教育大計，教師為本。9月9日，在第四十（shí）個教師節即將到來之際，安陽市（shì）四個班子領導帶隊分赴安陽市部分學校，看望慰問教師代表，並向（xiàng）全市廣大教師、教育工作（zuò）者和（hé）離退休（xiū）教（jiāo）職員工致以節（jiē）日的問候和美好的祝願。
安陽市委書記袁家健、副市長常慧芹（qín）先後來到安陽（yáng）市龍（lóng）安實驗中學、安陽市龍安高級中學、安陽市第十一中（zhōng）學看望慰問（wèn），向教師代表送上鮮花，感謝他們為教育事業的辛勤付出，寄望全市廣大教育工作者深入學習貫徹習近平總書（shū）記關於教育的重要（yào）論述，不忘立德樹人初心，牢記為國育（yù）才使命，為培養德智體美勞全麵發展的社會（huì）主義（yì）建設者和（hé）接班人貢獻力量。
安陽市龍安實驗中學是一所全日製寄（jì）宿式九年一貫製（zhì）學校。在該校，袁家健詳細了解了學校建設發展、師資配（pèi）備、教學管理等情況，並圍（wéi）繞學校思政（zhèng）課課程設置及內容與優秀教師代表交流，強調要堅持德育為先，敢於創新，積極探索教學新模式，豐富課堂新形式，把愛國主義教育、中華優秀傳統文化教育以及紅旗渠精神等融入日常教學，開（kāi）發特色精品課程（chéng），不斷提高思政課的針對性和吸引力，提升學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素（sù）養，引導青少年（nián）學生“扣好人生第一粒扣子”。安陽市龍安高（gāo）級（jí）中學堅持特色立校辦學方針，重視藝術教育的普及與提升，先後獲評國家級規範漢字書寫教育特色學校、全國書法教育實驗學校、河（hé）南省首批甲骨文教育特色學校等。在實地觀摩了學校的特色教學成果（guǒ）後，袁家健（jiàn）對（duì）該（gāi）校在學習甲骨文字、傳承中華優秀傳統文化方麵所做的努（nǔ）力給予肯定，指（zhǐ）出甲骨文是世界了解（jiě）中華文明的“信使（shǐ）”，是漢字的源頭（tóu）和中華優秀傳統（tǒng）文化的（de）根脈所在，要進一步傳承好（hǎo）、弘揚好中華優秀傳統文化，把“殷墟甲骨文中華文化新地標”融入日常教學中（zhōng），讓“有文化，必安陽”在廣大師生中得以（yǐ）充分體現。在安陽市第十（shí）一中（zhōng）學，袁家健實地查看了校園環境和硬（yìng）件設施，同老師親切交（jiāo）流。他說（shuō），在人的（de）成長過程中，教師的重要性不言而喻。希望廣大教師更（gèng）加注重（chóng）學生的全（quán）麵發展與心理健康，更好地引導和帶動（dòng）學生為學（xué）、為事、為人，努力培養造就（jiù）更多綜合素質高、適應改革發展需要、具有創新精神和（hé）實踐能力的人才。
慰問中，袁家健強調，廣大教師及教育工（gōng）作者要始終保持（chí）對教育的熱忱、執著與純粹，切實扛（káng）起立德樹人、培根鑄魂的責任擔當；要深化教育（yù）綜合改革，係統推進辦學模式、育（yù）人方式（shì）、教學形式等改革，推動教（jiāo）師（shī）管理體製創新，不斷提升教學質量和效果；要優化資源要素保（bǎo）障，始終堅持教育優先發展戰略，緊緊圍繞建設高質量（liàng）教育體係，持續加強政策供給、要素支（zhī）撐、製（zhì）度保障（zhàng），進（jìn）一步改善辦學（xué）基礎條件（jiàn），強化校園安全管理，加（jiā）快構建學校、家庭、社會密切合作的育人格（gé）局，讓教育（yù）發展成果更多更公（gōng）平惠及人民群眾。
安陽市委副（fù）書記、市長（zhǎng）高永來到安陽（yáng）市部分（fèn）中小學看望慰問教職員工，向他們致以（yǐ）節日問候和崇高敬意。
在安陽市新一中（zhōng）學，高永實地查看學校基礎設（shè）施和學生住宿條件，了解心理健康教育課程設置和隊伍建設，並與教師代表親切交談，感謝（xiè）他們的辛（xīn）勤付出。他說，教師是人類靈魂的工程師，希望大家（jiā）大力弘揚教育家精神，積極探索新時代教育教（jiāo）學方法，更加重視學生心理健康教（jiāo）育，做好青少年成（chéng）長的引路人，努力為國家（jiā）和社會培養可堪大用、能擔重（chóng）任（rèn）的（de）棟梁之材（cái）。走進安陽高（gāo）新區銀杏南校，高永認真詢問學校師資力（lì）量、課程（chéng）設置等情況，勉勵廣大教師牢（láo）記為黨育人、為國育才使命，全（quán）身心投入教育教學工作，以淵博的知識教（jiāo）育（yù）人（rén），以高尚（shàng）的品德（dé）感染人，引導孩子成長為德智體美勞全麵發展的（de）社會主義建設者和接（jiē）班人。在安陽市第九中學，高永聽取（qǔ）學校教育教學情況介紹，為教師代表送上祝福，鼓勵（lì）大家堅持立德樹人、“五育”並舉，樹立“躬耕教壇、強國有（yǒu）我”的誌向和抱負，堅守三尺講台，精進專業能（néng）力，潛心教書（shū）育人，為教育事業高質量發展（zhǎn）作出更大貢獻（xiàn）。
高（gāo）永強（qiáng）調，教育承（chéng）載著萬千家庭的希望，事關國家發展、民族未來（lái）。要深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和習近平總書記關於教育的重要論述，圍繞現代化區域中心強市建設，進一（yī）步深化教育綜合改革，突出抓好思政課建設，不斷創新育（yù）人方式、辦學模式、管理體製。要堅持教育（yù）優先發展戰（zhàn）略（luè），著力優化區域教育資源配置，持（chí）續改善辦學條件，切實保障教師待遇，守牢校園安全底線，努力辦好人民滿意的教育（yù）。
安陽市人大常委會副主任張玲（líng）分別到安陽市（shì）曙光學校、安陽（yáng）市第三中學、安陽市第六中學進行慰問。
安陽市曙光學校（xiào）由曙光學校（初中）和曙光小學組成，實行學（xué）區一體化管理。張玲一行實地查看了校園環境，詳細了解師資力量與（yǔ）教育實績等情況。在（zài）該校曙光向前名師工作室，張（zhāng）玲對辛勤耕耘（yún）在教學一（yī）線的教（jiāo）師和教育工作者表示衷心感謝，鼓勵一線教師要潛心鑽研，不斷取得（dé）新突破、新成效，擦（cā）亮教育品牌，辦好人民（mín）滿意的教育。張玲一行參觀了安陽市（shì）第三中學藝術樓，並到音樂組、美術組辦公室與一線教師親切（qiē）交談（tán）。張玲（líng）對他們在教（jiāo）育事業上付出的辛勤努力和取（qǔ）得的成績（jì）給予肯定。她強（qiáng）調（diào），要突出辦學特色，不斷推動學校多樣化（huà）、特色化（huà）發展，因材施教，培養出更多優（yōu）秀學生。在安陽市第六中學，張玲勉勵廣大教育工作（zuò）者全麵貫徹黨的教育方針（zhēn），不忘立德樹人初心，積極探索新時（shí）代教育教學方法，提升教書育人本領，以更飽滿的熱情（qíng）、更紮實的工作，當好學生成長（zhǎng）的引路人（rén），為培養德（dé）智體美勞全麵發展的（de）社會（huì）主（zhǔ）義建（jiàn）設者和接（jiē）班人作出新的（de）貢獻。
安陽市政協副主席薛文明先後到安陽市梅東路小學、安陽市第六十（shí）三中學、安陽市第三十六中學看望慰（wèi）問一線（xiàn）教職工。
安陽市梅東路小學先後獲得省第三批義務教育標準化管理特色校、省（shěng）第二批甲骨文示範校（xiào）和省首批“五育（yù）”並舉實（shí）驗（yàn）校等多項（xiàng）榮譽。薛文明（míng）一行實地查看了學校校園（yuán）環境，了解了學校的師資力量、辦學特色等情況。他表示，要永葆（bǎo）教（jiāo）書育（yù）人的情懷，堅守對教育事業的熱愛和執著，繼續秉持良好的教育理念，引領少年（nián）兒童健康成長。在安陽市第六十三中學，薛文明（míng）參觀（guān）了校史陳列室、班（bān）主任工作室，了解學校曆史（shǐ）、教師（shī）隊伍建設（shè）等情況。在該校名師（shī）工作室，薛文明詳細了解老師們的教學研（yán）究成果和團隊建設情況，對團隊成員在教育教學創新（xīn）、人才培養（yǎng）等方麵取得的成績給予了高（gāo）度評價。他強調，優秀教師的示範引領作用對於提升整個教師隊伍的素質至關重要，希望大家能（néng）夠繼（jì）續發揮“領頭羊”作用，帶動更多教（jiāo）師共同成長。在安陽市第三十六中學，薛文明對學校近年（nián）來的發展給予充分肯定，對（duì）教師們的全身（shēn）心付（fù）出表（biǎo）示衷心的感（gǎn）謝，勉勵他們繼續在教書育人上不斷有新進步，為全（quán）市教育事業作出更大貢獻。
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