為貫徹落實“雙減”和“課後5+2”政策，豐富課後校園生活，促進學生全麵發（fā）展，激發學生的學習興趣。本學期，課後通平台（tái）攜手韶關市武江區鎮（zhèn）泰小學、武江區黃田壩小學、武江（jiāng）區西河學校、武（wǔ）江（jiāng）區龍歸鎮中心小學、武江區江灣（wān）鎮（zhèn）中心小學、武江區鳳田小學、韶關市（shì）風（fēng）烈小學、韶關市風烈中學共（gòng）8所學（xué）校開展校內課後服務，分別開設了基礎（chǔ）托管與特色課程。
在基礎托管課堂中，托管老師悉心引導，學（xué）生們認真完成當天的作業，課室裏充滿著學習的氛圍；在特色課堂上，老師通過生動（dòng）有趣的教學（xué）方式，用活（huó）潑簡潔的語言讓學生們更好地掌握課程內容。
特色課程
口才與主持課程
家長們是（shì）否存在這樣的煩惱呢？
孩子性格內向不愛說話；
孩子見到陌生人就害羞躲開；
孩子不善（shàn）於表達自己內心的想法......
而家長們是（shì）否也正在（zài）尋找解決的辦法呢？
想要（yào）讓孩子（zǐ）能突破自己，說話表達有自信，參與到口才與主持課（kè）程是不錯的選擇哦！
口才與主持課程對孩子來說，是身心發展的（de）一次（cì）全麵革（gé）新。在有趣愉快的（de）課堂當中，通（tōng）過一係列活動，提（tí）高孩子的邏（luó）輯思維能力、表達和交流能力。在（zài）課堂中讓（ràng）孩子學（xué）會正確的普通（tōng）話發音，潛（qián）移默化地（dì）鍛煉孩子的膽量，提升孩子的自信心和領（lǐng）導力，讓孩子大膽地與他人進行交際，敢於表現自己。
創意美術課（kè）程
每個孩子都有天生（shēng）的藝術細胞（bāo），一抹淡（dàn）彩、一點創意（yì），構成（chéng）一個美麗的世界。創意美術是孩子（zǐ）十分喜愛的課程，孩子們總（zǒng）是能夠從中得到無窮無盡的樂趣，實現他們奇特的想象，滿足他們的好奇（qí）心和求知欲望。
美術課程旨在激發孩子學習美術（shù）的興趣，陶冶（yě）學生的藝術性情，挖掘自身繪畫潛質，培養發現美、欣賞美、創造美的能力，調動孩子智力的全麵和諧發展。
書法課（kè）程
“書，心畫也。”書法（fǎ）是內心修養的外化。字如其（qí）人，寫得一手好字（zì），終生（shēng）受益。在（zài）現今中考高考，采取的是電腦閱卷（juàn）形（xíng）式打分（fèn），有數據表明，潦草與工（gōng）整的（de）字跡分值相差5-10分，所以字（zì）跡的工整尤為重要。
書法課堂上，授課老師從理（lǐ）解漢（hàn）字底蘊、選擇書寫工具、執（zhí）筆方法（fǎ）、坐姿、漢字基本筆畫結（jié）構等方麵（miàn），由簡入深，循序漸進地教授學生工整（zhěng）書寫。同學們在老師的指導（dǎo）下（xià），靜心聽講，專注練字，一筆一劃，奠定基礎。
活力籃球課程
小學生正處在迅速生長發育時期，體（tǐ）育活動對促進身體（tǐ）發展尤為重要。教育部發布最新課標，“體育與健康”課（kè）時超越外語成為小、初階段第三大主科，因此，體育的（de）重要性不言而喻。
籃球作為（wéi）一項團隊合作型運動，能促進孩子力量、速度、耐（nài）力、靈敏等身體素質的全麵發（fā）展。課堂上，專業老師帶（dài）領孩子（zǐ）們進行各種方式的籃球訓練，引（yǐn）導孩子們建立籃（lán）球運動的基（jī）本（běn）技能概念，從遊戲中激發運動熱情。
魅力足球課程
那一個個黑白相間的足球，猶如一個吸鐵石，讓孩（hái）子們深深（shēn）地愛上了它。足球是世界公認的最具影響力的體育運動，它不但可以提高孩子的體質和身心健康，培養團體合作精神，還可以開闊視野，培養孩子麵向書本之外（wài）的目光。
目前，廣東地區將有計劃地逐步把足（zú）球納入中小學的體育課程必修內容（róng），並適當加大（dà）比例。而且（qiě），在今年的初（chū）升高中考（kǎo）體育項目中，“足球25米繞杆運球”成為考生們的首選（xuǎn），占比高達85%，這個數據顯（xiǎn）示出足球在（zài）未來考試中（zhōng）的重（chóng）要性。
訓練是艱苦的，收獲是幸福的，孩子在球場上盡情釋（shì）放青春活力，揮灑汗水，享受足球帶來的快樂！
跆拳道（dào）課程
對於孩子缺（quē）乏正義感、體質（zhì）弱等等問題，相信也困擾著許多家長，想要改變孩子這些小毛病（bìng），不妨來練（liàn）練跆拳道吧！
跆拳（quán）道訓練注重培（péi）養孩子的氣（qì）質、禮（lǐ）儀、道德修養（yǎng）、忍耐、謙虛（xū）和堅韌不拔的精神，從各方麵建立起孩子的（de）強健體魄和健全人格。
跆拳道的（de）技術、品勢、擒（qín）拿（ná）及功力擊破等，是孩子主要學（xué）習的動作內（nèi）容。在訓練時可以鍛煉身體的柔韌性和協調性，還能提高自我防衛能（néng）力，增強自信心。孩子在學習文化課中壓（yā）力難以釋（shì）放（fàng），透（tòu）過跆拳道（dào）分散注意力，減（jiǎn）輕學習中的壓力，宣泄情緒，尤其對叛逆期的孩（hái）子效果會更加明顯。通過跆拳道的考級，讓孩子們勇於挑戰，身心都得到鍛煉。
舞蹈課程
舞蹈形（xíng）象生動活潑、感染力強，是孩子十分喜愛、易於接受的一種藝術形式（shì），能促進孩子體、智、德（dé）、美全麵發展。國家加強青少年綜合素質教育，舞（wǔ）蹈能（néng）樹自信、修身（shēn）姿、顯個性、明禮儀，特別適合孩子的發育成長。
孩子們經過舞蹈基本功練（liàn）習可以使自己（jǐ）的身（shēn）姿發生變化，變得（dé）挺（tǐng）拔、優美，同（tóng）時糾正孩子含（hán）胸、駝背、斜肩等體態問題。針對身體（tǐ）柔韌（rèn）度進行訓練，培養出孩（hái）子們良好的行走（zǒu）姿態（tài）以及高貴氣質。通過舞蹈的學習也更加使學生熱愛舞蹈，未來，她們將（jiāng）在舞台上展現（xiàn）自（zì）己最美的舞姿（zī）。
乒乓球課程
以身健為本（běn），以（yǐ）心智引領，讓生命自然成長，一場場歡樂無限的乒乓體（tǐ）能循環之旅......孩子們都準備好了嗎？
乒乓球是（shì）一（yī）項（xiàng）集健身性、競技性和娛（yú）樂性為一體的運動，具有速度快、變化多等特點。參加乒乓球運動，能增強心肺功能、預防近視、提高身體協調性及思維的敏捷度。
在忙碌的學習之餘，盡情揮灑（sǎ）運動的（de）汗水，在勝不驕、敗不餒的（de）交替中茁壯（zhuàng）成長，給自己的課後生活增添一抹鮮明的亮色。
羽毛球課程
孩子們（men）天真，活潑，好動的性格決定了他們喜歡羽毛（máo）球這項運動。羽毛球是一項極富技巧性和娛樂性的體育活動，對於（yú）正在生長發育的青少年（nián）來說（shuō），更是一項增（zēng）強體質、提高身體素質的體育運動（dòng）。它對（duì）孩子的神經係統（tǒng）、反應能力是一個極好的鍛煉，還有利（lì）於促進眼睛（jīng）發育，預防近視。同時，它也可以發展孩子的協調性和靈敏性，培（péi）養孩子頑強拚搏（bó）、沉著果斷（duàn）等良好品質。
孩子們在打（dǎ）羽毛球的過程中，促進友誼，交流感（gǎn）情，共同感受（shòu）羽毛（máo）球的無限魅力！
花樣跳繩課程
一根根小小的（de）繩子，連接的是快樂和（hé）運動、是團結與協作、是堅持及努力。花樣跳繩讓孩子們領略到了運動的快樂，它不（bú）僅讓孩子掌握跳繩動作技能，提高身（shēn）體素質，讓孩子輕鬆應對國測必考的跳繩項目。同時還（hái）培養（yǎng）了孩子不服輸的精神，滿足了表現欲望，增強了自信心和團結協作能（néng）力。
通過（guò）花樣（yàng）跳繩課程，孩子們掌握了動作及技巧要領，在輕鬆快樂的活動過程中開動腦筋、拓展思維，思考創編新（xīn）的（de）花樣。
基礎托管
除了豐富多彩的特色（sè）課（kè），各校同時也開（kāi）展了中午托管及下午（wǔ）托管，滿足家長們的不同需求，解（jiě）決家長（zhǎng）負擔。
中午托管
孩子們的午餐由供餐企業進行（háng）配送，食材安全，營養均衡，美味健（jiàn）康。豐富多（duō）樣的餐品讓孩子們吃得開心，讓家長放心！
常規托管
孩子們在基礎托管期間，自主完成當天的課堂（táng）作業，也可以閱讀自習，營（yíng）造良好的學習（xí）氛圍。
以上就是韶關市武江區各校開展校內課後服（fú）務的情況啦。
“行則將至（zhì），道阻（zǔ）且長；行（háng）而不輟，未來可（kě）期（qī）”。課後通平台以豐（fēng）富的（de）課後服務經驗，力（lì）爭提升（shēng）學校（xiào）整體課後服（fú）務水平，實（shí）現課後服務全麵高質量開展，促進學生健康成長，讓孩子們盡情享受課後延時的快樂時光！
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