借力，讓延安教育大變樣
2019-12-13
來源（yuán）：《中國（guó）教育報》
“今年秋季學校建成招生，原計劃招12個班，沒想到報名的（de）太多，控製人數招了1000名學生。”延安新區第三（sān）中（zhōng）學校長黃文（wén）武說。這（zhè）所地處延安新區、投資3.3億元（yuán）的學（xué）校是蘇陝合作項目，由南京師範大學附中領辦。原是（shì）南（nán）京師（shī）範大學附中樹人學校副（fù）校長的黃文武，被選派來負責辦學。
在革（gé）命老區延（yán）安，像這（zhè）樣與東部發達地區優（yōu）質學校合作（zuò）建校的情況並（bìng）不少見。延安地處黃土高原，經（jīng）濟欠發達。教育資（zī）源總量短缺、教育理念滯後成（chéng）為教育發展的桎梏。近（jìn）年來，延（yán）安市聚焦“硬件條件改善、軟件（jiàn）實力提升”，積極與江蘇（sū）、北京、上海（hǎi）、廣東（dōng）等地開展廣泛教育合作交流，增加優質資源（yuán）供給，有效改善（shàn）和提升了（le）本地教育（yù）質（zhì）量。
東部名師走進來，全方位傳幫帶
今年秋季開學（xué），延安市第一中學迎來了第16批（pī）無錫支教教（jiāo）師。其中，50歲的顧春年已是第二次來支教了。
“我們是延錫（xī）教育合作交流的最大受益（yì）者。”校（xiào）長劉龍（lóng）說，從2002年至今，無錫市對學校的幫助始終如一、實實在（zài）在（zài）。
延安市第一中學前身是陝（shǎn）西省洛川師範學（xué）校。2002年，延安市將其（qí）改辦為市第一中學，由無錫市領辦。無錫市選派校長和九大（dà）學科骨幹教師前來支教，從課程（chéng）改革、課堂教（jiāo）學到班級管理、校本教研（yán）等方麵進行全方位的傳幫（bāng）帶。
“上每節課前，我們要先（xiān）聽師傅講一節，再自己備一節，師傅（fù）在教案上簽字同意後，我們才能上講（jiǎng）台。”提起無錫支教教師，張宏茹印象最深的是他們的“苛刻”。正是這種（zhǒng）工作作風，使學校3年後順利晉升省級重點中學，張宏茹幾年後也成長為延安市首屆中小學教學名師。
根據學校學科需求，無錫市每年（nián）都會選派（pài）5至（zhì）6名優秀（xiù）教師到（dào）延安市（shì）第（dì）一中學支（zhī）教。17年來，已累計（jì）派出16批109名教師進行了為期1至3年的支教，數（shù）批講學團來講學。
“除了代課，這些支教教師每周還要上公（gōng）開課（kè）、示範課，作各種輔導講座（zuò），讓我們教師足不（bú）出校就得到（dào）了先進理念（niàn）的引領。”劉（liú）龍說，無錫（xī）先進的教育理念已在學校落地生根（gēn）。學校教學質量大幅提升，8次榮獲延安市高中教學質量一等獎。
延安市第一中學的轉型發展是延安（ān）和無錫教育合作的典範。從1997年起，雙方就在師資培訓、教育科研、學校管理、合作辦學和硬件建設等方（fāng）麵開展了全方位、多層次、多形式的合作交流（liú）。2018年（nián），延安和無錫簽（qiān）訂第（dì）五輪教育合作交流協議。無錫市3個區分（fèn）別（bié）與延安3個縣建立（lì）教育（yù）結對幫扶關係。延（yán）安市34所學校與無錫市對應學校結為友（yǒu）好合作學校。今年“延安無錫（xī）教育專遞課堂”開通，兩地68所結對學校實現了課堂直播、課程點播、在線測試、互動（dòng）答疑等資源共享（xiǎng）。
當地教師（shī）走出去，學習先進教育理念
“今年已經（jīng）有許多家長打電話谘詢上學的事，以前愁（chóu）生源，現在是怕教室不夠用。”延安市寶塔區第五（wǔ）中學（xué）校長李培忠說，學校現有1560名學生，較兩年前的500多人，生源的數量和質量發生了質的飛躍（yuè）。
短短兩年（nián），學校大變樣，李（lǐ）培忠的“秘訣”就是名校幫扶。
在延安市教育局協調下，2018年（nián）起（qǐ），寶塔區第五中學先後與西北工業大學附中、廣州鐵一中學簽訂合作協議，每學期選（xuǎn）派十幾名教師分（fèn）別去兩（liǎng）所學校學習培訓。
“原來覺得作為普通教師，把書教好（hǎo）就行了，出去看了才知道理論學習不能缺。”到廣州鐵一中學跟崗學習後（hòu），語文教師石丹楓開始琢磨如何將新理（lǐ）念與實踐結合（hé），提升自己的教學水平（píng）。寶塔區第五中學每年派出十（shí）二三名（míng）教師進（jìn）行長至一學期短則兩（liǎng）周的學習培訓，視（shì）野寬了，像石丹楓（fēng）這樣求變上進的教師越來越多。
據（jù）統計，自2016年以來，僅通過市教育局項目赴北京、上海（hǎi）、廣州（zhōu）、江蘇（sū）名校進行一個月跟崗培訓的骨幹教師、校園長就有200多名，更多校園長和教師（shī）通過（guò）“走（zǒu）出去”“請進來”等方式學習先進教育理念，教師隊伍素質明顯提升（shēng），湧現出省、市級三類骨幹教（jiāo）師1754名。
深入合作交流，引入東部名校資源
近日，延安新區第一小學學（xué）生拿到參加世界青少年（nián）模擬聯合國（guó）大（dà）會參賽資格的喜訊（xùn）傳遍了校園。這所建於2015年的公辦小學由延安新區（qū）與北（běi）京第二實驗小（xiǎo）學聯合創辦（bàn），兩校實現了共享優質資源，同步開展教學、管理和校園活動。
延安新區第（dì）一小學同時還與北京、上海、深圳等地多家單位開展合作（zuò）交流，高起點、多平台讓學校4年間實現了快速發（fā）展。
不隻是延安新區第（dì）一小（xiǎo）學，近幾年，得益於東部名校資源引入，清華附中文安驛學校、延安（ān）新區高級中學、延安新區第（dì）一中學等一（yī）批新建學校也都迅速成（chéng）長為市內名校，優質教育資源供給（gěi）明顯增加，極大滿足了老區（qū）人（rén）民對優質教育資源的迫切需求。
延安市教育局還通過實施“招才引智”和“名校引領”戰略，推動全市61所學校與無（wú）錫、南京、南通、上海、北京、廣州、西安等市對應學校結為友好合作學校，廣泛開展教科研合作交流活動，全市教育質量穩步提升。（本報記者馮麗通訊員白萌）
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