來源時間（jiān）為：2024-09-11
9月10日上午，在第40個教師節來臨之（zhī）際，區委書記黃輝燦帶隊走訪慰問部分優秀教師代表，並召開慶祝第40個教師（shī）節“尊師重教（jiāo）”座談會，向全區廣（guǎng）大教師和教育工作者致以節日的祝福（fú）和誠摯的問候。區政府副（fù）區長張劍輝參加。
“教師節快樂！”當天，黃輝燦一行（háng）走訪慰問福建省金牌工人、泉州市技能大師、泉中職（zhí）校（xiào）高級（jí）講師李（lǐ）秀全，泉州（zhōu）六中物理（lǐ）教研組組長吳朝鳳，為他（tā）們送上鮮花和節日祝福，勉勵他們持續（xù）發揚優良作風，始終堅守對教育（yù）事業的熱愛，當好師德師風建設的引領者、教育教學的帶頭人、學生成長的引路人，為推動鯉城高質（zhì）量發展培養更多優秀人才；同時希望廣大教師圍繞新時代教育工作的新形（xíng）勢新任務（wù），愛崗敬業、潛心教學（xué），錘煉師（shī）德師風，提升教（jiāo）學本領，努力辦好人民滿意的教育。
在泉州市“教（jiāo）育世家”黃銘涵家中，黃（huáng）輝燦與黃銘涵一家人親切（qiē）聊家常、談工作、送祝福，詳細了解其從教的家庭成員工作、生活情況，對他們一家三代六口人不（bú）忘初心、薪火相傳（chuán），為鯉城教育事業作出貢（gòng）獻表示（shì）感謝（xiè）。據了解，黃銘涵作為年輕教師（shī），在鯉城區第三實驗（yàn）小學任教，其爺爺、奶奶、外公（gōng）、父親、母親均為教師，全家合計教齡144年，2024年被評為泉州市“教育世家”。
作為古代的（de）國立學堂，泉州（zhōu）府文廟一直發揮著崇文重教、啟智育人的重要作用，鯉城（chéng）區第40個教師節“尊師重教”座談會即在泉州府（fǔ）文廟正音書院舉（jǔ）行。
座談會上，黃輝（huī）燦一行與全區各級優秀教師、優秀教育工作者和泉州市“教育世家”等共聚一堂（táng），共（gòng）商鯉城教育事業。來自教育一線的優秀教師代表們，結合各自（zì）崗位和執教（jiāo）經曆（lì），交流了治校辦學、教書育人的體會和（hé）感悟。黃（huáng）輝燦不時詢問，詳細了（le）解體教融合（hé）、社教（jiāo）對接、學校（xiào）特色培育等方麵情況，並征求意見建議。
“我認為，弘揚教育家精神，不僅是對曆史的（de）致敬，也（yě）是對（duì）未來（lái）教育發展的莊嚴承諾。”“教育（yù）不僅僅是傳授知識，更是點燃（rán）火焰，激（jī）發潛能，引導（dǎo）每（měi）一個（gè）孩（hái）子成為（wéi）最好的自己。”“我們將積極響應鯉城‘戰江南’的號角，為推進老城新區教育優質均衡發展貢獻自己的一份力量。”……在認真聽取大家的發言後，黃輝（huī）燦代表區委區政府（fǔ）向全區廣大教師和教育工作者表示（shì）感謝，並致以節（jiē）日問候和（hé）祝福。黃輝燦指出，長（zhǎng）期以來，鯉城始（shǐ）終（zhōng）把（bǎ）教育放在優先發展的（de）戰略地位，推進實施基礎教育提升三（sān）年行動，實施優質教育資源過江戰略，凝心聚力、善作善成，建（jiàn）成一批優質教育項目，推（tuī）動一批學校達（dá）標創建，擴大優質教育資源覆蓋麵，教育事（shì）業呈現出蓬勃發展的良好態勢。
黃輝燦強調，要（yào）聚焦目標，增強教育（yù）強（qiáng）區優勢。教育是鯉城的“金（jīn）字招牌”，也是鯉城最大的資源（yuán）。當前，鯉城正全力創建“國家縣域義務教育優質均衡發展區”，希望大家堅定信心、集中力（lì）量，進一步增（zēng）強鯉城“教（jiāo）育（yù）強區”優勢（shì）。要堅持文化傳承從（cóng）娃娃（wá）抓起，抓好閩南（nán）語教學工作，推動閩南語進校園，賡（gēng）續閩南文化；要用好姓氏堂號、宗（zōng）祠建築等閩南（nán）文化（huà）資源，上（shàng）好校外德育課，培養具有家國情（qíng）懷的時代新人；要（yào）高度重（chóng）視體育教育、藝術教育，深入實施素質教育，立足學校（xiào）實際，謀劃一批各學段具有代表性的特色體育課程，完善青少年體育賽（sài）事體係，全鏈條推進體教融合。要擔（dān）當盡（jìn）責，營造尊師重教（jiāo）氛圍。百年大計，教育為本；教（jiāo）育（yù）大（dà）計，教師（shī）為本。要健全教育人才引進、培養、激勵等機製，吸（xī）引優秀人才加入教師隊伍；要建立梯隊培養人（rén）才庫，通（tōng）過名校鍛煉、集中培訓等方（fāng）式（shì），為優秀年輕教師（shī）提供發展平台；要強化綜合（hé）保障（zhàng），凝聚工作合力，落細落實教育發展各項工作，積極兌現各類關愛措施，全力支持教育事業發展，營造尊師重教的社（shè）會風尚。要堅持初心（xīn），落實立德樹人使命。要引導廣大教師做為學、為事、為人的示範，在言傳身教中培根鑄魂，成為（wéi）塑造學生品格（gé）、品行、品味的“大先生”，當好學生成長的引（yǐn）路人；要持續推進學生心理健康促進行動，做好心理疏導工作，強化校園欺（qī）淩行為的預防和懲治（zhì），肅清校園不良風氣和文化。
文章（zhāng）來源於：http://www.xiangtianlong.com 學（xué）校網
網站（zhàn）內容來源於（yú）網絡，其真（zhēn）實性與本站無關，請（qǐng）網（wǎng）友慎（shèn）重判斷
