樓，為殘疾人創造一流的教學環境（jìng）。
走進“耀榮樓”，你會發現（xiàn）這裏的電梯是雙向（xiàng）開門、語音報站，教室被設計成會（huì）議（yì）室的（de）圓桌樣，每層樓各個方位（wèi）都設有廁所，每個座位都有扶手……每一個細節設計都（dōu）考慮到方便（biàn）殘（cán）疾人。
有的殘疾學員家庭貧困掏不起學費，王元（yuán）順免（miǎn）費收留；有的嚴重殘疾，身邊沒有親人，他和同事抱上抱下、親自照料；有的學完了（le）想開（kāi）裁縫（féng）鋪，卻沒本錢（qián），他二話不說把縫紉機送到人（rén）家……聖沅學校（xiào）開辦以來，半數以上殘疾學員順利（lì）實現就業。
坐在家（jiā）中、操縱鼠（shǔ）標，在線上為客（kè）戶推銷講解布料——今年32歲的殘疾姑娘鍾建目前在一家淘寶布（bù）店做客服工作，足（zú）不出戶月入5000元。
“從小腦癱（tān）導致雙腿重（chóng）度殘疾，爸（bà）媽對我唯一的期望就是，能找個人家嫁了。”鍾建說，是聖沅改變了她的人生，學習裁剪和電子（zǐ）商務，讓她有（yǒu）了（le）養活自己的本領。而在培訓班，她也邂逅了自己的愛人——同樣肢體殘疾但勤奮能幹的高（gāo）紅利。兩（liǎng）人結合後，日子越過越紅火，家裏蓋起（qǐ）了（le）二層小樓。
目前（qián），王元順正在籌備今年的培訓課程，包括盲人醫療按摩、婦女手工縫紉、互聯網就業、中醫脊診整脊等。“學（xué）校新址裝（zhuāng）修完（wán），教學麵（miàn）積（jī）又能擴大1000平（píng）方米。讓越來越多的殘疾人通過學習和奮鬥改變人生，是我最大的心願。”王（wáng）元順說。
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