近年來，涇陽縣味經中學牢固樹立“德以立身、智以啟慧（huì）、體以強身、美以（yǐ）潤性、勞以自（zì）立”的德育育人理念，堅持“立德樹人”，推進“五育”並舉，形成（chéng）了（le）“弘揚書院文化、傳承國（guó）學（xué）經典（diǎn），培育‘三愛’精神”的德育（yù）體係。
堅持黨建引領，優（yōu）化育人環境。每周堅持黨課學習，加強教師思（sī）想政治教育和學習。建立和完善以校長負（fù）責、德（dé）育副校長、德育主（zhǔ）任、班主任和團隊幹部為骨幹，家委會代表、社區代表參與的學校德育工作機構（gòu），完善德育工作運行（háng）和管理機製，構建學校、家庭（tíng）和社會三位（wèi）一體的德育網絡。開（kāi）展班主任（rèn）隊伍專業化培訓、名師課堂實錄展示、教學沙龍研討、“教學研究月”專題培訓（xùn）、每周骨幹教師（shī）講座、“味經書韻，美文賞析”教師讀書交流活動、“我的師德故事”活動、師德微報告、“學（xué）科月主題”等（děng）活動，提升教師師德修（xiū）養和（hé）整體專業水平。
踐行核心價值觀，豐富德育活動。以班（bān）會、主題團隊會為主要陣地，召開“牢記使（shǐ）命（mìng）、勿忘國恥”“禮（lǐ）敬革命英雄”“國旗、國歌、國徽”等主題班會；開展建黨100周年係列活動；傳唱愛國主義歌曲；利用升旗儀式、校園廣播等（děng）載體培育學生“愛黨、愛國、愛社會主義”的精神，踐行社會主（zhǔ）義核心（xīn）價值觀，深入推進學生（shēng）的養成教育（yù），不斷提升（shēng）德育成效。落實“三個“課堂”，相繼開（kāi）發了（le）“禮儀”“孝道”“誌向”德育特色（sè）課程（chéng）、學生社團課程、家校共育課（kè）程、心智素養課程、社會實踐課程、學科融合課程、學科延伸課程、科技創新課程等八大類校本課程，豐（fēng）富辦學內涵，彰顯（xiǎn）辦學特色。
開展研學旅行，延伸校外課堂。注重將校園管理、學校風氣、課外（wài）活動（dòng）、自主管理、小紅帽誌願者服務等有機結合起來，每學期組織學生深入到涇陽縣安（ān）吳青訓班、紅色記（jì）憶展館、家風館、大（dà）地原點、崇文（wén）塔、革命烈（liè）士陵園、茯茶基地等（děng）代表本縣文化特色的基地，開（kāi）展社會實踐和研學旅行活動。組織、倡導學生開展內容豐富、形（xíng）式多樣的誌願活（huó）動。如社（shè）會公（gōng）益服務活動、社區公益服務活動，組織（zhī）、動員學生在植樹節、學習雷鋒月、國際消費者權益日、國際勞動節、重陽（yáng）節（jiē）等時間節點開展幫（bāng）助孤寡老人、服務傷殘人士等社會（huì）公（gōng）益活動，讓學生通過走出校園，走向（xiàng）課外，在開闊眼界的同時，加深對社會（huì）現實的了解，不（bú）斷（duàn）提高社會適應能力。
實現家校合力，擴大德育（yù）內涵。一是以家長學（xué）校為抓手，建立家（jiā）長培訓長效機製，成立三級家委會，參與學校管理。二是舉辦家長學校（xiào），成立講（jiǎng）師團，對各類家（jiā）長進行主題化（huà）培訓。三是落實好“校長接待日（rì）”製度和“家長（zhǎng）開（kāi）放日”製度。四是關注、關心建（jiàn）檔立卡貧困學生、學習困難學生、進城務工（gōng）人員隨遷子女、農村留守兒童、殘疾兒童等群體思（sī）想道德教（jiāo）育，積極聘請（qǐng）有責任心、有經（jīng）驗的（de）人士擔任校外輔導員，建立多（duō）方聯動機製，搭建社會育人平台，進一步完善學校的德育網絡（luò），形成育人（rén）合力，不斷擴大學校（xiào）德育內涵和外延，共同做好下（xià）一代的培養（yǎng）工作。
供稿：涇陽縣委組織部
文章（zhāng）來源於：http://www.xiangtianlong.com 學校（xiào）網（wǎng）
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