來源時間為：2024-06-01
“希望同（tóng）學們樹立遠大誌向，珍惜（xī）美好（hǎo）時光，堅持德智（zhì）體美（měi）勞全麵發展，爭做愛黨愛國、自立（lì）自強、奮發向上（shàng）的新（xīn）時代好少年，努力成（chéng）長為堪當強國建設、民族複興大任的棟（dòng）梁之材。”5月30日，習近平總書記給四川省南充市嘉陵區之（zhī）江（jiāng）小學的學生們回（huí）信（xìn），對（duì）他們予以親切勉勵，並祝他們和全國的少年兒童節日快樂。
少年（nián）兒童的健（jiàn）康成長（zhǎng）和全（quán）麵發展，是習（xí）近平總書記心中的牽掛。
“新時代中國兒童應該是有誌向、有夢想，愛學習、愛勞動，懂感恩、懂友善，敢創新、敢奮鬥，德智體美勞全（quán）麵發展（zhǎn）的好兒童。”2023年5月31日，習近（jìn）平總書記來到北京育英（yīng）學校，看望慰問師生，向全國廣大（dà）少年兒童（tóng）祝（zhù）賀節日（rì）。
今天的少年兒童是強國建設、民族複興的接班人和未（wèi）來主（zhǔ）力軍。在習近平總書記的關心（xīn）鼓勵下，在各級黨委、政府以及全社會的關愛關注下，新時代（dài）的少年兒童更加昂揚向上（shàng）、奮發圖強，努力（lì）成長（zhǎng）為社會主義建設者（zhě）和接班人。
傳承紅色基因
堅定理想信念
隊歌（gē）嘹（liáo）亮、誓言鏗鏘、紅領巾迎風飄（piāo）揚。
2023年10月13日，少先隊建隊74周年。北京小學1400餘名師生在中國共產黨曆（lì）史展覽館舉行“傳承紅色基因樹立理想信念”入隊（duì）儀式，並參觀黨史主題展覽。
“我會永遠記得戴上紅領巾那一刻的感（gǎn）覺，牢記誓言，追求上進，用實際行（háng）動為紅領巾（jīn）增添光彩！”和同學們一起參加入隊儀式，讓新入隊的張采（cǎi）誼同學倍感自豪。
一條紅領巾，連（lián）接（jiē）過往與當下；一堂思政課，激蕩信心與力量。
近年來，各地、各部門、各學（xué）校認真落（luò）實立德樹人根本任務，築牢廣大少年兒童的（de）理想（xiǎng）之基、信念之塔，引導他們（men）賡續紅色（sè）傳統，傳承紅色基因——
教育部（bù）深化思政課改革創新，持續開展“學習新思想，做好接班人”等德育（yù）品牌活動，教育引導學生從小立（lì）誌（zhì）肩負起民族複興的時代重任（rèn）；共青團中央、全國少工委廣泛開（kāi）展“總書記教導記心中”等主題活動，每年推出30餘期（qī）“紅領巾愛學習”網上主題隊課（kè），覆蓋280餘萬個少先隊中隊（duì）……越來越多（duō）的（de）少年兒童把愛國情、強國（guó）誌、報國（guó）行自覺融（róng）入新（xīn）時代追夢（mèng）征程，用實際行動踐行“請黨放心、強（qiáng）國有我”的錚錚誓言。
講台上，孩子們爭做“小先生”，課堂教學樣態悄然轉變；場館內（nèi），“小小講解員”講起紅色故事，聲（shēng）情並茂；舞（wǔ）台上，同學們參演的兒童劇《新安旅（lǚ）行團》，引來一片叫好；生活中，“小好漢”宣講（jiǎng）團進機關、進社區、進鄉村，把新旅（lǚ）前輩的故事廣泛傳揚……江蘇省淮安市新安小學把傳承“新安旅行團”光榮傳統作為立德樹人的重要內容，將紅色教育、傳統文化與現代教學手段結合，培根鑄魂、啟智潤心，讓紅色基因代代相傳。
一堂思政課，讓上海市靜安區第一中心小學的學生們記憶猶新（xīn）。中共一大紀念館的（de）工作人員將館藏珍貴文物《新青年》第三卷第二號帶到學校，講述（shù）革命文物背後的故事。在（zài）同學和老師的互動過程中，紅色文化的印記深深鐫刻（kè）進（jìn）學生們的（de）心（xīn）裏。
2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育（yù）法》，將愛國主義教（jiāo）育納入國民教育體係。
“我愛我的祖（zǔ）國，我愛人民（mín）空軍！”“我長大了也要當飛（fēi）行員，保衛祖國的藍（lán）天。”空軍後勤部藍天幼兒（ér）園（yuán）“誰是最可愛的（de）人”主題課上，孩子們（men）用稚嫩而篤定的聲音，表達著對祖國的愛。講述國產戰機故事、小提琴演奏《我愛祖國的藍天》……課堂上豐富的活動形式讓英雄史詩穿越時空、滋養心靈。
增信（xìn）而後篤行。愛國的種子（zǐ）在孩（hái）子們心中生根發芽。各地還充分發揮中（zhōng）華優秀傳統（tǒng）文化的育人功能，讓中華文明深深烙（lào）印（yìn）在少年兒童思想認知中，助力他們成長為可堪大用、能擔重任的棟梁之材（cái）。
2023年9月（yuè），共青團中央、文化和旅遊部、國家文物局、全國少工委、四川省人民政府（fǔ）共（gòng）同舉辦了（le）“傳統文化我來講——全國紅領巾講解員交流展示活（huó）動”，來自全國中（zhōng）小學的紅領（lǐng）巾講解（jiě）員（yuán）圍繞家鄉傳統文化、非遺傳承進行講解展示，一起（qǐ）走進三星堆博物館聆（líng）聽文物故事，進行模擬考古發掘，沉浸式感（gǎn）受中華優秀（xiù）傳統文化魅力。
河南省南陽市中小學校廣泛開展“傳統文化（huà）進（jìn）校園”活（huó）動，同學們（men）近距離了解國畫、中醫（yī）藥等傳統文化魅力，培養文化自信和民族自豪感。
加強思想引領、傳承（chéng）紅色基因，廣大少年兒童不斷堅（jiān）定理想信念，聽黨話、跟黨（dǎng）走，立誌為黨成才、為國奉獻。
增長（zhǎng）學識才幹
增強身體素質
教室裏，擺放著孩子（zǐ）們動手製作的航模、機器人、智慧（huì）農業試驗模型；
操場上，孩子們（men）在老師的指導下，嫻（xián）熟地操作無人機飛行。
這些以往多在（zài）城市小（xiǎo）學（xué）裏見到的場景，如今也出現在一所山區（qū）小學裏。在江西省萍鄉市湘東區排上鎮大路裏小學，校長王紹兵給學校“科研基地”取了一（yī）個響亮的名字（zì）——金種子科創中心。“中心的大門從來不關，永（yǒng）遠向（xiàng）學生敞開。”王紹（shào）兵說。
科學教育是提升國家科技競爭（zhēng）力、培養（yǎng）創新（xīn）人才、提高全民科（kē）學素質的重要基礎（chǔ）。
2023年，教育部等18部門聯合印發《關於（yú）加強新時代中小學科學教育（yù）工作的意見》，係統部署在教育“雙（shuāng）減”中做好科學教育加法，一體化推進教育、科技、人才高質量發展。
科學（xué）教育引（yǐn）航孩子們（men）的科學（xué）夢想。
陝西省西安市的（de）小學生在（zài）植物園科普基地（dì）研學實踐、在氣象局裏觀測風（fēng）雲、在（zài）太空科（kē）技館觀看火箭發射模擬（nǐ）表演，在充滿未知的科學世界探索遨遊。
全國少工委在中國載人航天工程新（xīn）聞宣傳辦公室支持（chí）下，發起“少先隊員與（yǔ）載人航天麵對麵”活動，少先隊（duì）員走進（jìn）中（zhōng）國文昌航天發射場、中國酒泉衛星發射中心，實（shí）地觀看火箭發射，送航天員出征，近距離感受我國航（háng）天事業的發展，學習傳承航天（tiān）精（jīng）神。
“愛科（kē）學、學科學、用科學”，越來越多的孩（hái）子堅（jiān）定了心無旁騖求知問（wèn）學（xué）的（de）決心，編織著當科學家的美麗（lì）夢想，立誌成為祖國需要的棟梁之材。
“少年強、青年強是多（duō）方麵的，既包括思想品德、學習成績、創新能（néng）力、動手能力，也包括身體健康、體魄強壯（zhuàng）、體育精神。”少年兒童的健康成長和全麵發展，是習近平總書記心中的牽（qiān）掛。
文明其精神，野蠻其體魄。體育對於青少年健康成長至關重要。
“無論是初中部還（hái）是小學部的孩子，每天一節60分鍾的體育課，每天2小時（shí）運動時間、10小時睡眠時間，周末（mò）和節假日沒有補過一天課。這樣的實踐探索，我們已（yǐ）經堅持（chí）了10餘年。”重慶市九龍坡區謝家灣教育集團總校長、黨委書記劉希婭說，在重慶謝家灣學校（xiào），除了（le）體育課，還有70多個體育社團供孩子們選擇，棒球、擊劍（jiàn）、乒乓球……每名學生都（dōu）能找到自己喜歡的運（yùn）動項目。
少年兒童的身心健康，事關億萬（wàn）家庭和諧幸福（fú），事關國家民族發展大計。“現在生活條件好了，孩子們不是要吃（chī）得胖胖的，而是要長（zhǎng）得壯壯的、練得（dé）棒棒的（de）。體育鍛煉要從小抓起，體育鍛煉多一些（xiē），‘小胖墩’、‘小眼鏡’就少一些。”對於“小眼鏡”的問題，習近平總（zǒng）書記多次作出重要指示，要求“全社會都要（yào）行動（dòng）起（qǐ）來，共同嗬護好（hǎo）孩子（zǐ）的眼睛（jīng），讓他（tā）們擁有一個光明的未來”。
守護孩子光明未來（lái）的（de）行動，已在（zài）全國蓬勃開（kāi）展。
各地紛紛出台政策舉措，積極開展摘掉“小眼鏡”行動。在浙江省（shěng）嵊（shèng）州（zhōu）市城北小學，學校與醫院建立（lì）醫校聯合長（zhǎng）效工作機製，構建“預防、篩查、追蹤、幹預（yù）”近視防控體係，全校學生的（de）近（jìn）視率下降了1.5個百分點。
“雙減”政（zhèng）策落地落實，“唯（wéi）分數”觀念得以轉變，孩子們得以逐漸（jiàn）擺脫繁重的課業負擔，將更多時間精力用於開（kāi）拓（tuò）視野、強健體魄。
增加戶（hù）外活動時（shí）間，減（jiǎn）少學生用眼負擔，“一增一減”之間，中小（xiǎo）學（xué）生體質健（jiàn）康狀況總體呈現逐步提升趨勢（shì）。
磨煉（liàn）堅強意誌
播撒美的種子（zǐ）
揉搓麵團製作糕點、切菜翻炒烹飪菜肴……在廣東省深圳市南山區南頭古城幼（yòu）兒園，孩（hái）子們做起飯來全神貫注（zhù），手法有（yǒu）模有樣。
“除了（le）做美食，我們幼兒園（yuán）小朋友學的本領還有很多（duō），比如木工製作、喂養家禽、編織縫（féng）紉等等。”幼兒園園（yuán）長趙錦霞說，“在勞動中，孩子們學（xué）會了自己的事情自己做。”
生活靠勞動創造，人生也靠勞（láo）動創造。
2022年秋季學期開始，單獨（dú）設立的勞動課正式出現在我國中小學生的課表裏。
“今天，在學校農場，我學習（xí）了怎樣堆肥：首先把蔬菜剪成小塊，再加入微生物菌群，然後把它們放在一個桶裏，一層一層地鋪好。老師說，兩周之後就能製（zhì）作出有機肥料，可以用（yòng）它給農場的蔬菜施肥。”上完“我與小（xiǎo）苗（miáo）一同成長”勞（láo）動課後（hòu），江蘇省常州市武進區星河實驗小學學生王晨曦在日記裏這樣寫道。
“隻有讓學生真正（zhèng）動手實踐、出力流汗，才能磨（mó）煉意誌、鍛煉自己，感悟勞動之美。”星河實驗小學副校長姚君丹說。
截（jié）至目前，各地學校勞動課基本開足（zú）開齊。全國有81.6%的中小學校“一校（xiào）一案”建立了勞動教育清單，14.7萬個校內外（wài）勞動（dòng）教育實踐場所建設完成，指導學生常態（tài）化開展（zhǎn）家務（wù）、校內（nèi）、校外勞動教育活動。
播種希望，收獲果實。
如今，形式多樣的勞動教育正（zhèng）融入少年兒童學習生活的方方麵麵。福建省廈門市雙十中學向學生發放調查問卷，設計開發了陶藝、刺繡、剪紙、藤編等43門勞（láo）動教育（yù）課程、編寫了4本（běn）校本教材。孩子們依據自身興趣（qù）選擇課程、設計作品，在鍛煉手（shǒu）工能（néng）力的（de）同時，感受非遺文化的魅力。
開好勞動教育專門課程，將勞動（dòng）教育的理念融入教育（yù）教學全過程，孩子們的勞動觀念持續深化、勞（láo）動習（xí）慣逐（zhú）漸養成、勞動能力不斷提（tí）升（shēng）。
與此同時，以美育（yù）人、以（yǐ）美化人的美育交響曲也在持續奏（zòu）響。
走進湖南省衡陽市蒸湘區雨（yǔ）母山鎮中心學校，課間廣播裏播放著《田野（yě）裏的歌聲》，每一個孩子（zǐ）都會唱；美術老師帶領孩（hái）子們在（zài）校園裏手繪彩虹樓梯，給小鳥製作美麗的小房（fáng）子……
“美育為鄉村教育打（dǎ）開了一扇窗。”雨母山鎮中心學校（xiào）校（xiào）長鄭珊說，“現在，學校有了標準的舞蹈教室、美術教室，還建起了小（xiǎo）禮堂，美育資源越來越豐富。”
美育具有陶冶（yě）情操、溫潤心（xīn）靈、激（jī）發（fā）創新創造活力的價值功能。開齊開足上好美育課，是深化美育教學改革的（de）重要內容。
各地各校落實學校美育課程開（kāi）設剛性要求，目前義務教育階段99.8%的學校（xiào）按照國家課程設置（zhì）方案開齊開足音（yīn）樂、美術課。許多（duō）學校還積（jī）極拓寬美育課程領域、提高美育教學質量，把美的種子播（bō）撒在學生心中。
以美育人，不止於課堂。
教（jiāo）育部搭建全國（guó）大（dà）中小學生藝術展演（yǎn）活動平台，完（wán）善學校開展活動、省級開展交流（liú）、全國現場展演的三階段推進模式，全國（guó）學（xué）校參與麵達90%。此外在各地中（zhōng）小（xiǎo）學（xué）建（jiàn）設了3369所中華優秀傳統文化藝術傳承（chéng）學校，傳承項目包括京劇（jù）、書法、年畫等（děng）。
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