來源時間為：2024-08-08
文/羊城晚報全媒體記（jì）者符暢通（tōng）訊員天青
圖/通訊員提（tí）供
羊城晚報全媒（méi）體記者從廣州市天河區了解到，天河團區委（wěi）持續深化實施“凝（níng）青聚力”行動，深化校地精準結對（duì）共建機製，引領廣大青年大學生積極投身於中國式現代化進程中。自“廣東青（qīng）年（nián）大學（xué）生百千萬工程突擊隊（duì）校地對接（jiē）平台”上線以來，天河（hé）團區（qū）委製定“青耕計劃”，與華南理工大學、華南師範大（dà）學、華南農業大學和暨南大學等重點高校緊密合作，組織優秀大學生參與城中村治（zhì）理，引領廣大青年投身（shēn）基層建設。
據悉，2024年（nián）上半年，基於“青耕計劃”的良好校地結對工作基礎，通過“百千萬校地通”小程序平（píng）台，天河區迅速（sù）與29所高校達成項目合作意向，推動149個高校（xiào）突擊（jī）隊與街道、社區成功（gōng）結對，聚焦綠美天河建設、青年發展（zhǎn）型城區構建、嶺南文化成果傳承等方麵取得了良好合作成果。
共築清水夢，共建綠（lǜ）美（měi）天（tiān）河
聚焦綠美生（shēng）態建（jiàn）設，踐（jiàn）行“綠（lǜ）水青山就是金山銀山”發展理念，員村、沙河（hé）、鳳凰等多（duō）個街道與暨南大學、廣州大學、廣東工程職業技術學院等多個高校形成結對，組成青年誌願服務突擊隊，以綠美廣州生（shēng）態建設實現城市綠色化轉型新躍（yuè）升，積（jī）極組織巡河護林誌願服務行動（dòng），開展治水知識科普、環保宣講、治水實踐和河湧實地巡檢等多樣（yàng）化活動。從建設一條美麗河道，打造一片美麗示範街區，宣傳一種優秀傳統文化開始，以點帶麵，用青春之力助力生態環境（jìng）高水平保護。
綠美生態宣教、治水基本知（zhī）識講解（jiě）、資源保（bǎo）護和（hé）環境治理的普及“水域美容師”實踐（jiàn）……青年突擊隊以切實有效（xiào）的誌願服務活動，營造了全民參與生態建（jiàn）設的（de）良好氛圍。
同時，在華（huá）南國家植物園、綠美驛站、居民（mín）社區等陣地（dì），還開展了“共建綠林家園”“全民植樹造林共建美麗家園”等（děng）植綠護綠活動，運（yùn）用塗鴉牆繪助力社區的（de）美育工作，傳播健康正能量，展示（shì）社區的新生活、新氣象、新風貌。
共謀發展路（lù）徑，共建青年發展型街（jiē）區
自“深化青年發（fā）展型城（chéng）市建設”首次寫入廣州市政府工作報告（gào），天河區積極響（xiǎng）應並聯動轄內各類高校資源，搭建“團”聚（jù）青年陣地，打造活力青年街區，形成校地結對同頻共建，以建設青年歡享之家、組織開展青（qīng）年講（jiǎng）師團、開展“青馬工程”課程學習等方式，營（yíng）造對（duì）青年更友好（hǎo）的發（fā）展環境。
其中，五（wǔ）山街道與廣東外語（yǔ）藝（yì）術職業學院結對，開（kāi）展社區（qū）歌友會活動，豐富青年業（yè）餘生活；林和街道與廣東外語外貿大學結對（duì），挖掘新資源、新渠道、新模式，聚焦青年喜聞樂（lè）見的學習內容和（hé）學習形式，開展了一係列青年（nián）夜校課程。還有部分街道與高校舉（jǔ）辦了青年八段錦體驗日，“兩公裏長廊”青年健步行、青年運動嘉年華等活動，共（gòng）建“潮流聚青”“文化潤青”“服務強青”的青年發展型街區，助（zhù）力青（qīng）年人才素質提升，不斷增強青年（nián）人才的獲得感、幸福（fú）感、安全感。
共促古祠育新風，共助（zhù）嶺南文化新發展
嶺南地區廣府文（wén）化擁有醒（xǐng）獅、龍舟、廣繡、剪紙、粵劇（jù）、漢服等極具標誌性的傳統（tǒng）文化元素，有著無限潛（qián）力亟待挖（wā）掘。保護、傳承（chéng）和弘揚優秀傳統（tǒng）文化，將（jiāng）傳統（tǒng）文化與新（xīn）時代發展相結合，對（duì）於培養（yǎng）青（qīng）年的文化自信心、民族（zú）自豪感，具有非凡的意義和價（jià）值。
為此，各高校突擊隊與結對街道持續聯動，積極探索推動青年文（wén）化傳承賦能區域創新發展的新路徑。其中，華南理工大學調研隊與獵德街道以端午節龍舟招景活（huó）動為契機（jī），舉辦“龍舟競渡迎端午”端（duān）午節（jiē）傳統文化體驗活動（dòng），打造村（cūn）居文旅產業鏈，激活文化消費（fèi）新活力。暨南大學的（de）石牌祠心隊與石牌街道結對，通過對董氏宗祠展開實（shí）地調研，進一步深化拓展了“祠（cí）堂+文化”的（de）功能和（hé）內涵，開展“古祠育新（xīn）風，文化永流傳”等品牌項目活動，充分賦予了祠堂新（xīn）的社會功（gōng）能和文化內（nèi）涵，並將祠堂（táng）打造成為傳承傳（chuán）統文化（huà）的新陣地。
接下來，天河區將繼續發揮區位優（yōu）勢和資源稟賦，深（shēn）入謀劃校地合作機製，不斷提升高校服務地方經濟社會發展能力，實（shí）現高校科技資源、人才培養與創新鏈、產業鏈、資金鏈（liàn）、人才鏈有機銜接，撬動多方資源，發揮學科優勢，對內加強聯（lián）動，對外立足學校社會服務“根據地”，打通（tōng）學生社會（huì）實踐“最後一（yī）公裏”，形成“需求導向、產教融合、協同（tóng）創新（xīn）、聯合育人”的特色校（xiào）地合（hé）作（zuò）發展格局，為天河經濟社會高質量發展貢獻青春力（lì）量。
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