中國高校之窗
為（wéi）深入學習貫徹習（xí）近平新時代中國特色社會（huì）主（zhǔ）義思想、全國教育（yù）大（dà）會精神、全國本科教育（yù）工作大會精神、新時代高教40條和深化本科教育教學改（gǎi）革22條，攀枝（zhī）花（huā）學院堅持把實際工作與落實“十三五”發展規劃和第二次黨代（dài）會戰略布局相結合，總（zǒng）結辦學實踐（jiàn）經驗（yàn），完善辦（bàn）學（xué）理念，不斷鞏固人（rén）才培（péi）養的中心地位。
鮮明學校辦學定位人才培養中心地位更（gèng）加鞏固
學校（xiào）立足（zú）發展實際，進一步完善學校“立德樹人、產教融合（hé）、應用為先”的辦學理念，引導全校師生把辦學理念內化於心、外化於行，融入（rù）人才培養全過程。
築牢立德（dé）樹人根（gēn）本標準（zhǔn），著力培育社會主義合格建設（shè）者和接班人。攀枝花學院（yuàn）堅持黨管辦學方向（xiàng），緊緊圍繞立德樹人根（gēn）本任務，著力培育社會主義合（hé）格建設者和接（jiē）班（bān）人，紮實推動思想政治理（lǐ）論課改革創新（xīn），充分發掘思（sī）想政治教育資源。全麵（miàn）貫徹黨（dǎng）的教育方針，不斷加強教師（shī）思想政治教（jiāo）育，引導教師樹立高尚道德情操和精神（shén）追求。每年投入100萬獎勵一線先進模範和育人工作者。目前，攀枝花學院在（zài）建校級“課程思政示範課程”共40門，向四川省推薦“思政課”示範課（kè）程1門，“課程思政”示範課程4門。與《廉政瞭望》雜誌（zhì）社、攀枝花市紀檢監察學會聯（lián）合創建攀枝花紀檢監察學院，截至目前共舉（jǔ）辦培訓班30期（qī），培訓（xùn）學員2293人次。
拓展產教融合根本路徑，不斷豐富（fù）應（yīng）用型（xíng）人才培養模式。改革教學運行機（jī）製，實施18+2模式，即每學期設置18周完成校內教學活動，2周（zhōu）為產教融合（hé）周，主要進行入企學習和實踐。學校與中興公司合作的“中興通（tōng）訊（xùn）ICT產教整合創新基地（dì）”項目（mù）已初步（bù）建成，共投資1000餘萬元，組建（jiàn）實訓平台11個，截至目前已招收學生186人；2019年11月“華為ICT學院”開始（shǐ）招生，2019年9月金蝶軟件班正式開班。此外攀枝花學院還與市（shì）政府、攀鋼、鋼城集團、市（shì）農科（kē）院、北京華晟（shèng）經世信息公司等（děng）開展多項產教融合相關合作。
鮮明應用為先根本導向，持續提高學生創新應用能力。不斷提升科（kē）研應用創新能力，近（jìn）兩（liǎng）年（nián）攀枝花學（xué）院積極發（fā）揮專業（yè）特色與優勢，圍繞服務地方（fāng）經（jīng）濟與社會發展共投入科研經費1.5億元，開展服（fú）務地方經濟技術服務應（yīng）用項目150餘項，校（xiào）外合作經費達（dá）1800餘萬元；獲市級及以（yǐ）上科研獎勵37項，其中2項獲國家一級行業（yè）協會科學技術獎，另有4項科研成果正積極申（shēn）報四川省科（kē）技進步獎和中國（guó）有色金（jīn）屬工業科學技術獎。目前已實現科技成果轉化達21項，轉化經（jīng）費1500多萬元，預估工業總產值達2億多元。在2018年四川省高校專利總（zǒng）數排行榜單中，攀枝花學院以2244項科研專利位居全省（shěng）第六；在四川省外觀專利數量榜單中，攀枝花學院以1250項排名全省第（dì）一（yī），占（zhàn）全省總（zǒng）數（shù）的50%；在（zài）全省實（shí）用新型數量榜（bǎng）單中，攀枝花（huā）學院以493項位居全省第七；在全省發明專（zhuān）利數量榜單中，攀枝花學院以501項排名全省第十一位。學校大力（lì）推（tuī）進創新（xīn）創業教育，2018年攀枝花學院學生共（gòng）參與授權專利234件；2019年，在省第五屆“互聯網（wǎng）＋”大學生創新創業大賽中攀（pān）枝花學院獲金獎4項、銀獎7項，其中金獎全部入圍國賽；在第十六屆“挑戰杯”全國大學生學術科（kē）技作品競賽（sài）中，攀枝花學（xué）院獲國家級獎1件（jiàn），省級獎項（xiàng）13件。
持續優化師資隊伍教育教學水平不斷提高
堅持人才強（qiáng）校，完善師資隊（duì）伍建設規劃（huá）。對接（jiē）《攀枝花人才新政七條》，完善人才引進政策。自本科評估工作以來，學校加大投入招聘專（zhuān）職教師和高級人才，學校專職教師、外聘教師均有明顯增加，生師比明顯下降。
優化師資隊伍，改善師資配備失衡。通過學科調整、專業優（yōu）化、政策傾斜等方式，優化師資配置。目前，專任教師中有高級專業（yè）技術職務、碩士（shì）學（xué）位、博（bó）士學位教師均有明顯增加，45歲及以下中青年（nián）教師比例得到提高。會計（jì）類、機械類等專業（yè）師資（zī）配備得（dé）到有效改善。
堅持以用為本（běn），發揮高端人才引領作用。攀枝花學院秉承“以用為本”的人才理念（niàn），鼓勵人才追求卓（zhuó）越，加快培養高（gāo）水（shuǐ）平領軍人才。自評估以來，學校新增高層次人才36人，國家及省（shěng）市（shì）級專家學者86人；成功申報國家自然科學基金項目1項；獲中國爆破行業協會科學技術進步三等獎1項；獲全國商業科學技術（shù）進步獎二等獎1項；2人獲2019年（nián）度教育部人（rén）文社會科學（xué）研究項目立項；1個團隊在中科院一區（qū）SCI期刊發表封（fēng）麵研究（jiū）論文。
加（jiā）強教學資源建設努力提升學（xué）校辦學能力
加大校園建設（shè）投入（rù），持續改善辦學（xué）條件。近兩年，學校有序推（tuī）進產（chǎn）教融合重點項目建設，投資1.4億元（yuán）的“產教（jiāo）融合發展工程”項目基本建成並（bìng）即將投入使用。學校共投入2800餘萬元用於學生宿舍空調、熱水工（gōng）程（chéng），改善了學生生活環境。學校（xiào）投資近3000萬元（yuán）建成虛擬仿真實驗（yàn）中心、電子商務實驗室、三網融合在線仿真競技虛擬化實訓平（píng）台等一批教學實踐實訓中心，校內實訓條件大幅改善。
加（jiā）強（qiáng）教學信息化建（jiàn）設，提高教學資源利用率。近兩年，為完善數據中心機房基礎設施和安全保障設施，學（xué）校共投入2600萬元，為智慧校園建設打下堅實基礎。實現了校園（yuán）無線網絡全覆蓋，加快了智慧（huì）教室建設的步伐。持續建（jiàn）設“清華在線教育綜合平（píng）台”，截至今年9月共有3335門課程在教育綜合平台上線，總訪問量達（dá）379萬（wàn）人（rén）次。
積（jī）極啟動一流課程建設計劃（huá）。2019年遴選重（chóng）點建設校級（jí）示範課程22門，“課程思政示範課（kè）程”40門；《釩鈦產品生產工藝與設備》等5門課程成為省級（jí）應用型示範課程建設項目，《毛澤東思（sī）想和中國特色社會主義理（lǐ）論體係概論》被推薦（jiàn）為省級“思政課”示範課程，《冶金原理》等4門被（bèi）推薦為“課程思政”示範課（kè）程。持續推進混合（hé）式改革課程建設，《分析化學》等111門課程成為混合式改革（gé）示範課程；《三線建設曆史與文化》等7門課程在國（guó）內知名課程平台共（gòng）享推送。
豐富學習資源，提高（gāo）圖書、電子資源利用率。2019年紙質文獻（xiàn）購置經費穩步增長，較上一年度增長19.44％；電（diàn）子資源購置費大幅度增加，較上一年度（dù）增（zēng）長100.91％，新增電子（zǐ）圖書、期刊中外文數據庫（kù）3個。圖書館電子資源訪問量保持快速增長的態勢，年增（zēng）長率達50％。2018年，攀枝花學（xué）院圖書館再次評（píng）為“四川省全民閱讀優秀組織”，並入圍國家“2018年全民閱讀優（yōu）秀組織”評選名單，榮獲2019年四川省高等教育文獻保障係統項目建設二十周年貢獻獎。
深入推進教育教學改革提升人才培養能力
堅持立足（zú）地方，深入推進專業建設。製定（dìng）《學（xué）科建設（shè）資助計劃》,優先建設釩鈦材料、康養醫護等與區域經（jīng）濟結構和資源稟賦密切相關的特色學科。2018—2019年（nián），成立四川省社會（huì）科（kē）學重大研究基（jī）地——中國攀西康養產（chǎn）業研究中心。積極推進（jìn）學科專業交叉融（róng）合，組建由智造學院（yuàn）和釩鈦學院、醫學院、經管（guǎn）學院、康養學院等跨學科共同參與的研發團隊，開展醫藥保健產品、生物醫（yī）學（xué）材料等項目研究，形成學科集聚（jù）優勢。積極開展“雙一流”建設，立項建設校級示範專（zhuān）業建設項目16個、省級示範專業建設項目5個。建立健全專業動態調整機製,製定《攀枝花學院本科專業建設預警及退出暫行管理辦法》和《本科專業發展評價指標體係》，實施校內評估製度，暫停14個專業招生，減少招生人（rén）數1100餘人，新增機（jī）器人（rén）工程和數據科學與大數據技術專業招生，保證（zhèng）學科結（jié）構與（yǔ）區域產業布局相適應（yīng）。
堅（jiān）持以工程教育認證為導向（xiàng）、以職業（yè）能力培養為主線，優化課程體係和教學內容。對標（biāo）《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準（zhǔn）》，貫徹落實工（gōng）程教育專業認證的理念和要求，以解決複雜實際問題的能力培養為主線，完善與釩鈦（tài）、康養相關的課程（chéng）設置，不斷優化（huà）既符合國家標準要求，又有學校特色的課程體係。積極推進專業認（rèn）證（zhèng）工（gōng）作。2018—2019年，材料科學與工程、化學（xué）工程與工藝等5個專業提交了工程教育認證申請；臨床醫學專業（yè）接受了認證專家的前期（qī）考察，並（bìng）獲得好評，有望明年通過醫學教學臨床專業認證。
堅持服務學生，改進教育教學水平。嚴格學生管理，改進學生學業（yè）指導，完善製度機製，積（jī）極推行專業教師導師製，全麵助推學生成長成才；全麵實施第二課堂成績（jì）單，完善學生素質認證體係，促進學生素質全麵（miàn）提升。增強師生（shēng）質量意識，強化課程教學管（guǎn）理，增加學業難（nán）度；完（wán）善（shàn）質量評價機（jī）製，改進質量監控，實現從“教”到“學”的轉變。
近三年，畢業生就（jiù）業率保持在94%以（yǐ）上；服務國家需要，“到基層去、到（dào）邊疆去、到祖國最需要的地方去”成為攀枝花（huā）學院學生就（jiù）業的靚（liàng）麗風景，湧現出一批紮根西藏、紮根新疆和紮根基層的優秀學子。2019屆3710名本科畢業生中有（yǒu）1163人參加碩（shuò）士研究生考試，665名學（xué）生上線（xiàn），有474名學生被錄取，考研錄取率從2017屆的9.85%上升到2019屆的12.83%。攀枝花學院人才培養質量持續提升（shēng），辦學成效（xiào）得到社會認可。
目前，學校正在積極為全（quán）麵建成產教融合、轉型發展示範院校，培養（yǎng）具有創新精神、創業意識和職業能力的專門人才，為全麵開啟建（jiàn）設應用型一流大（dà）學（xué）新征程而努力奮鬥。（通（tōng）訊員：何中勇肖國玉）
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