伊春市堅持典型引路，分類指導的方法，促進明德守禮“六個一”活動深（shēn）入開展，全麵提升了全市未成年人思想道德建設工作水平（píng）。
主題班會有樣板。鐵力市組織（zhī）召開全市（shì）教師學習大會，以在（zài）各中（zhōng）小（xiǎo）學校“六個一”活（huó）動中選拔出的典型班級、典型班（bān）會，典型示例為導向，讓教師現場取經（jīng），取長補短，創新思路，會後進行研討，帶領學生開展多種形式的明德守禮（lǐ）主題班會，豐富了德育（yù）內涵（hán）。烏馬河區（qū）第一小學全校21個班級以不同形式對主題班會進行了展示,把主題班會（huì）舉行（háng）得（dé）有聲有色。有的學（xué）校還通過道德講堂開展主題班會，並穿插播放（fàng）生動、有趣的動畫短片,使學生在輕鬆的（de）氛圍中明禮明德（dé）。
讀書活動有代（dài）表。各地以一批讀書多、知識底蘊豐富的學生作為典型代（dài）表，並在主題班隊會、文藝匯演及其它活動中進行宣傳，在學生中引起極大共鳴。有的學校將每周四下午第三節課做為全校讀書時間，並（bìng）與學校的經典誦讀活動相結合，在讀書代表的帶領下，開展讀（dú）書講故事（shì）比賽、等活動（dòng），使同學們在活動中養成了愛讀書，讀好書的習慣，並讓讀書成（chéng）為（wéi）學生業餘生活（huó）的常態。
美德少年有典型。以伊春市2015年評選出的10位十佳美德少年和全市125名美德少年為表率，通過製作學校美德少年宣傳欄（板（bǎn）），廣泛宣傳他們的高尚品德，鼓勵同學們（men）以美德少年為榜樣（yàng），相（xiàng）互之間團結友愛，互敬互（hù）助，並積極為同學做友善的（de）事。烏馬河一小四年三班畢崇惠同學患上了血液病，學校發出了救助畢崇惠同學的號召後，不到一（yī）天時間全（quán）校師生共（gòng）為其捐款2萬多元。在捐（juān）款（kuǎn）中，美德少年起到了極大的表率作用，帶動了更多學（xué）生踐行美德。
感恩表孝有模範。各地學校充分利用“孝心榜（bǎng）”的帶動作用，讓所有學生看典型、學典型，真正把孝老愛親落到實處，積極為父母做一件表孝心的事。通過（guò）每一件精致的小手工製品和（hé）暖心的小事，感恩（ēn）父母的（de）辛勤付出。各地（dì）學校通過多種（zhǒng）形式如為父母洗（xǐ）一次腳、幫（bāng）家裏做一（yī）次家務等表達對父母的尊敬和孝心。
公益活動有激勵。各學校以社會教育網絡為依托，積極開展為社區（qū）做一件（jiàn）有（yǒu）益的事專項（xiàng）活動。組織學（xué）生深入社區和（hé）村屯，以淨化美化環（huán）境為主題（tí），以小小誌願者為（wéi）主體，以為社區（村屯）做好事的質量為標（biāo）準，積極開評選“綠色小衛士”、“家園天使”等活動，充分激發學生參加公益活動的榮（róng）譽感，增強建設美（měi）好家園的主人公意識，把為社區（qū）（村屯）做有（yǒu）益的事專項活動規範化、常態化。
指導低年級學生開展直觀、簡（jiǎn）便易行的活動（dòng），著重（chóng）日（rì）常（cháng）行為習慣養成。各學校將中國國（guó）學，傳統禮儀通過動畫片（piàn）（或手抄報）形式，在主（zhǔ）題班隊會上展示，讓低年級（jí）的學生在輕鬆活（huó）潑的氛圍中明德守（shǒu）禮。南（nán）岔區（qū）各小學（xué）在低年級開（kāi）展“六個一”活動中從抓小事入手（shǒu），突出“規範文明言行從我做起”專題教育。要求（qiú）從細節做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說亂吐；管住自己的手，不亂塗亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”。
指導中年級學生參與實踐，互動互（hù）助，著重在一言一行中形成價值理念。鐵力林業局在各學校中年級開展了以“我為同學做一件友善（shàn）的事（shì）”為主題的互助活動，並在主（zhǔ）題班隊會上交流心得體會，極大地促進了同學間互幫互助，和諧相處（chù）。各班級召開感恩老師主題班會。教育引導未成年人懂得感恩（ēn）老師，發奮學習，長大為（wéi）祖國作貢（gòng）獻（xiàn）回（huí）報教師恩情的道理。
指導高年級學生自主（zhǔ）創新，升華認識，著（zhe）重在思想（xiǎng）和行為上固化價值理念。新青區第一中學在高（gāo）年級開展“獻給媽媽的愛”，向敬老院老人獻愛心活動，舉行一次“誠實守信我能行”主題班隊活動，讓高年級（jí）學生在奉獻中懂得感（gǎn）恩，在誠信中弘揚品德。通過開（kāi）展形式各異，豐富（fù）多彩的活動，深化社會主義核心價值觀（guān）理念，達到崇德向善、規範言行（háng），弘揚（yáng）新風的目的。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站（zhàn）內容來源於（yú）網絡，其真實性與本站（zhàn）無關，請（qǐng）網友慎重判斷
