來源時間（jiān）為：2025-01-13
2024年以來，紅（hóng）河哈尼族彝族自治州開遠市（shì）在教育資源、教學方法與（yǔ）成果提升方（fāng）麵進行全麵布局，統籌推進、多點發（fā）力，係（xì）統推進黨員教育工作提質創優。
為強化黨員教育聯動（dòng）效應，該（gāi）市積極整合各類培訓資源，實施市委黨校教師“下沉”機製，有計劃選派教研人員（yuán）到鄉鎮（街道）黨校擔任副校長，負責黨員培訓指導（dǎo）、送教下鄉、師資培訓及教學調研等工作，已有7名黨校教師深入基層掛職、開展（zhǎn）黨（dǎng）課43場次，基層黨員培訓滿（mǎn）意度達到100%。通過拓寬師資來源，鼓勵黨的建設、鄉村振興、基層治（zhì）理、產業發展及實（shí）用（yòng）技術等多個（gè）領域的優秀黨員擔任“兼職教師”，帶頭走上講台，結合自身崗位經驗進行教學，培育多元化的教師隊伍，形成從“一人授課”到“眾人”的轉變。
為提升黨員教育（yù）影響力，開遠市不斷創新教學方式，解（jiě）決傳統教學中“台上枯燥、台（tái）下乏味”的問題。創新推出“黨員點單—支部接單—黨委派單”精準服務模式，精心設計“萬名黨員進黨校”培訓計劃，將（jiāng）黨性修養、鄉村振興戰略、基層治（zhì）理能力（lì）、產業升級路徑及實用技術等核心（xīn）內容融入課程體係，實現黨的創新理論與黨員實際需求的深度融合，推動黨員教育從標準（zhǔn）化（huà）向個性化轉變。依托“黨課開講（jiǎng）啦（lā）”品牌活（huó）動（dòng），開（kāi）設（shè）“訪（fǎng）談式”“互動式”教學模（mó）式，精心策劃（huá）“園（yuán）區黨課”“廣場黨課”等特色宣講活動（dòng），將理論課堂延伸至田間地頭，累計開展黨課（kè）宣（xuān）講31場（chǎng）、覆蓋黨員1550人（rén）次。注重發揮黨（dǎng）員教育陣地的作（zuò）用，深化體（tǐ）驗式教（jiāo）學，依托開遠解放陳列館等11個“嵌入式”小微陣地，以及開遠小火車（chē）、開遠檔案館等6個體驗式教學（xué）點，結合（hé）鄉村（cūn）振興示（shì）範（fàn）項目、產業示範基（jī）地和幹部規劃家（jiā）鄉試點村等資源，打（dǎ）造3條主題鮮明的教學路線，累計接待培訓146場（chǎng）次3300人次。打造“追光足跡”沉浸式教育（yù）場景，吸引省州（zhōu）市71個黨建團隊2000餘人參與現場教學。
為進一步提升黨（dǎng）員教育實效，當地針對教育管理工作（zuò）與黨員思（sī）想實際及生產生活（huó）需求脫節的問題，開（kāi）展專項教育行動。深入推進酒駕（jià）專項整治，製（zhì）定專項工作方案，通過“萬名黨員進黨校”和主題（tí）黨日（rì）活動開展警示教（jiāo）育，強化黨（dǎng）員遵（zūn）紀守（shǒu）法意識，有關部門黨支部牽頭組建24支交（jiāo）通安全勸導誌願服務隊，在周末、趕集（jí）日等重點時段在農貿市場、學校周（zhōu）邊、主要路口設立檢查勸導點，開展“酒駕”“醉（zuì）駕（jià）”專項檢查，勸導（dǎo）267次。
圍繞有效促進（jìn）全市村（社區）幹部（bù）能力（lì）素質與學曆（lì）水平（píng）的雙提升，開（kāi）遠市將推進村（社區）“雙提升”行動計（jì）劃作為培育黨（dǎng）建促鄉村振興、基層治（zhì）理骨幹力量的關鍵舉措（cuò）。通（tōng）過開設法學本科和（hé）行政（zhèng）管理專科課程，采取“專業課程（chéng）+個性（xìng）需求”培養方式，對3個年級6個班級的155名學員實施（shī）係統（tǒng）化管理，靈活運用網絡課堂、麵授課（kè）程和實踐教學等（děng）多種形式，切實提升培訓的針對（duì）性和實效性。目前，全市村（社區）後備幹部中，具有大專及以上學曆者已達84人。
雲南網記者饒勇通訊員高瑞
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