日前，福建日報08版科教文體刊發《社區與學校互（hù）動厝邊學堂受（shòu）歡迎》，介紹了鯉城區實驗小學黨員教師走進社區“黨建+”鄰裏中心開展誌願服務，助力（lì）打造（zào）優質高效的“一刻鍾”便民服務圈的好做法。
“老師，我這道題做得對嗎？”“你仔細檢查一下，看哪個步（bù）驟出錯了？”
19日是周（zhōu）六，這天上午，在泉州市鯉城區臨江街道僑光片區“黨建+”鄰裏（lǐ）中心，來自鯉城區實驗小學的兩名黨員教師正認真輔（fǔ）導孩子們做作業。
據了解（jiě），為完善（shàn）“黨（dǎng）建+”鄰裏中心“幼（yòu）有（yǒu）所育”的服務功能，11月起，臨江街道黨工委、辦事處聯合鯉城區（qū）實驗小學，開設（shè）了“厝邊·近‘臨’學堂”（簡稱（chēng）“厝邊學堂（táng）”）。
“我們轄區電（diàn）商企業及個體商（shāng）戶較多，不（bú）少家長工作（zuò）忙，孩子周（zhōu）末無人看管，所以就開設了這個厝邊學堂，發（fā）動鯉城（chéng）區實驗（yàn）小學黨（dǎng）員教師利用（yòng）周六（liù）上午時間，義（yì）務（wù）為孩子們輔導（dǎo）功課。”臨江街道辦事處主任黃立南說。
監督孩子做作業、幫（bāng）助答疑解惑、檢查作業完成情況……上午9點，在鯉城區實驗小學李奕嬪與侯瑾斌兩名黨員教師的監督下，臨江街道轄區內（nèi）10多名來自不同（tóng）學校、不同年級的孩子認真地做著作業，學堂內不時（shí）傳來問答聲。
家住幸福社區的鄭子琪同學，僅用一個小時便完成了周末家庭作業（yè）。她（tā）覺得比起自己一人在家做作業，在厝邊學堂的學習氛（fēn）圍更好，老師既耐心又親切，遇上不懂的問題都（dōu）會及時得到（dào）輔導。
“這樣的活動很有意（yì）義，所以在學校黨支部發出到厝邊學堂（táng）參與誌願服務（wù）的（de）倡議時，我第（dì）一時間就報了名。”李奕嬪長期在教學一線，她深知小學生的性格特點，她希望（wàng）能盡己所能幫助更多孩子從小養成良好的學習習慣（guàn）。
值得一提的是（shì），鯉城區實驗小學（xué）有74名黨員教（jiāo）師主動加入厝（cuò）邊學堂誌願（yuàn）服務隊伍，學校在（zài）每周六上午9點至10點半安排2名黨員教師到厝邊學堂，義務輔導學生功課。
該校黨支部書記、校長蔡曉（xiǎo）芹表（biǎo）示，好的學習習慣需（xū）要（yào）從平時的點滴抓起，這（zhè）項活動將作為學（xué）校黨員誌願服務活動持續開展，學校也將號召更多（duō）非黨員教師加（jiā）入這支隊伍，為（wéi）所在（zài）轄區有需要的孩子與家長提供服（fú）務（wù）。
不少（shǎo）年輕家長打趣說，有了厝邊學堂，他們家“母慈子孝”的畫麵維持得更久了，因為孩子們原本需要花一天甚至一個周末才能完成的書麵家庭作業，在厝邊學堂僅用一個（gè）多小時便可完成，他們下班後不用再板（bǎn）著臉催促孩子做作業了。
“對於我們這些周末還要工作的家長而言（yán），厝邊學堂真幫助我們解決了一個大（dà）難題，孩子們有人監督，我們就能更加安心地工作。”居民郭增輝說。
接下去（qù），臨江（jiāng）街（jiē）道黨工委、辦事（shì）處還將繼續挖掘轄區內學校的優質教育（yù）資源，不斷推進更多（duō）學校與社區資源互動開（kāi）放。除了與鯉城實小持續（xù）辦好厝邊（biān）學堂外，還將探索形式更多樣（yàng）、內容（róng）更豐富的課後服務，既解決學生的全麵（miàn）發展需求，又免除家長的（de）後顧之憂，助力（lì）打造優質高效的“一刻鍾”便民服務圈。
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