雙流中學位於中國西部航都，成都南部新城雙流縣東升街道辦事處所在地，毗鄰（lín）成都雙流（liú）國際機場學校創辦於1940年10月，距今己有69年的辦學曆史。這是一所在中（zhōng）華民族抗擊日本侵略者（zhě）的隆隆炮聲中（zhōng）誕生的（de）學校。所有從那個（gè）年代走過來的人都還記得，雙流中學的老校歌正是借用了中國著名作（zuò）曲家呂驥所作《抗日軍政大學（xué）校歌》的曲譜而唱響川西平原。69年前，四萬萬中（zhōng）國人以誓（shì）死不當亡國奴的民（mín）族自尊品格，萬眾一心的民族團結意識，不畏強暴的（de）民族英雄氣概，百折不撓的民族自強信念，堅持正（zhèng）義的民族（zú）奉獻精（jīng）神，贏得了抗日戰爭的勝利（lì），迎來了民族自由獨立的曙（shǔ）光。雙（shuāng）流中學在中（zhōng）華民族救亡圖存的抗（kàng）日運動中應運而生，而且走過了她的幼年期。69年（nián）砥（dǐ）礪（lì），69年求索，69年激情，可歌可泣的光輝歲月（yuè）裏，如火（huǒ）如荼的奮鬥征程中，有多（duō）少曆史的回音（yīn）值得我們傾聽，有（yǒu）多少平凡的人們值得我們感（gǎn）動，有多（duō）少博（bó）學篤誌的（de）英才值得我們崇敬，還有多少領導同誌的關心支持值得我們銘記！文明社會前進的每一步都是艱難曲（qǔ）折的，雙流中（zhōng）學（xué）的發展同樣經曆了種種（zhǒng）磨難和創傷。公元1993年（nián），雙流中學（xué）終於（yú）迎來（lái）了高速發展的機遇。16年改革，16年發（fā）展（zhǎn），16年跨越。不懈的理論探索，大膽的（de）教育改革，新時期的雙中人終於升華提煉出了“以育人為本，麵向全體，全麵發（fā）展”的辦學理念。科學（xué）的理論（lùn）引領著雙中人在（zài）激（jī）烈的教（jiāo）育區域競爭中，自覺地走出了一條有雙中特色的發展之路，雙流中學昂首闊步地進（jìn）入了她的成熟期。十年樹木江山秀，百年樹人偉業成。深厚的學術底（dǐ）蘊，豐潤的文化背景，中正的道德文章，半個多世紀風（fēng）雨洗禮，鑄就“嚴謹務實，繼承創新”的雙中精神。“桃李不言，下自成（chéng）蹊”，雙流中學優雅大氣的育人環境，穩定（dìng）而高水平的教育教學（xué）質量，吸引了來自四麵八方的莘莘學（xué）子。一所建校之初僅有217名師生（shēng）的初級中學，今天已成（chéng）為了擁有5000餘名師生（shēng）的國家級示範高中（zhōng），並走上了（le）雙中教（jiāo）育集團化發展之路，“其（qí）興也勃焉”！而今，雙中人更（gèng）願意把目光投向將來。深厚的文化（huà）積澱、精良的師資隊伍，一流的的設施和（hé）優美（měi）的（de）環境，雙中形成了同類重點高中許多現實的領先優勢。精細化的管理、人性化的關愛、國際化的視野，對教育（yù）來說，觀念上（shàng）的優勢、管理（lǐ）上的創新才是永恒的（de）追求。“居高聲自遠、非是借秋風”。如何在改革中發展，在發展中堅持，在堅持中創新，在創（chuàng）新中實現與時俱進、自我超越，這是每一位雙中人必須思（sī）考的問（wèn）題。直麵知識經濟時代新一輪逐（zhú）鹿，順應教育強國，民族複興的曆（lì）史（shǐ）潮流，雙流（liú）中學一定會在新世紀裏愈行愈健。
美麗（lì）富饒的川西平原（yuán）閃耀著一顆璀璨奪目的教育明珠？？成都雙流中學實驗學校。她憑借先進的辦學理（lǐ）念和雄厚的教育實力（lì），成為（wéi）四川乃至全國教育的一道靚麗（lì）風景（jǐng），是莘莘學子向往的教育聖地。雙流中學實（shí）驗（yàn）學校作（zuò）為雙流中學的初中部，是經成都市教育局批準建設的現代化（huà）股份製學校。學校現有學（xué）生3000餘人，教（jiāo）職工270餘人，與雙流中學（xué）同屬（shǔ）國家級示範校、教育部重點科研課題（tí）實驗基地、清華大學教育培訓基地、國家體育傳統項目百（bǎi）強學校、四（sì）川（chuān）大學物理和（hé）四川師大數學、化學奧賽培訓基地。近年來，學校運用嶄新的辦學機製（zhì），充分實（shí）踐“人本（běn）化、規範化、創新（xīn）化（huà）、現代化”的辦學理念，倡導“自主、合作、務實、求新”的校訓，不斷探索以課程改革為（wéi）核心的素質教育模（mó）式，辦學水平得到教育界同行和社會大（dà）眾的普（pǔ）遍認可，先後榮獲中國名牌學校、全（quán）國學校管理創新品牌學校等殊榮，2010年被（bèi）英國政府文化（huà）教育（yù）交流協會授予中英國際學校國（guó）際交流大獎（ISA獎）。環境優雅設施一流學（xué）校位於（yú）雙流縣城區，毗鄰雙流國際（jì）機場，交通十分便（biàn）捷，周邊環境和諧規範。學校占地150畝，教學（xué）用（yòng）建築麵積約68000m²，教學區、運（yùn）動區、生活區布局合理，各類設（shè）施配置（zhì）先進完備。擁有教學綜合大（dà）樓、圖書館、學術（shù）演講廳、多功能廳、體（tǐ）藝館（guǎn）、標準400m塑膠環道運動場、各種球類場地、學生公寓和學生食堂等現代化設施；擁有配置（zhì）先進的雙I類理化生實驗室、電子閱（yuè）覽室、多媒體教室、科技製作室；各辦公室、教室、功能室的（de）采光、通風、隔音均達到理想（xiǎng）要求（qiú），每間教室都接（jiē）通了校園網，安裝了完善的音像設備和多媒體設備。校園建築風格獨特，人文景觀豐富，獨具特色的風雨走廊將各主（zhǔ）體建築循環連接，讓學生的（de）課間活動場地更加寬闊，在樓與樓之間走動風雨無阻。校園（yuán）文化（huà）氛圍濃厚，文（wén）化展品（pǐn）琳琅滿目。校園綠（lǜ）化層次豐富（fù）、格（gé）調高雅，一年四季景色各異，這一切組合成了學（xué）生學習成才的良好環（huán）境。科研引領名師薈萃學校（xiào）緊緊（jǐn）圍繞（rào）課程改革開展教育科研，任課教師人人（rén）參與課題研（yán）究。學校主研的省級科研項目《初中數學交互式課堂教學模式構建與實踐研究（jiū）》、《初中物理教學與STS教育整合的模式研（yán）究和實（shí）踐》和全國十五重（chóng）點科研課題子課題《寫作教學在初中階段（duàn）的研究與實（shí）驗》順利通過了專家組評審鑒定結題，並獲得一致好評。學校自主開發（fā）的課題《新課程理念下學科課堂教學模式構建研究》成功立項為市級教育科研課題。各學科緊緊圍（wéi）繞新課程理念和素質教育要求，積極開展高效課堂（táng）教學模（mó）式的研究，構建（jiàn）了具有（yǒu）科學性、針對性的初中學科高效課堂模式。學校還摒除了單一練習式教（jiāo）學資料，鼓勵各學（xué）科教研組按照自主、合作、探究（jiū）的新課程（chéng）理念，研究編寫了（le）教和學有機結合的“教學案”，有效地實現了教與學的良性互動，提高了教學的有效性。學校整體移植了國（guó）家級示範校（xiào）雙流中學初中部管理人員和（hé）師資隊伍（wǔ），並（bìng）通過搭建發展平台，提（tí）供優厚的待遇（yù）及優（yōu）越的工作環（huán）境，構建高效科（kē）學的內部培訓、評價、選拔機製，廣納全國英才，組建了一支素質精良、結構合理、力（lì）量（liàng）雄（xióng）厚的（de）名優教師團隊（duì）。學校現（xiàn）有高級（jí）教師65名、一級教師87名、外籍教師5名，獲得省市勞動模範、特級教師、優秀教師、優秀班（bān）主任、教育專家、學科帶頭人、優秀青年教師、師（shī）德（dé）百佳以及（jí）縣級各類名優教師殊榮共計153人次。教師借助學校和國內外高層次的教育科研交流平台大顯（xiǎn）身（shēn）手，全麵生動展示（shì）了國家級示範校教師的魅力與風采。熊朝暉（huī）、陳翠微兩位教師參加全國數學、語（yǔ）文錄課活動，其教學過程被錄製成VCD光碟麵（miàn）向全國發行；呂惠蘭（lán）、楊雪梅、羅遠均參加全（quán）國語文、物理教學大賽均（jun1）獲全（quán）國一等獎；楊紅、文傳福、羅曉（xiǎo）章三位教師被評為市學科帶頭人，羅（luó）遠均（jun1）被評為市教壇新秀（xiù）；市優秀青年教師張豔，市師德先進個人孫久木，縣名教師羅宗緒，縣優（yōu）秀青年教師（shī）周翠（cuì）花、王琴、石紅薇、王敏蓉、羅紅、楊文忠等（děng）26人被評為縣學科帶頭人；王亞莉、廖紅梅（méi）、宋揚、李萍、周淼、陳國華、黃智等數十位教師被評為縣優秀青年教師；市優秀青年教（jiāo）師尚梅林，市（shì）優秀（xiù）班主任康敏，校名優教師袁勇、何玲、何向、吳玲等參加省市賽課均（jun1）獲一等獎；繼楊紅老師到美（měi）國執教後，李征、尚梅林被公派到英國裏丁大學（xué）留學，劉意佳、歐英、王（wáng）華、曾（céng）豔、周淼等相繼被選派到英國執教漢語，掀起了英國學生學習漢語的熱潮，並受到bbC電視台關注。理念先進管理規範在繼承雙流中學先進的理念和優秀傳（chuán）統的同時，學校提出了“人本化、規（guī）範化（huà）、創新化、現代化”的辦學理念和“自主、合作、務實、求新”的（de）校訓，積極推行（háng）“專家治（zhì）校”方略，經常聘請專（zhuān）家對管理和教育教學進行全麵深入（rù）指導（dǎo）。學校管理精細、規範，無（wú）處不在，無時不有；師生行為嚴謹，人際關係（xì）民主、平等、和諧；學生校園生活管理科學且人性化，校（xiào）園內學生購物（wù）就（jiù）餐、出入校門、圖書閱覽、信息發布實行“一卡通”；食堂聘請高級（jí）營（yíng）養師為學生（shēng）調配一日（rì）三餐；學生公寓配備生活班（bān）主任、生活老師、專職校醫、專（zhuān）職保安24小時值班，以確保學生的健康與（yǔ）安全。學校充（chōng）分關注學（xué）生的心（xīn）理健康，聘請心理專家開設（shè）心理（lǐ）講座，為學生建（jiàn）立心理檔案，以課內外結合的方（fāng）式對學生進行全麵的心理教育和個性化的心理輔導。學校（xiào）堅持走精品（pǐn）化升學型的辦學之（zhī）路，嚴格（gé）控製教師工作量和學生作（zuò）業量，實行中小班教學，讓教師有精力照顧好每一位學生。課堂生動課程（chéng）豐富學校深入實施以課（kè）程改革為（wéi）核心的素質教育（yù），努力促進學生（shēng）全麵發展（zhǎn）並發展個性特長，生動的課堂和豐富的校本課程已（yǐ）成為學校鮮明的辦學特色。除開齊開好國家部頒課程外，學校還（hái）在文藝、數學、科創、外語特長實驗班中增設（shè）特色選修課程，為這些學科有良好基礎和特殊（shū）興趣的同學提供了廣闊的發展空間。學校開發和建設豐富（fù）多彩的學生外出活動課與選修課，讓（ràng）每一位學生都（dōu）自主、合作、探究地學習。學校每年用20%以上的課時讓學生帶著任務走出課本，到知識的海（hǎi）洋自主學（xué）習探索，到（dào）社會（huì）的大熔爐中體驗、調查、研究，真正實現了理論與實踐的有機結合。走進古鎮黃龍溪、走進雙流新城、走進省科技館、走進杜（dù）甫草堂、走進雙流水環境、走進城市交通等係列社會實踐方（fāng）案和調查研究的成果閃現出同學們對社會對（duì）未來深入思考的智慧之光，特別是學（xué）生自（zì）主（zhǔ）開展的白河水環境課題研究成果（guǒ）顯著，其研究報告《關注水資源保護母親河》獲（huò）得省二等獎（jiǎng）。各學科選（xuǎn）修課菜單豐富，學生可以在競賽培訓（xùn）、藝體特長、英語口語、科（kē）技製作（zuò）、機器人（rén）、演講與口才、文學創作、節目主持等課程中自（zì）主選（xuǎn）擇以發展自己的特長。為突出外語教（jiāo）學特色，學校每年（nián）組織英語活動月和聖誕晚會，常年舉（jǔ）辦英（yīng）語角、英語俱（jù）樂（lè）部、英語廣播站、英語手抄報比賽等活動，組織學生參與和收看CCTV杯“希望（wàng）之星”風采（cǎi）大賽，整個校園充滿了濃（nóng）厚的英語（yǔ）學習氛圍。為科技節和人（rén）文藝術節（jiē）是學校文化的兩大重頭戲，也是學生展示智慧才華的重要舞台（tái）。科（kē）技節（jiē）中，同學們激情澎（péng）湃地展示自己的科技創造才能，在（zài）校園科技黑板報、電（diàn）子作品、科技小論文、科技小（xiǎo）發明、科技（jì）DV、班級主頁（yè）設（shè）計、校園立體模型（xíng）製（zhì）作、雞蛋撞地（dì）球實驗、汽車模型比賽等項（xiàng）目中（zhōng）放飛自己的科學夢想，營（yíng）造出了濃厚的校園科技文（wén）化氛圍。科技節上湧現出許多富有創意、實用的作品，並屢次參加（jiā）成都科技創新（xīn）大賽獲得大獎。作為校園文化（huà）和藝術（shù）的盛宴，人文藝術節（jiē）吸引了全校學生廣泛參與，從熱鬧非（fēi）凡的英語活動（dòng）月到唇槍舌戰的政治辯論賽，從歌聲激昂（áng）舞姿曼（màn）妙的藝術表演到翰墨飛揚的現場書畫比賽，從（cóng）詩（shī）意盎然的春芽詩會到精彩絕倫的（de）英語聖誕晚會，在濃厚的校園人文藝術氛圍裏，同學們充分展示了朝氣蓬勃的精神麵貌和全麵綜合的才藝素質。短劇《我是一
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