來源時間為：2022-03-29
本報訊（xùn）（通訊員（yuán）葉華杉沈微）日前，一場由（yóu）5000多名教師參與、以“正教師（shī）之風，鑄教育之魂”為主題的師德師風宣講活動在（zài）湖北省洪湖市開展，這是荊州市教育係統“雙優化”（優化（huà）教育環境、優化師德師風）整治百日攻堅行動中，一場（chǎng）觸及教師心（xīn）靈的深刻師德“檢視”。
“師德高尚（shàng）的標準是什麽，好老師的定義又是什麽？”在洪湖市雙語實驗學校演講台上，中（zhōng）年教師鳳朝陽麵對觀眾捫心自問。她說，對於教育事業，既然選擇了就要（yào）心（xīn）無旁騖地（dì）去熱愛。“隻有足夠熱愛，我們才可以底氣十足地說‘我（wǒ）是一名光榮的人民教師’。”
在老灣回族鄉中心學校，教師同樣在動情（qíng）地訴說著他們（men）心中的（de）故事，追問自己的靈魂。
為了切實加強師德師風建設，進一步優化幹部教（jiāo）師的思想作風，洪湖市教育局結合“雙優化”整（zhěng）治百日攻堅行動，在全係（xì）統組織開展“正教師之風，鑄教育之魂”師德師風（fēng）建設主題教育“開講”活動。一個個鮮活的事例、一句句鏗鏘的話語發人深省。據悉，這隻是洪（hóng）湖（hú）各校教師大宣講（jiǎng）中的一個環節。今（jīn）年4月，這些（xiē）從“開（kāi）講（jiǎng）”中脫穎而出的教師，將分三個年齡段（35歲以下、35—45歲、45歲以上）站在全市的演講台上去宣講。
為進一步推進教育係統“雙優化”整治百日攻堅行動的深（shēn）入開展，一（yī）些學校專門聘請（qǐng）學生家長、社會（huì）知名（míng）人士（shì）代（dài）表（biǎo）做學校（xiào）師德師風監督員。一些學校則通過開展“一周一主題”師德師風教育活動、黨員教（jiāo）師上黨課、舉辦教師書畫和（hé）攝影作品比賽等，讓教師更新觀念，提高教育教學能力，使師德師風建設活動（dòng）成為學校發展的強心針、推（tuī）進劑。
近年來，洪湖市教育局緊緊抓住師（shī）德師風這個“牛鼻（bí）子”，一手（shǒu）抓正麵引領，一（yī）手抓負麵清單，著力建設新時代教師隊伍，努力（lì）營造風清氣正的教育（yù）環（huán）境。此前，每所學校實行“分散講”與“集中講”相結合，組織教師認真學習《新時代中小學教師職業行（háng）為十（shí）項準則（zé）》《中華（huá）人民共和國教師法》等政策法規，同時結合違規教（jiāo）師處罰的真實案例對教師進行警示教育。
“學（xué）校將打（dǎ）好組合拳，把師德師風建設寓於形式（shì）多樣的活動中，提高師德師風建設的針對性和實效性，讓廣大教（jiāo）師在豐富多彩的師德師風教（jiāo）育活動中洗（xǐ）禮（lǐ）靈魂、踔厲（lì）奮發、篤（dǔ）行不怠（dài）。”洪湖市新堤中心學校校長肖伍藝表示。
係列師德師（shī）風建設活動取得了（le）良好效果。新堤中心學校教師孫雅科剛（gāng）接手現在的班級時，學生基礎薄弱，成績難以提升。在“雙優化”整治行動的推動下，學校要求教師不能僅僅停留在教書上，更（gèng）要關注師生關（guān）係的維護以及教師綜合素質的提高。此後孫雅科通過全麵學習教育理論與課（kè）堂教學方法，嚐試（shì）“將課堂交給學生”，讓學生明確每節課（kè）的學習目標、找到學習方法，課堂效率大大提高。
“這次百日攻堅行動，力求從思想和行動上解決教育熱點、難點、痛點和（hé）堵點問題，特別是群眾反映強烈的教師職業道德行為問題，厚植教師（shī）為黨育人、為國育才的職業情懷，激勵教師不忘教師（shī）初心，促進教育高質量發展。”洪湖市教育局黨組書記、局長邱正（zhèng）東在該市教育“雙優化（huà）”整（zhěng）治（zhì）百日攻堅行動推進會議上強調。
《中國教師（shī）報》2022年03月30日（rì）第2版
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