“參加‘雙提升’行動，讓我足不出戶（hù）就參加學習，既提升了學曆，還提高了履職能力。”自從參加了組織部門開展的“雙（shuāng）提升”行動（dòng）計劃，長坡嶺村村務監督委員（yuán）會（huì）主任字新宇覺得生活充滿了希望，工作幹得更起勁。
字新宇任（rèn）職的長坡嶺村，位於雲南省臨滄市雲縣愛華鎮。
他的感言，也是雲縣眾（zhòng）多村幹部的心聲。
“雙提升”行動線（xiàn）下課堂教學（xué）。雲縣融媒體中心供圖
為啥？這還得從頭說起。2019年來，為提升村幹部（bù）能力素質，為（wéi）鞏固拓展脫貧攻堅成果和鄉村振興有效銜接培養生力軍，雲縣開展了素質（zhì）和學曆“雙提升（shēng）”行動計劃。在此過程中，雲縣（xiàn）組織部門充分發揮牽頭作用，依托（tuō）黨校、進修（xiū）學校、職高等不（bú）同層次院（yuàn）校，建成覆蓋全縣的（de）集中教學點，以學曆教育為抓手、遠程教育為（wéi）手段、實踐（jiàn）實訓（xùn）為補充，創新采取“空（kōng）中課堂”“固定課堂”“田間課堂”“流動課堂”等形式（shì）開展能力培訓教學，讓（ràng）學員就近便能參加集中（zhōng）麵授，為全縣村組幹部（bù）繪製素質和學曆提升“規劃圖”。
如何確保參加“雙提升”行動計劃的學員學習不走過場？抓實學員日常管理和強化激（jī）勵保（bǎo）障是（shì）關鍵。
為此，在開展“雙提（tí）升”行（háng）動中，雲縣組織部（bù）門根據學員管理需要，專門選派了綜合能力強、教育（yù）教學經驗豐富的教師作為跟班管理輔導員，抓（zhuā）實學（xué）員日常管理。
同時（shí），建立健全學員學習激勵（lì）機製。學員畢業後，優先推薦為“兩代表一委員”、提名村組幹部，同等條件下還（hái）優先安排（pái）創業資金（jīn）。村幹部獲得畢業證後，具備參加（jiā）定向考錄鄉鎮（街道）公務員（yuán）、事業人員的條件（jiàn），為有能力的村幹部拓寬（kuān）了晉升渠道，充分調動了廣大村（cūn）幹部（bù）的工作積（jī）極性。
“雙（shuāng）提升”行動2021年秋季學期開學典禮。雲縣融媒體中心供圖
通過參加“雙提升”學習，有的學員開闊了視野（yě），有的學員提（tí）升了致富（fù）技（jì）能。同時，也進一步增強了農村基層（céng）黨組（zǔ）織的凝聚力、戰鬥力，為鞏固拓展（zhǎn）脫（tuō）貧攻堅成果與鄉村（cūn）振（zhèn）興有效銜接（jiē）夯實人才基礎。
“參加學習拓（tuò）寬了我的眼界（jiè），在（zài）如何改造鄉村環境、建設優美鄉村等方麵打開（kāi）了新思路。”學員王連波說。
學員普新榮則利用自然優勢，因地製宜成立中草藥種植專業合作社發展中草藥種植，社員從建社初期的20戶發展到如今的420戶（hù），實現人均年收入（rù）8000元以上，在帶動當地勞動力就業和農民增收（shōu）致富等方麵發揮（huī）了（le）重要作用。
“雙提升（shēng）”行動線（xiàn）下課堂教學。雲縣融媒體中心（xīn）供圖
“鄉村振興不光是讓村民的口袋（dài）‘鼓起來’，還要讓村民的腦袋‘富起來’，更要在振興路上不斷提升村民的（de）幸福感（gǎn）。”雲縣委組織部相關負責人介紹，截至目前，雲縣參加“雙提升（shēng）”行動的學員，有1人考錄為公務員，有30人（rén）進入村（社區）“兩委（wěi）”班子，有128人被推薦為市、縣、鄉“兩代表一委員”。“雙提升”行動打（dǎ）破了村幹部們（men）成長成才的“天花板”，既改變了（le）許（xǔ）多村幹部的前（qián）途命運，也為全（quán）縣的鄉村振（zhèn）興培養了一批高素質實用人才和致富帶頭人，打造了幹部能力素質和學曆水（shuǐ）平提升的“雲縣樣（yàng）本”。（李金紅）
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