來源時間為：2024-09-12
為幫助2024級新生更好、更快地適應大（dà）學生活（huó），增強心理健（jiàn）康保健意識，9月10日，濮陽醫學高等專科學校（xiào）舉辦第十二期“靜湖講壇”心理健（jiàn）康專題講座。此次講（jiǎng）座采取線上線下相結合（hé）的形式，2024級新生和（hé）專兼職輔導（dǎo）員等（děng）400餘（yú）人在易明樓一（yī）樓（lóu）大（dà）報告廳聆聽講座。全校5000餘名師生在線上觀看了講（jiǎng）座（zuò）。
公共教學部心理學教研室主任胡瑞平以《大學（xué）生活、從“心”開（kāi）始》為題，對學生（shēng）進行（háng）心理適應性教育。她（tā）詳細講述了什麽是心理適應，圍繞具體案例介紹了大學生常見的心理適應問題，采用有趣的心理（lǐ）學（xué）圖片和心理學實驗，闡釋了麵對心理問題應（yīng）該怎麽做，強調調整習慣、調整認知角度和（hé）人際和諧的重要性（xìng），為同學們盡快適應大學生活提供了心理學的視角和（hé）引導。
公共教學部心理學教研室教師王利敏以《與（yǔ）心靈相約、與健康同行》為題，圍繞什麽（me）是心理（lǐ）健康、什麽是心理谘詢（xún）進行闡述，強調科學正確地看待心理健康和心理谘詢的重要性，調整學生對心理健康和心理谘詢存在認知偏差，在他（tā）人出現心理健康問題時（shí）及時給予理解和幫助，進一步加強學生心理求助的意識。
臨（lín）床醫學學院心理谘（zī）詢教師範玉（yù）潔以《有一天，他說……》為題（tí），從學校構（gòu）建的“學校-學院-班級-宿舍”四級危機預防網絡切（qiē）入，特別突出了心理委員與宿舍信息員（yuán）在這一網絡中的核心作用與責任（rèn）。旨在幫助24級新生、心理委員（yuán）及（jí）宿舍信息員建立對自殺（shā）的正確認知，消除（chú）對此（cǐ）類行為的誤解與偏見。指導大家（jiā）在麵對潛在危機時如何進（jìn）行恰當交流，並（bìng）提供了獲取專業心理（lǐ）援助的途徑。
三位主講教師專業（yè）能力強、臨床谘詢經（jīng）驗豐富，她們的講座內容循（xún）序（xù）漸進（jìn），富有啟發性、科學性、實踐性和可操作性，對促進學生快速（sù）適應大學新環境、提升心理健康（kāng）水平、增強心理健康保健意識具有（yǒu）較強的實踐意（yì）義。講（jiǎng）座當天恰逢全國第40個教師節（jiē），學生代表向主講（jiǎng）教師獻上節日（rì）的祝福，表達心中滿滿的敬意。
濮陽醫專一（yī）直以來高度重視學生心理健康教（jiāo）育工作（zuò），通過開展係列心理健康宣傳教育活動幫助同學們提升心（xīn）理健康水平，促進（jìn）學生全麵發展。學校將繼續加強心理育人工作（zuò），為學生的健康成長保駕護航。
（中國教（jiāo）育在線來源：濮陽醫學高等專科（kē）學校）
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