“隻要你看到一個（gè）放牛的孩子，我就（jiù）請你吃（chī）頓飯。”
“那我們就‘賭’一把吧！”
驅車進入蘭坪白族普米族自治縣境途中，記者與蘭坪縣委常委、副縣長李維鵬打了這樣一個（gè）“賭（dǔ）”。經過近4天的深入采訪，李副縣長（zhǎng）的話最終得到了證實。
讓孩子們都讀上（shàng）書
蘭坪縣（xiàn）位（wèi）於被譽為“東方大峽穀”的怒江傈僳族自治州境內，是（shì）怒江、瀾滄江、金沙江“三江並流”的重要門戶，因此也被稱作“三（sān）江之門”。境（jìng）內（nèi）雖有豐富的（de）礦產、水利、森林（lín）和旅遊（yóu）等資源，但仍屬雲南省73個國家扶貧工作重點縣之一，近20萬人口（kǒu）中，仍有10.6萬（wàn）人處於貧困線以下。全縣山地（dì）麵（miàn）積占95%，少數民族人口占94%。
怒江州副州長魯維星說（shuō），這裏的各族群眾守著寶山卻（què）過（guò）不上幸福的生活。原因就是經（jīng）濟發（fā）展（zhǎn）滯後阻礙教育的發展，教育發展的滯後同時又阻（zǔ）礙經（jīng）濟的發（fā）展，形成了惡性循環。隻有攻堅（jiān）“普九”，才能（néng）打破這一怪圈。因此，我們勒緊褲腰帶（dài）也要辦（bàn）教育，也要讓孩子們讀書。
“讓孩子們都讀（dú）書”成（chéng）為蘭坪各級黨委、政府和各族幹部群眾的共識。繼1999年基本實（shí）現普及六年義務教育，2003基本掃除青壯（zhuàng）年文盲之後，蘭坪打（dǎ）響了“普九”攻堅戰。
讓放（fàng）牛娃學門技術（shù）
和加德現在在蘭坪職業（yè）中學職業初中班（bān）種植養殖專業學習，他（tā）出身在一個貧困的白族農民家庭，小學畢業後放棄了讀初中的想（xiǎng）法，回到家裏放牛放（fàng）馬。重新走進學校後，他（tā）想好好學學（xué），回家後準備（bèi）去種植適應當地生長且高產的一種藥（yào）材。
為了讓輟學孩子重回課堂，蘭坪縣政府投入了50萬元，為和加德這樣的510個孩子辦起了職業初中班，解決了（le）所有學生（shēng）的學習、生活困難。學校開（kāi）設起家政旅遊、種植養殖、美容美發等當地緊俏專業，把學文化、學技術與就業（yè）結合起來。
職（zhí）中校長鹿（lù）輝寶，這（zhè）位普米族漢（hàn）子感慨地說，把這些娃娃放在山裏，就靠家裏那點活計是永遠也脫不（bú）了貧的，一戶人家一年（nián）也難有兩三千元的收入，但一（yī）個孩子如果能在外就業（yè），一年收入最低也會3000多（duō）元，縣委、縣政府這是做了件大好事。扶貧先（xiān）扶教，教（jiāo）會510個孩子每人一（yī）門技術，將來可能就有510戶人家可以脫貧。
讓輟學率（lǜ）降到最低
在啦井一中初三年級就讀的李蘭、和豔忠都是由於家庭貧困（kùn），在初一年（nián）級時放棄（qì）了學習，李蘭回（huí）家做農活，而和豔忠開始了放牛生涯（yá）。然而他（tā）們都是（shì）幸運的，不久就被鄉、村幹（gàn）部動員回到了學校（xiào），並按政策（cè）免除（chú）了雜費、書費，每月還有40元的生活（huó）補（bǔ）貼，讓他們安心地讀到了（le）現在。
在蘭坪，1.8萬名（míng）學生享受到了國家的“兩（liǎng）免一補”政策。各鄉鎮還籌款、籌糧用於（yú）控輟保學。全縣幹部職工人人都為貧困學生捐款捐物，獻（xiàn）出了愛心。
“幹‘普九’難嗎？”“認識到（dào）位，難（nán）度（dù）就不大。”啦井鎮的黨委書記、怒族（zú）幹部歐陽輝這樣肯定地回答。“要解決‘三農’問題，就得先抓教育。”
到記（jì）者去采訪前為止，蘭坪縣3萬餘名適齡兒（ér）童少年已在學校讀書（shū），先後動員（yuán）回2077名輟學學生，適齡兒童、少年入學率已分別達98.8%和96.78%；輟（chuò）學（xué）率分別為1%和2.43%；完學率分（fèn）別達到了98.25%和80.96%。
采取各種措施，千方百計地將輟學孩子又集中（zhōng）到學校讀書，對此感受頗深的白族縣長羊明說：“還要（yào）進一步加（jiā）大控輟保學的（de）力度，如製定（dìng）鄉規民約等手段，建立起（qǐ）一個長效機製。”
千方百計保障教育投入
學生都回來了，校舍不夠怎麽辦（bàn）？臨時的木板房、帳篷都曾在校園出（chū）現過，但現在，學生們已搬進寬敞明亮的校舍學習。在營盤鎮，有位鎮幹部拿著一張校園裏還支著12頂大帳篷的照片高興地說：“現在，我們（men）的‘帳篷部落’沒有了！”
按照“普九（jiǔ）”要（yào）求，蘭坪縣僅今年用於改善辦（bàn）學（xué）條件的資金就達2600多萬元。在財（cái）政十分困難的情況下，縣政府擠出了450萬元，當地金鼎鋅業有限（xiàn）公司（sī）慷慨解囊（náng），向（xiàng）教育捐資1500萬元，全縣幹部職工（gōng）也為教育積極捐資，足（zú）額征收的城市教育費（fèi）附（fù）加、中央農村稅費（fèi）改革轉移支付資金也全部（bù）投入中小學校舍建設和危房（fáng）改造。
各鄉鎮廣辟籌資渠（qú）道。營盤鎮幹部用自己（jǐ）的（de）工資作抵押向銀行貸款20萬元，拍賣政府公務用（yòng）車款（kuǎn）10.5萬元，都投入到該鎮的“普九”中；通（tōng）甸鎮則多方籌措130萬元建教學樓。近幾年來，全縣用於改善辦學條件的資金達到3365萬元，新建校舍2.9萬餘平方米，修繕2.5萬餘平方（fāng）米。
最好的房子在學校，最美的環境（jìng）在校園。如今，蘭坪的學校已成為當地一道最（zuì）亮麗的風景。
“如何鞏（gǒng）固提高是現（xiàn）在以及（jí）今後工作的重（chóng）要任務，我們要繼續（xù）把教育放在優先發展的戰略（luè）地位，財力再困難（nán）也要增加教育投入（rù）。”為了打出漂亮的“普九”攻堅（jiān）戰，傈僳族出身的縣委書記李四明再次向（xiàng）全縣各族幹（gàn）部群眾發出了動員令。
摘自：《中國教育報》2005年11月1日
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