來（lái）源時間為：2024-04-01
安徽中藥科（kē）技學校2023年工作總結及
2024年工作計劃
一、2023年工作總結
在市委、市政府的領導下，在（zài）市教育局的領導（dǎo）和支持（chí）下，學校深入學習貫徹落實習近（jìn）平總書記關於職業教育的重要指示（shì），全麵貫徹新發展（zhǎn）理念（niàn），加（jiā）快推進長（zhǎng）三角一體化建設，落實國家職教20條和省職教18條（tiáo），圍（wéi）繞亳州市“六一”發展戰略，聚焦亳州市教育“三三”目標。以實（shí）施“1334”工程為總體發展思路，以建設優良（liáng）的校風、教風、學風（fēng）為核心,努力把學校打造成為（wéi）充滿書香、花香、藥香和墨香的一（yī）所（suǒ）職業教育名校。深化產教融合（hé）、校企合作，穩步推進育人方式、辦學模式改革，加快特色專業集群建（jiàn）設，提高學校的辦學水平和辦（bàn）學效益。現將（jiāng）2023年（nián）工作總（zǒng）結如下：
（一）領導班子思想作風（fēng）建設，紮實有效
結合（hé）學校實情深入開（kāi）展（zhǎn）作風建設（shè）。一是通過理論學習加強領導班子（zǐ）思想（xiǎng）作風建設，進一步端正工（gōng）作（zuò）態度，強化（huà）崗位職責；二是深入調查研究，校領導班子結合（hé）學校工作實際製定了《安徽（huī）中藥科技學校調研工作方案》，圍繞深化產教融合、服務地（dì）方經濟發展的中藥產業人才需（xū）求情（qíng）況，實地走訪了百（bǎi）萃金方藥業公司等校（xiào）企合作（zuò）企業，根據調（diào）研情況（kuàng），形成了《深（shēn）化產教（jiāo）融合服務地方經濟發展中藥（yào）產業人才需（xū）求（qiú）調研報告》。在（zài）作風建設中班（bān）子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通（tōng），在中（zhōng）心（xīn）工作上能協調配合，做到勤政務（wù）實，講合理求高效；三是樹立和踐行正確政績觀，推動落實年度發展（zhǎn）目標任務。引導黨員發揮先鋒模範作用，真正為民辦實事解難題。針對學校學生數量多，周五學生離校，校門口道路擁堵、人車（chē）混（hún）雜，存在較大安全隱患。學校積（jī）極協調公交公司和客（kè）運站，在校內（nèi）設置站點（diǎn），讓公交車和城鄉班車進校園，方便學生（shēng）乘車和疏通校門口人車混雜擁堵問題，消除安全隱患。
（二）實施“三教”改革，實現高質量（liàng）發展
加強黨建引領，提高教師政治（zhì）素養。實施教師學曆提升計劃，提高教師學曆層次。組織“十佳教師”評選，表彰先進、樹（shù）立標（biāo）杆。在國培、省培項目基礎上，本著“請進來、送出（chū）去（qù）”原則，邀（yāo）請教育部職業教育（yù）研（yán）究中心（xīn）專家來校授課、教學診斷。組織專（zhuān）業團隊赴省外兄弟院校學習（xí），組織優秀黨員及黨務工作者參（cān）加紅色教育，組織骨（gǔ）幹教師參（cān）加異地集中暑期研（yán）修（xiū）。
提升教師科研能力，打造名師團隊。2023年集中總結和展示學校職教（jiāo）研究（jiū）成果的《藥都（dōu）職教研究》創刊，填補了亳州地區中（zhōng）等職業教育（yù）學術性研究期刊的空白。師資隊伍建設開創新局。省賽指導教（jiāo）師團隊（duì）、技能大師工作室、名（míng）師工作坊、名班主任工作室、創業（yè）指導大師工作室等名師團隊初步形成。依托各專業專家指導委員會，組（zǔ）織編製專業（yè）校本教材，對接企業和市場需求，將（jiāng）新知識、新技（jì）術、新工（gōng）藝、新方法（fǎ）深入淺出（chū）地編寫到專業校本教材中，提（tí）升學生應用型技能培養（yǎng）水平。共組織14支教學團隊參加教學（xué）能力大賽，獲得市級一等獎4個（gè）、二等獎5個、三等獎5個，獲（huò）得省二等（děng）獎2個、省三等獎（jiǎng）2個；共組織47名教師參加三優評選（xuǎn）活動，獲得市一等獎7個、二等獎（jiǎng）18個、三等獎18個，獲（huò）得省一（yī）等獎2個、三（sān）等獎2個；組織教師（shī）參加教壇新星比賽，4人獲得市級教壇新星稱號、1人獲得省級教（jiāo）壇新星稱號（hào）。開展中職（zhí）學校師資隊伍建設項目，參與安徽（huī）省職業教育創新發展試驗區建設，強化教師（shī）素質提高辦學水平。
（三）資助工作精（jīng）細（xì）化、教育扶（fú）貧不漏一人
根據省、市相關要求,我校積極進行國家資助政（zhèng）策宣傳，並實行校長（zhǎng）是第一責任人，班主任為（wéi）直接責任人的工作製度，做到了所有重點保障人群學生全（quán）掌握，並建立了貧困（kùn）生數據庫。我校已將原建檔立（lì）卡、邊緣戶、易致貧戶、低保家庭學（xué）生和孤（gū）殘學生等十三類重點保（bǎo）障（zhàng）人群學生全部納入了資助政策範圍，做到了應助（zhù）盡助，政策全覆蓋。據統計，2023年安徽中藥科技學校共資（zī）助（zhù）學生8854人，資助資（zī）金達2339.58萬元。亳州技師學院共資助學生7390人，資（zī）助資金達1871.29萬元
（四（sì））職業技能培訓承擔社會（huì）責任，服務地方經濟
學校發揮技工院校技（jì）能培訓的社會服務優勢，探索（suǒ）“互聯網（wǎng）+職業技能培訓”模式。截至目前，開展企業新錄用人員崗前技能（néng）考核（hé）391人、企業職工崗位技能提升培訓475人。譙城區人社局委托我校對譙城區企（qǐ）業和民辦學校培訓學員開展第三方評（píng）估，職業技能等（děng）級認定考核2226人；滋補牛肉饃專項能力考核794人；渦陽縣人社局委托我校對渦陽縣民辦學校開展第三方評估，職業技能等級認定考核2514人。
開（kāi）展鄉鎮村幹部辦公自動化培訓84人。開（kāi）展退役軍人職業技能培訓、退役軍人企業人力資（zī）源管理師四（sì）級和（hé）中式烹調師（shī）五級培訓35人。培訓勞動（dòng）關係協調員四級第一期52人、第（dì）二期50人，第三期58人。譙城區人社局（jú）委托我校培訓勞動關係協調（diào）員四級第一期（qī）50人。
2023年開展社會評價8495人，涉及營銷員、機動車檢測（cè）工等29個工種（zhǒng）。共開展省級、市級高（gāo）技能人（rén）才研（yán）修班三期共143人。
針對2023屆應（yīng）屆畢業生開展三期學生職業技能等級認定，涉及婦幼保健員、中藥材購銷員（yuán）等16個工種，共3408名學（xué）生參（cān）加認定。
（五（wǔ））多渠道開展招（zhāo）生宣傳，推薦學生就業，完善校（xiào）企合作
1.在國家對職業教育的大力支持（chí）下，在媒體宣（xuān）傳（chuán）和實地宣（xuān）傳的雙重作用下，本年度我們成功吸（xī）引了大量的初中畢業生報考我（wǒ）校，招生工作取得顯著成效。2023年新生報名人數共計5190人，創曆史新高，實際報（bào）到4362人，報（bào）到率84%。其中本（běn）校區報名4712人，聯合辦學學校共招錄新（xīn）生478人（rén），辦學規模在安徽（huī）省中職學校（xiào）中遙遙領（lǐng）先（xiān）。
2.學校認真貫徹落實國家和省有關畢業生就業工作的方針政策，通過積極開展市場調研、搭建畢業生求職擇業平台，提高實習就業服務質量，本地就業率顯（xiǎn）著提高。2023年侯校長率隊先後到市內（nèi）8家企業實地調研，邀請19家用人單位進學校舉辦專場（chǎng）招（zhāo）聘。累計成功安排了1863人次的學生進行統一實習，並通過自主實習為本地企業解決（jué）用工2884人次。2023年（nián）畢業生總數為3782人，就業人（rén）數為3707人，就業率（lǜ）為98%，本地就（jiù）業人數為3189人（rén），本地（dì）就業（yè）率為86%。
3.學校繼（jì）續與安慶醫藥高等（děng）專科學校、亳州職業技術學院和安（ān）徽衛（wèi）生健康職業學院開展“3+2”中高職（zhí）銜接聯合辦學工作，涵（hán）蓋了中藥、護理、中藥製藥（yào）、藥品食（shí）品（pǐn）檢驗、醫學影像（xiàng）技術、中醫養生保健六個專業，目前在校學生人數已達到2273人。此外，學校還與（yǔ）亳州職業技術（shù）學院共建了醫藥專業學院，與安徽衛生健康職業（yè）學院共（gòng）建了（le）康複專業學院。未來，學校還計劃與安徽醫學高等專科學院、淮北職（zhí）業技術學院開展中高職銜接聯合辦學。
（六（liù））堅持以人（rén）為本，把德育工作做實、做活、做亮
學校積極推動習近平新時代中國特色社會（huì）主義思（sī）想進課堂進頭（tóu）腦（nǎo）。不斷夯（bèn）實思政課建（jiàn）設根基，不斷加（jiā）快思政（zhèng）課建設內涵發展，不斷加（jiā）強思政教師隊伍建設和課程教（jiāo）學改革與創新，充分發揮（huī）思政課在立德（dé）樹人、忠誠鑄（zhù）魂上的關鍵性作用，推動思政建（jiàn）設質量不斷提升。同時在校園網開辟“思想政治（zhì）模塊”、創建“青年思政小課（kè）堂”微信公眾號。其（qí）中微信公眾號在今年發布音視頻類文章120篇，閱讀人數超2萬人次。依托線上渠道，通過高（gāo）頻率更新政教資訊和榜（bǎng）樣案例（lì）等，潛移默化地開展德育工作，真正做到“潤物細無聲”般（bān）的以德化（huà）人。
（七）開（kāi）展安全法治教育
堅持日常行為規範的宣傳學習工作，強化學生（shēng）日常行為的（de）養成教育，營造（zào）文明向（xiàng）上的育人環（huán）境。完善準軍事化管理，加強學生宿舍管理。健（jiàn）全學生管理相（xiàng）關製度（dù），更新完善（shàn）印製了《班（bān）主任工（gōng）作手冊》和《學生手冊》。堅持（chí）不（bú）懈地抓好安全教育工作，加大學生日常行為的管理力度，重視學生養成教育。積極開展（zhǎn）消防、交通、禁毒等係列的安全教育。通過完善（shàn）工作網絡，落實安全責任，層層負責，提（tí）高防火、用電及交通、飲食安全教育的實效（xiào）。通過普（pǔ）及學生自救自護常識等活動；提高學生自救自護能力，杜絕安全事故的發生。深入開展（zhǎn）法治教育，認真組織學生學習未成年人保護（hù）法和（hé）預防未成年人犯罪法，通過法治教育講座、觀看法治教育片等形（xíng）式，增強學生的法治觀念；提高學生對毒品危害的認（rèn）識，自覺加強拒絕毒品的意識（shí）。同時強化校園安全綜合治理，確保學校無重大事（shì）故發生，努力打造“平安校園”。
（八）改善後（hòu）勤管理，打造“三香”校園
學校本著以服務教（jiāo）育、服務教學、服務師生的工作目標，積極有效地開展後勤工作，努力把各項（xiàng）工作落實到（dào）位。2023年學校升級改造了中藥炮製實訓室，優化了實訓環（huán）境，提升了設備條件，強（qiáng）化了實訓室的（de）安全管理，更好地支持學生的實訓需求。建設了（le）綜合樓和醫護樓女衛生間改造、二期校企合（hé）作實訓樓教室及宿舍改造、西北廠房中藥實訓車（chē）間改造、中藥製藥（yào）實訓室天（tiān）然氣（qì）改造、配電房設施改造（zào）、體育館一樓閱覽（lǎn）室裝飾工程、新建二期工程門崗、新建東南（nán）廠房（倉庫）、新建二（èr）期女生宿舍之間花園等項目工程。為學校的教育教學提供（gòng）了有力的支撐和保障。
在（zài）原有校舍的基礎上翻新改造了建安書社、行（háng）知書屋、菊香書屋，為突出藥校特色（sè）、凸顯醫藥文化，對學校中（zhōng）草藥種植結合傳統文化進行整體規劃。目前規劃有：仁德園、義德園、禮德園、智德園（yuán）、信德（dé）園（yuán）、桃李滿（mǎn）園（乾園）。將隱性教育滲透進每一（yī）位學（xué）生（shēng）的心中，努力把學校打造成為（wéi）充滿書香、花香、和墨香的（de）一所（suǒ）職業教育名校。
安徽中藥科技學校2024年工作計劃
二、2024年工作思路
以習近平新時代中國特色社會主義思想（xiǎng）為指導（dǎo），落實立德樹人根本任（rèn）務，牢固樹立新（xīn）發展（zhǎn）理（lǐ）念，把握服務高質量發展、促進高水平就業的辦學方向，落實國家、省（shěng）職業教育發展實施方案，以實施“1334”工程為總體發展思路，提升辦學（xué）內涵和質量（liàng），打造藥校德育品牌，大力推進高職學院與藥學、醫護、智能工程三大特色專業群建（jiàn）設，致力於培養出就業有優（yōu）勢、創業有本領、升學有希望、發展（zhǎn）有基礎的高素（sù）質人（rén）才，為（wéi）地方經濟社會持續發展提供多層（céng）次高質量的技術技能（néng）人才支撐。
（一）強化黨的建（jiàn）設
認真學習貫徹習近平（píng）新時代中（zhōng）國特色社會主義思想和黨（dǎng）的二十大重要會議精神。要完（wán）整、準確、全麵貫徹新發展理念，緊扣高質量（liàng）發（fā）展這個關（guān）鍵詞（cí）開展工作。以習近平新（xīn）時代中國特色社會主義思想特別（bié）是習近（jìn）平總書記關於職業（yè）教育的重要論（lùn）述武裝頭（tóu）腦、指導實踐、推動工作。加強基層組（zǔ）織（zhī）標準化建設，紮實做好黨風廉政建設和反腐敗工作，高（gāo）度重視意識形態工作，推進理想信念教育常（cháng）態化、製度化，切實（shí）履行“兩個責任”，落實“三會一課”等基本製度，抓好黨員教育工作，切實加強意識形態和（hé）教育宣傳工作。做好脫貧攻堅和學生資助（zhù）工作。
（二）推進提質培優
加強黨的全麵領導，推進新時（shí）代職業學（xué）校思想政（zhèng）治工作改革創新。深化產（chǎn）教（jiāo）融合、校企合（hé）作，強化工學結合、知行合（hé）一，健全德技並修育人機（jī）製（zhì），完（wán）善多元共治的（de）質量保證機製，推（tuī）進職業教育高質量發展。聚焦薄弱（ruò）環節，著力（lì）補短板、強（qiáng）弱項，夯實發展基礎，係統推進教育教學體係改革，為發展注入（rù）新動力。
（三）規範教學管理
構建高效教學管理體（tǐ）係，規範集（jí）體備（bèi）課製度，強化教研組、備課組
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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