來（lái）源時（shí）間為：2023-11-29
月，蕪湖縣實行（háng）“以縣為主”農村（cūn）義務（wù）教育管理體製改革，“蕪湖縣火龍（lóng）崗鎮中心（xīn）學校”成立。
成立之初，中心學校下轄12所完小，它們是（shì）中心學校（xiào）本部、卡子口小學、圍塘小學、善（shàn）瑞小（xiǎo）學、新陽小學、龍橋小學、四聯小學（xué）、合山（shān）小學、殷山小學、永勝（shèng）小學、李阜小學、萬勝小學。其中（zhōng），卡子口小學、新（xīn）陽小學（xué）和中心學（xué）校本部（前身火龍崗小學）曆史最為悠（yōu）久，曾經在蕪（wú）湖縣頗具影響。
2004年，台塑集團王永慶先生捐助的明德小（xiǎo）學項目，改善了中心（xīn）學校本部辦學條件。
2006年2月，蕪湖市進行新一輪行政（zhèng）區劃調整，中心學校隨所在地火龍崗鎮一同並入新成立的弋江區，自此更名為“蕪湖市火（huǒ）龍崗中心學校”。
2014年5月，中心學（xué）校迎來（lái）弋江區政府當年重點民生工程——“蕪湖市火龍崗中心學校（xiào）（本部）改擴建（jiàn）項目”，項目總投資1400萬（wàn）元（yuán），主體工程包括一幢教學樓和一幢綜合樓（lóu），配套實施有道路、塑膠跑道、足球場、籃球場、校園綠化（huà）、戶外廁所和配電房等。該項目（mù）的實施極大地（dì）改善了辦學條件，優化了教（jiāo）學環境，為學校（xiào）提高辦（bàn）學質量、擴大辦學（xué）規模奠定了堅實的基礎。
同年11月，中心學校（xiào）下轄新陽（yáng）小學代表弋江區（qū）農村小學，順利通過了國家義務教育基本均衡縣（區）驗收。
2015年9月，蕪湖市火龍崗（gǎng）中心學校中心學校申報中（zhōng）國陶行（háng）知研究會實驗學校一舉成功。
2016年8月，蕪湖市（shì）南瑞實（shí）驗分校高山學校（xiào）順利並入蕪湖市火龍崗中心（xīn）學校。
蕪湖市火龍崗中心學校自2003年成立以來，以辦人民滿意教（jiāo）育為（wéi）宗（zōng）旨（zhǐ），全麵貫徹黨的教育方針，踐行陶行知教（jiāo）育思想，落實立德樹人根本任務，深入開展（zhǎn）素質教育，穩步（bù）實施布局調（diào）整，促進城鄉教育（yù）均衡發展，自覺承擔改造鄉村社會之責任，做向（xiàng）前向上的（de）樸素教（jiāo）育，教育與（yǔ）教學成果顯著，學校先後獲得全國青少年校園（yuán）足（zú）球特（tè）色學校、全國優（yōu）秀少先隊集體、安徽省優秀少先隊大隊、蕪湖市文明單（dān）位、蕪湖市綠色學（xué）校、蕪湖（hú）市關心下一代先進集體、蕪湖市毒品預防示範學校、蕪湖（hú）市國學經典示範學校、蕪湖市社會治理先進集體、蕪湖（hú）市文明（míng）校園、蕪湖市遊泳項目傳統學校、蕪湖市首屆課後（hòu）服務（wù）樣板校、弋（yì）江區教育係統先進基層黨支部和（hé）弋江區教育係統（tǒng）先進集體（tǐ）等光榮稱號，贏得了當地群眾的信賴與（yǔ）讚譽。
目前，蕪湖市火龍崗中心學校下轄4所完（wán）小，它們是中心學校本部（bù）、卡子口小學（xué）、圍塘小學和善瑞小學，共有在校學生1925人，47個教學班，教師115人。其中，中心學校本（běn）部有學生1625人，教師76人，校醫1人。
蕪湖市火龍崗中心學（xué）校決心以習近平新時代中國特色社（shè）會主義思想為指導，深化教育教學改革，推進城鄉教育優質均衡化發展，開拓創新，團（tuán）結拚搏，用自己的智（zhì）慧（huì）和汗水續寫學校的（de）輝煌，為將我校建設成（chéng）蕪（wú）湖市弋江區（qū）優質學校做出新貢獻（xiàn）！
第（dì）一章總（zǒng）則
第一（yī）條學（xué）校堅持和加強黨的全麵領導,全麵貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略（luè），全麵貫徹黨的教育方針，堅決落實立德樹人根本任務，堅持教育為人民服務、為中國（guó）共（gòng）產黨治國理政服務、為鞏固和發展中（zhōng）國特色社會主義製度服務、為改革（gé）開放和（hé）社會主義現代化建設服務（wù），堅守為黨育人、為國育才，培養德智體美勞全（quán）麵發（fā）展的社（shè）會主義（yì）建設者和接班人。大力推進素質教育，建立現（xiàn）代學校教育製度，加強（qiáng）學校科學化、規範化建設，維護師生合法權（quán）益和學校正常秩序，實施依法治（zhì）校，建（jiàn）立自（zì）主（zhǔ）發展、自我約束的高效運行機製，促進（jìn）學校持續、健康（kāng）、快（kuài）速發展。依據《中華人民（mín）共和國（guó）教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規，製定本章程。
第（dì）二條本校（xiào）全稱為（wéi）蕪湖（hú）市火（huǒ）龍崗中心學校，學校地（dì）址：
蕪湖市弋江區火龍街道白馬小（xiǎo）區（qū）（中心學校本（běn）部）；
蕪湖市弋江區（qū）火龍街道良福村（卡子口小學（xué））；
蕪湖市弋江區火龍街（jiē）道圍山（shān）村（圍塘小學）；
蕪湖市弋江區火龍街道善（shàn）瑞村（善瑞小學）。
第三條本校由（yóu）弋江區教育局（jú）舉辦，經（jīng）蕪湖（hú）市（shì）事業單位登記管理局登記批準，是具有（yǒu）法人資格的辦（bàn）學機構，獨立承擔民（mín）事責任。本（běn）校是一所實施六年製小學教育的全日製公辦教育機構。
第四條學校嚴（yán）格執行弋江區教育局招生文件（jiàn），麵向本學區招生，招（zhāo）生對象為義務教育階段6-12歲適齡兒童，招生規模（mó）為一至（zhì）六年級60個班級，總體不超過2000人。
在學額有空餘的情（qíng）況下，符合弋江區教育局新生入學規定的外來務（wù）工人員子女，享有（yǒu）和當地孩子一樣的入學權利。
第五條辦學宗旨與使命。以辦人（rén）民滿意教育為宗旨，全麵貫徹黨的教育方針，踐行陶行知教育思想，落實立德樹人根本任務，深入開展素質教育，培養（yǎng）德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班（bān）人。
第（dì）六條學校（xiào）發展目標。
促進城（chéng）鄉（xiāng）義務教育優質均衡發展，努力把學校辦成在全國頗具（jù）影響（xiǎng）的陶行知研究會實驗學校。
辦學思路：依（yī）法（fǎ）治校、以德立校、標準建校、民主理校、科研興（xìng）校、質量強校。
教育理念：生活教育、五育融合。
第七條文（wén）化精神與辦學（xué）特色
校訓：明德博學和諧創造
①、明德。“大學之道（dào），在明明德”。立（lì）德樹人是（shì）教育（yù）的首要任（rèn）務。
也緣於明德小學項目（mù）捐（juān）助要求，捐助人：已故台塑企（qǐ）業（yè）家（jiā）、慈善家（jiā）王永（yǒng）慶。
②、博學。希望學生能夠以學為主，兼學別樣，在德、智、體、美、勞諸方麵得到全麵（miàn）發展。
③、和諧。希望（wàng）學生在校與同學、老師和諧；回家和父母家人（rén）和諧；走上社會和他人和諧。學校還希望學（xué）生學會（huì）和（hé）自然和諧，學會和自己和諧。
④、創造。“創造”是陶行知（zhī）先生教（jiāo）育思想的精髓，陶先生認（rèn）為創造（zào）是人生的真諦。培養（yǎng）創造（zào）力（lì）是教育的宗旨，培養學（xué）生的創造品質、創（chuàng）造能力是教學的最高目標。
校風：向前向上行知合（hé）一
教風：有教無類因材（cái）施教
學風：勤學善問多思力行（háng）
第八條校標（biāo）、校旗（qí）、校徽、校歌、活動日
1、校標
圖案由三（sān）片草葉（yè）組（zǔ）成，它既象征著基礎教育像（xiàng）小草一樣默默無聞地點綴著教育的春天；也象征著教育事業是葉的事業，它雖然沒有花的芬芳，沒有果實的甜美，卻充滿著盎然的生（shēng）機（jī）和旺盛的活力。
同時，它寓意了（le）我們的學（xué）生對老師、對父母、對（duì）家鄉“報（bào）得三春暉（huī）”赤子之心。
三片草（cǎo）葉組成的圖案，是“火龍（lóng）”拚音縮寫“HL”和漢字（zì）“小”的變形。該圖案不僅表（biǎo）明了校（xiào）名，也表明了學校的（de）學製範圍——義務教育小學教育階段。
2、校旗
規格：1400×900毫米
3、校徽
“蕪（wú）湖市（shì）火龍崗中心學校”校徽由圖案和文字兩部分組成，簡單質樸。圖案和文字以綠（lǜ）色為（wéi）主，輔之藍、白，分別代表碧草（cǎo）、藍天、白雲（yún）。清新寧靜（jìng），貼近自然，有恬淡的（de）鄉（xiāng）土（tǔ）氣息。
（圖案寓意，參（cān）見“校標”）
4、吉祥物（wù）——火龍
5、校歌
《我們擁有燦（càn）爛的陽光》，作詞（cí）：薛建平；作曲：王和芳。
火龍騰空萬裏翱翔，曆經風雨肩負著希望；白馬過隙時光荏苒，洞天未來求真向上。
時代的列車風馳電掣，前進號角在耳畔回響。老師帶領著我們飛翔，更高、更遠、更需要夢想。
告訴你，一個（gè）美麗的地（dì）方，山環水繞是（shì）我的家鄉（xiāng）。行知合一要動手動腦，明德博學，和諧創造，我們擁有燦爛的陽光（guāng）。
6、紀念日
3月8日，成長講座。主題：“花季少（shǎo）女，你最美”；活動內容：衛生與安全；活（huó）動對象（xiàng）：五、六年（nián）級女（nǚ）生。
5月10日，十歲成長禮。目的意義：知曉父母養育（yù）之恩，學會孝敬父母。
10月13日，新隊員（yuán）入隊。通過入隊儀式，引導、激勵廣大少先隊員繼（jì）承和發揚少先隊的光（guāng）榮傳統，增強光榮感和（hé）使命感。
12月20日，行知好家長（優秀家長）表彰。表彰對象：熱心支持教育家長、優秀學生家長；優秀教育誌願者、優秀兼職輔導員等。
第二章組織（zhī）機構和管理體製（zhì）
第九（jiǔ）條成立（lì）中國共產黨蕪湖（hú）市火龍崗中（zhōng）心學校支部委員會（以下簡稱學校黨支部），黨（dǎng）組織（zhī）關係隸屬於（yú）中國共產黨弋江區教育局工作委員會。學校黨支部全麵領導學校工作。
學校（xiào）黨（dǎng）支（zhī）部設書記1名，主（zhǔ）持學（xué）校黨支（zhī）部全麵工作，書記由弋江區教（jiāo）育局黨工委任命。
設副書記（jì）1名（míng），委員3名。副書記協助書記分管黨（dǎng）務（wù）工作。副書記經學校黨支部推薦，由弋江區（qū）教育局黨工委進行考察、任命，也可由弋（yì）江區教育局黨工委直接任（rèn）命，接受弋江區教育局黨工委管理與監督。委員中設紀律檢查（chá）委員1名（míng）作為學校的黨內監督崗位（wèi）。
第十條學校實行黨組織領導的校長負責製。校長在學校黨支部領導下，依法依（yī）規行使（shǐ）職權，校長為學校的法（fǎ）定代表人，主持負責學校全麵工作，校長由弋江區教育局黨工委（wěi）任命。
學校設副校長2人，協（xié）助校長分管教育、教學和德育、安全等具體工作。副校長經學校黨（dǎng）支部推薦，由弋江區教育局黨工委（wěi）進行考（kǎo）察、任（rèn）命（mìng），也可由弋江區教育局黨工委直接任命，接受弋江區教育局黨工委管理與監督。
第十一條學校黨支部履行把方（fāng）向（xiàng）、管大局、作決策、抓班子、帶隊（duì）伍、保落實的領導職責，凡（fán）屬重大問題都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨支部（bù）會議集體討（tǎo）論作出決定。
1.堅持（chí）以習近平新（xīn）時代中國特色社會主義思想為指導，衷心擁護“兩個確立”，忠誠踐行（háng）“兩個維（wéi）護”，貫徹黨的基（jī）本理論（lùn）、基（jī）本路線、基本方略，堅持為黨育（yù）人、為國育才，確保黨的教育方針和黨中（zhōng）央（yāng）決策部署在學校得到切實（shí）貫徹落實。
2.堅持把政治標準和政（zhèng）治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程各方（fāng）麵，堅持社會主義辦學方向（xiàng），落實立德樹人根本任務，團結帶領全校（xiào）教職工推動學校改（gǎi）革發展，培養德智（zhì）體美勞全麵發展的社會主義建設（shè）者和接班人。
3.討論決定事關學校改革發（fā）展穩定及教育教學、行政管理中的“三重一（yī）大”事項（xiàng）和學校章程等基本管理製度，支持和保證校長依法依規行使職權。
4.堅持黨管幹部原則，按照有（yǒu）關規定和幹部管理（lǐ）權限，負責幹部的教（jiāo）育、培訓、選拔、考核和監督。討論決定學校內部組（zǔ）織機構的設置及其負責人的人選，協助上級黨組織做好學校領導人員的教育管理監督等工作。
5.堅持黨（dǎng）管人才原則，按照有關規定做好教師等人才的培養、招聘、使用、管理、服務和職稱評審（shěn）、獎懲等相關工作。
6.開展社會主義核心（xīn）價值觀教育，抓（zhuā）好學（xué）生德育工作，
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