邯（hán）鄲市邯山區陽光實驗小學學生（shēng）在展示自己的營養午餐。李昊攝
人民網石家莊10月21日電（楊文（wén）娟）“太香了！真好吃！”10月19日中午，循聲走（zǒu）進河北省邯鄲市邯山區滏河學校六年級(一)班的教室，孩子們正在（zài）津津（jīn）有味地吃著學校提供的營（yíng）養午餐。土豆雞塊、芹（qín）菜炒肉、清（qīng）炒豆芽、紫菜蛋花湯等色香味（wèi）俱全的飯菜，引得孩子們嘖（zé）嘖稱讚。此時的武政陽，小嘴上沾滿了油。
“吃（chī）完飯美美地午睡一小會兒，下（xià）午上課有精神，放學後到（dào）自己喜歡（huān）的書（shū）法室學習軟筆書法，這樣的校園生活簡直太有魅力了！”武政（zhèng）陽邊吃邊說。營養（yǎng）均衡了，熱愛學習了，精神愉悅（yuè）了……這些，都（dōu）是（shì）邯鄲市推行（háng）主城區小學營養午餐和課後服務帶來的喜人（rén）變化。
對於帶娃一族來說，孩子的一（yī）天四次上下（xià）學接送，牽扯了太多精力。今年，邯鄲市（shì）把主城區小學午餐供應和課後服務工（gōng）作（zuò）列為“十件民（mín）生實事”之（zhī）一和“我為群眾辦實事”的重要內（nèi）容，著（zhe）力解（jiě）決學生午（wǔ）餐午（wǔ）休和家長“三點半”難題。
10月20日，邯鄲市邯山區實驗（yàn）小學學生正在參加機器人（rén）比賽興趣（qù）班。李昊攝（shè）
目前，邯鄲市主（zhǔ）城區85所小學全部實現了午餐供應，7萬餘名（míng）小學生享受到了營養午餐和在校午休服務（wù）；全市1811所非寄宿製學校全部開展課後服務，參（cān）與學生達103.9萬人，占在校生總數的91.3%。
其中，邯山區在（zài）今年9月份（fèn）已全麵運行“午餐供應”和（hé）“課後服務”，本著“政府主導、學校引導、學生自（zì）願”的原則，為家長免費提供“政府（fǔ）帶娃”，在落實“雙減（jiǎn）”的同時也為家長減負，實現了（le）學生和家長的“雙幸福”。
烹（pēng）飪“放心味道”共度快樂“食”光
臨近中午，一輛配餐車停到了滏園小學，工作人員熟練地搬下一個個盛有營養美食的保溫箱，運送到各教室。兩葷一素、一主食一（yī）湯，美味營養的午餐滿足著（zhe）孩（hái）子們（men）的味蕾。
“能跟同學們一起吃飯特別開心。”楊嫣（yān）澤美笑嘻嘻地（dì）說，“你看，學校還專門為我（wǒ）準備了（le）回民餐，有龍利魚、雞肉，還有蔬菜和湯，感覺比在家裏還要豐盛！”目前，滏園小學已經有1500餘名學生（shēng）自願報名共享（xiǎng）“營養午餐（cān）”。
據了解，邯山區完善午餐（cān）供應服務，供餐單位從解封檢查、製作成品、取樣（yàng）留存等多個環節規範操作，嚴把食品安全關。自（zì）9月1日（rì）起，供餐單位（wèi）已開始正常供餐，15部配餐電梯將午餐直接送到班級門口，讓孩子們盡快吃上熱騰騰的飯菜。
“各學校一般是提前一周製定下周食譜，聽取家長意見，滿足孩子們的營養需（xū）求和個性化（huà）要求。”邯山區教體局副局長苗永根說，目前，家長對兩葷一素、一主食一湯的菜品比較滿意。
為了讓孩子（zǐ）們吃到新鮮美味安全的食品，該區公開招標了3家企業，與市場監管部門聯合實施了“互聯網+明廚亮灶”智慧監管（guǎn）工程。廚房半（bàn）成品製（zhì）作、現場炒製、學生班級就餐等視頻都上傳至智慧監管（guǎn）平台，監管（guǎn）部門、學生家長可全（quán）程觀看，全鏈條監（jiān）控、公開化監督,確保讓學生吃得安心，讓家長放心。
在（zài）邯鄲市邯山區陽（yáng）光實驗小（xiǎo）學廚師正（zhèng）在現場炒（chǎo）製菜肴（yáo）。李昊攝
另外，學生就餐時，通過持續播放（fàng）文明就餐、飲食（shí）典故視頻，讓孩子們養成勤儉節約、文明就餐的好習慣。午餐後，還創設（shè）了洗手六部曲、餐後消食操，配備了適宜的（de）午休抱枕。午休後，還有喚醒操，讓孩子們下午精（jīng）神更加飽滿。
據統計，目前邯山區主城（chéng）區20所小學全部（bù）實施了午餐供應，2萬餘名（míng）學生參與，占（zhàn）比達71%。
課後“延（yán）時服（fú）務”感受“多彩”生（shēng）活
計算機編程、國際跳棋（qí）、非（fēi）洲鼓、吉（jí）它、朗誦……這是邯山區將相和小學的“課後延時服務課堂”。
鼓（gǔ）動飛揚、歡樂國（guó）跳、科技之光、悅讀悅樂（lè）、悅（yuè）音吉（jí）他、魔法彩（cǎi）泥、墨硯軒（xuān）、編玩編學（xué）等9個社團和每周一個主題的紅色（sè）教育、快樂閱（yuè）讀、手工DIY等班級特色課（kè），讓孩子們的課後生活豐富又高效。尤其是將每周二定為“閱讀日”和“無書麵作業日”，利用（yòng）圖書漂流實現好書共享、交流讀書筆記，更是激發了學生的閱（yuè）讀興趣。
10月20日，邯鄲（dān）市邯山（shān）區滏河學校學生在老師指導下練習太極拳。李昊攝
“現在（zài）孩子一回家就主動跟我交流對一些名著的理（lǐ）解，寫作能力（lì）強了，學習成績也（yě）在不（bú）斷提高。”學生家長龐俊（jun4）林說。
“我區采取‘1+Ｘ’服務模式，推進課後延時服務，引導學生自願參與。”邯山區教體（tǐ）局黨組副書記、副局長孔德（dé）春介紹說，“1”即利用1小時由教師（shī）指導學生完成作業，保證作業不離校；“Ｘ”即各（gè）校（xiào）依托師（shī）資力量和學生需求，開（kāi）展豐富多彩的科普、體（tǐ）育、藝術、勞動、閱讀、演講、紅色教育等社團活動，幫助學生培養興趣（qù）、發展特長、開拓視野、增強實踐，提升學生綜合素養。“我們（men）通（tōng）過（guò）為學有困難的學生提供輔導答疑（yí）服務，為學有餘力的學生提供特色拓展課，滿足學生不同需求（qiú）。”
據了解（jiě），該區課後服務不僅在時間上做“加法”，還在質量上做“乘法”，促進學生在科技創（chuàng）新、體（tǐ）育、藝術等方（fāng）麵全麵（miàn）發展。目前興趣課堂涵（hán）蓋編程、聲樂、足球、太極拳、成語課本劇（jù）表演等20餘個種類，滿（mǎn）足了學生（shēng）個人特長需求。師資來源為“本校（xiào）專業老（lǎo）師+外聘老（lǎo）師”，時間延長至下午6點。
10月20日，邯鄲市邯山區廉（lián）頗小學老師課（kè）後延（yán）時服務為學生講解陸地冰壺技巧。李昊攝
“提供課（kè）後服務的是懂教（jiāo）育的專業人士（shì），能有效促進孩子的知識積累和健康成長，培（péi）養了興趣，發展了特長（zhǎng），增強了實踐能力，讓孩子真正回歸校園教育。”邯山區實驗小學學生家長劉琳表示，短短的課後（hòu）兩小時服務，有效緩解了孩子（zǐ）放學後無人（rén）看管的（de）問題，不僅減輕了孩子過重（chóng）作業負擔和校外培訓負擔，滿足了孩子課後學習和發展興趣愛好的需求（qiú），而且（qiě）減輕了家長輔（fǔ）導作業的負擔。
廉頗小學五（wǔ）年級(二)班賈皓月的媽媽李陽也表達了同樣的看法：“我工作忙，以前孩子（zǐ）放（fàng）學隻能由奶奶接，再將他（tā）送（sòng）到補習班，花費不少，效果不（bú）好。現在（zài）孩子參加太極拳社團和（hé）主題閱讀等課（kè）程，體質增強了，學習上去了，我6點下（xià）班後正好接孩子，工作、家庭兩不誤。”
據悉，目前，邯山區（qū）所有小學開展了課後延時服務，小學生“興趣課堂”參與率達到100%。
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