近年來，河北省康保縣堅持把高（gāo）質量發展作為各級各類教育的生命線，著力轉（zhuǎn）變觀念、攻堅克難，爭一（yī）流、當冠軍（jun1），連續打出“組合拳”，讓人（rén）民群眾對康保教育（yù）的認同感、信任（rèn）感、質量感、獲（huò）得感不（bú）斷增強。
康保縣（xiàn）委（wěi）、縣政府堅持“穩中求進、提升教學質量工作”主基調，結合做好“三找”後半篇文章，聚焦“三年有起色、五年上台階、八年爭優秀”目標，以落（luò）實立德樹人根本任務為主線，以加強教師隊伍建設、全麵促（cù）進義務教育優質均衡發展和高中辦學質量“兩個提升”等為抓手，製定印發《康保縣教育（yù）質量提升三年行動計劃》等文件，補短（duǎn）板、強弱項，為教育事業（yè）持續健康發展提供良好的政策環境和製度保障，進（jìn）一步提振了全縣教育工作者辦好人民滿意教育的信心。
康保各級各相關部門、各學（xué）校統籌謀（móu）劃、一體推進教育高質量發展。該縣紮實推進學前教育普惠發展，去（qù）年康保（bǎo）縣一幼順利通過省級示範園複檢，學前三年毛入園率（lǜ）90.1%，高（gāo）於全國（guó）0.4個百分點、全省0.66個百分點；紮實推進義務教（jiāo）育優質均衡發展，優化“雙（shuāng）減”工作，推（tuī）進“一校一品牌”創建，康保縣被河北省教育廳（tīng）評為（wéi）“省級課後服務示範縣”，東關小學（xué）被河北省體育（yù）局、河北省教育廳評為“河北省體育（yù）傳統特色學校”，康保二中、城關小學被評為“省級課後服務（wù）示（shì）範校”；紮實推進普通高中教育提質增效發展（zhǎn），推行“書記校長包年級（jí）、中（zhōng）層領導包班（bān）、教師包學生”三位一體班級管理模式，落實書記校長、班主（zhǔ）任、教師三級目標責任製，教學成（chéng）績取得新突破（pò），累計從周邊市縣回流學（xué）生100多人；紮實推進職業教育提質培優發展（zhǎn），強化校企、校校合作，投資（zī）8025萬元實施職教中心基礎設施改造提升項目，積極（jí）推進創建“2+2+2”貫通培養模式，職業學校辦學模式（shì）進一步盤活；紮實推進家校聯係（xì），充分發揮學校主導作用，每月開展1期家庭教育講座（zuò），暢通學校、家庭和（hé）村（社區）溝通渠道，幫助家長樹立正確（què）家庭教育理念（niàn），培養孩子好思（sī）想、好品行、好習慣。
教師（shī）是立教之本、興教之源。康保始終把教師隊伍建設作為基礎工作，不斷努力造就一支高素質專業化創新（xīn）型教師（shī）隊伍。該縣寫（xiě）好“嚴師篇”，強化價值引領，推進教師思想政治和師德師風建設，使廣大教師堅守教育初心，嚴守（shǒu）行為底線，爭做張（zhāng）桂梅式“四有”好老師；寫好“強師篇”，製定《加強（qiáng）校長隊伍管理工（gōng）作辦法（試行（háng））》《加強教（jiāo）師隊伍建設實施辦（bàn）法》等文件，建立完善校長公（gōng）開選拔（bá）、競（jìng）爭（zhēng）上崗、擇優聘任的選（xuǎn）拔任用機製，建設敢抓（zhuā）善管的校長隊伍，同時強化內培外引，打造優秀專業教師隊伍，讓更多孩子擁有好老師；寫好（hǎo）“惠師篇”，大力弘揚尊師重教的社會風尚，推進教師職稱改革、教師評價改（gǎi）革，持續提升教師待遇，努（nǔ）力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓教師真正成為廣（guǎng）受（shòu）社會尊（zūn）重的職業（yè）。
康保縣教育和體育局局長喬秀（xiù）海表示，全縣教育係（xì）統（tǒng）將在縣委、縣政（zhèng）府的領導下，全麵落實立德樹人根本任務，圍繞“三年有起色、五（wǔ）年上台階、八年爭優秀”目標，拿出一係（xì）列深化改革、推動發展的思路舉措，紮實推進“黨建引領提升（shēng）、教育教學水平提升、教（jiāo）師（shī）和管理隊伍（wǔ）培優、育人能力建設、體育跨越發展（zhǎn）”五（wǔ）個提（tí）升行動，強（qiáng）措施、提質量（liàng），爭一流、當冠軍，補齊短板，全力推動（dòng）教育教學工作邁上新台階。（劉雅軒、胡（hú）葉茂）
來源：康保縣委宣傳部
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