來（lái）源（yuán）時間為：2024-10-09
本網訊（xùn）（通訊員蔣正爭酉強吳玲珍莫豔梅）近日，“國培計劃（2024）”道縣農村（cūn）寄宿製初（chū）中學校精準幫扶（fú）項目（b0006）入校診斷活動走進祥霖鋪中學、下蔣學（xué）校、白馬渡中學、仙子（zǐ）腳（jiǎo）中學、清塘中學、四馬（mǎ）橋中學等6所學校，進行“一對一（yī）”精準幫扶（fú）指導。
道縣紹基學校、道縣敦頤學校幫扶團隊通過參觀校園、聽取匯報、課堂聽課、專家交流、反饋意見等環（huán）節，展開入校診斷活動。在道縣白馬（mǎ）渡中學，道縣敦頤學校幫扶（fú）團隊以參觀教學課堂與教研現（xiàn）場、參與評課與教研活動等形式，了解學校教學情況和教（jiāo）研機製等，毫不保留地幫助學（xué）校發現問題，並組織各科教（jiāo）師開展教學（xué）經驗交流會（huì），就教學理念、教學方法及（jí）教學中（zhōng）存在的問題進行探討，達到相互學習、共同提高的目的。
在道縣仙子腳中學，多位教師上公（gōng）開課，展現出紮實的教學功底和積極向上的教學風貌。道縣敦頤學校幫扶團隊（duì）成員仔細觀察課堂（táng）的每一個細節，並從（cóng）教學目標（biāo）的達成度、教學方法的有效性、課堂節奏的把握等多個方麵提出中肯意見。“學（xué）校將（jiāng）不斷挖掘教師自身優勢特色，開拓學校（xiào）成長發力點，努力實現（xiàn）學校發展新跨越。”該校黨支部書記、校長鄧華說。
道縣下（xià）蔣學校13位授課教師（shī）以新穎的教學設計（jì）、靈活的引導（dǎo）方式、有效的師生互動（dòng），讓學生們在“傾聽、思考、合（hé）作、表達”的課堂氛圍中掌握知識。評課研討環節，道縣紹基學校幫扶團隊成員對每位授（shòu）課教師分別作出點評，並對教師專業成長和課程改革實踐進行有針對（duì）性答疑（yí）解惑，有效幫助教師更新教學（xué）理念，改（gǎi）進教學方法，提高教學水平。
“這次專家入校診斷指導，為農村（cūn）寄宿（xiǔ）製初中學校發展理清了思路、指明了方向。今後，我（wǒ）們將（jiāng）持續推進‘國培’項目，強化細化常規管理過程，精準著力提升教學質量，助力全縣教育高（gāo）質量發展（zhǎn）。”道（dào）縣教育局教師發展中心唐淩如是說。
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