來源時間為：2022-03-22
1990年6月21日至1996年5月9日，時任福州市委書（shū）記習近平兼任（rèn）閩江職業大學校長六年，為1074名學（xué）生簽發了畢業證書。其間，習近（jìn）平同誌多次來校現場辦公，召開（kāi）師生座談（tán）會，為師生作形勢政策（cè）報告，叮（dīng）囑同（tóng）學們：“社會是一個大課堂，工農大眾則是你們的好老師。”他在（zài）接受學生記者（zhě）團專訪時飽含深情地說，“廣大師生齊心奮進（jìn），閩江大學大有希望”，當代大學（xué）生“要以國（guó）家、民族的振興發展為（wéi）己任，樹立遠大的理想，在時代的奮進中（zhōng）實現（xiàn）自己的人生價值”。
采訪對象：曾玉，女，1971年3月生（shēng），福建福（fú）州人，閩江（jiāng）職業大學中文秘書專（zhuān）業1989級學生，現任福建省（shěng）閩侯縣委常委、宣傳部部長。林浩，男，1972年8月生，福建閩清人，閩（mǐn）江（jiāng）職業大學（xué）中文秘書專業1990級學生（shēng），現任福建省廣播影視集團監督室主任（rèn）兼機關紀委書記。陳航星，男（nán），1975年1月生，福建長樂人，閩江職業大學中文秘書專業1993級學生，現（xiàn）任福建省福州市長樂區人民政府副區長。
采訪組（zǔ）：孫芳仲石新明鄒文通郭嶙嶸林華誌
采訪日期：2021年1月4日
采訪地點：閩江學院第二課堂數字館
采訪組：曾玉同誌，您（nín）好！您（nín）在讀書期間（jiān）及工（gōng）作後，曾三次在閩江職業大學聆（líng）聽習近（jìn）平同誌的講話（huà）和報告。請您（nín）回憶一下當時的情景。
曾玉：我是1989年考入閩大文史係中文秘書專業（yè）的。1990年，學校迎來了年輕的習近平校長。9月22日，在學校召開的1990級閩大迎新暨軍民共建大會（huì）上，剛（gāng）剛上大二的我（wǒ）榮獲（huò）獎學金。台上，習校長讚（zàn）許的目光令我備受鼓舞。他在講話中強調“要（yào）把每一位學生造就成多功能應用型人才”，更是令人振奮。
其中，習校長的一段話對我觸動很大，他說：“與工農相結合是知識（shí）分子成才的（de）必由之路。在座的同學們都是大學（xué）生，將來要成為建設社會主義（yì）的棟梁之才（cái）。一入校門，不要‘兩耳不聞（wén）窗外事，一心（xīn）隻讀聖（shèng）賢書’，應當學好科學知識、學好理論，走出校門，深入社（shè）會，深入工農。隻（zhī）有這樣才能（néng）更好地了解國情、民情（qíng），才（cái）能把握住時代發展的脈（mò）搏，才能施展自己的才幹，才能實現自己的抱負。你們來自工農，決不能一登‘龍榜’，便脫離了工農，高高在上，那樣終將一事無成（chéng）。社（shè）會是一個大課堂，工農大眾則是你們的（de）好老師。”
這是我第一次見到習校長並聆聽他的教誨。此後，我更加有意識地將課堂知識與社會實踐相結（jié）合，也更加努力地在課（kè）業學習、社團工作等（děng）方麵做得更好。
得益於習校長提出的“適應社會需要”的辦學理念和“突出應用”的辦學宗旨，牢記習校長“深入社會（huì），深入（rù）工（gōng）農”的教誨，我們不局限於（yú）課堂（táng）的（de）學習，更多的是實踐見習、動（dòng）手實操。每個寒暑假，我們都活躍在各個企事業單位，“真刀真槍”地（dì）參與實踐。大（dà）二暑假（jiǎ），學校推薦我和任濤同學（xué）到福州市（shì）暑期青（qīng）少年社會實踐領導（dǎo）小組辦公室參與實踐。在兩個多月的時間裏，我們冒（mào）酷暑、戰高溫，全程參與了組織（zhī）、策劃、推動全市青少年暑期社會實踐（jiàn）係列（liè）主題教育活動，贏得了指導老師的稱讚。後來每年暑假，閩大學子都應邀成為他們常駐的“編外人員”，為全力打造“學校放假，育人不停”的福州市暑（shǔ）期社會實踐教（jiāo）育品牌貢獻了綿薄之力。
畢業前夕，習（xí）校長專門給我們1992屆畢業生作了一場題為“福州（zhōu）改革開放形勢和發展戰略”的形（xíng）勢政策報（bào）告，勉勵畢業生要以實際行動回報社會和人（rén）民的養育之恩。第二次在校園（yuán）裏現場聆聽習校長的講話，使我對福州市未來的發（fā）展有了更多認（rèn）識，明（míng）確了（le）自己作為一名（míng）大學生，應該到能夠真正發揮自己才（cái）能的地方去，向社會推薦自己，為福州市（shì）經（jīng）濟建設發展奉獻青春和力量。懷揣著習校長的殷切（qiē）期望，我們走上了各自的工作崗位（wèi）。
畢業後，我入職福州市委宣傳部，有機（jī）會在服務市委中心組學習、旁聽相關會議時，近距離（lí）聆聽習校長的工作指示。特別是1993年5月15日下（xià）午，我（wǒ）跟隨市委宣傳部副部長（zhǎng）來到閩大，參加了習校長組（zǔ）織召開的（de）與閩（mǐn）大師生的（de）座談會。他勉勵同學們“要講求實（shí）幹，將理論與實踐相結（jié）合，注重實踐，有實踐的能力和勇氣，在實踐中提高處理（lǐ）問題和解決問題的能力”，我感觸非常深。這（zhè）是我在閩大校園（yuán）裏第三次聆聽習校長講話。
在這次座（zuò）談會上，習校（xiào）長關於愛國主義的論述令我記憶尤（yóu）為深刻。他說：“中華民族之所以能夠形成和延（yán）續到今天，我們（men）的國家之所（suǒ）以能夠發展成為如此的泱泱大國，就是靠愛國主義精（jīng）神凝聚起來的。在（zài）社會主義的中國，愛國主義、集體主義、社會（huì）主義是三位一體、緊密聯係、互相貫通的，它（tā）是（shì）團結全國各族人民振（zhèn）興中華，為共同理想而奮鬥的強大（dà）凝聚力。共產黨人同（tóng）時又是愛國主義者，每一個中華兒女都應該把（bǎ）愛國主義（yì）精神作為（wéi）自己最基本的道德情操，愛集體、愛（ài）社會主義（yì）首先得愛祖國。”
采訪組：三次在閩大聆聽習近（jìn）平同誌講話（huà）和報告（gào）的經曆，對您後來的成長產生了哪（nǎ）些影響？
曾玉：從1992年（nián）畢業起，我在福州市（shì）委（wěi）大院工作了二十多年，後來又（yòu）到基層任職，至今已有五年多。無論在哪（nǎ）一個工作崗位，我都始終牢記習校長的教誨，秉承閩大所（suǒ）賦（fù）予的特質，兢兢業業，傾力奉獻。
參加（jiā）工作的第（dì）二年，我（wǒ）在福州（zhōu）市直機關青年公（gōng）文寫作比賽中（zhōng）獲得第二（èr）名；懷孕時，因處室人手緊張、事務繁忙，我始終堅守崗位（wèi），直至羊水破裂才送至醫院；我因任職偏遠山區縣，愛人（rén）在部（bù）隊又走不（bú）開，不得不（bú）讓孩子獨自生活在學校旁的出租房，無法陪伴孩子關鍵的高中（zhōng）三年學習（xí）；我團結帶領同誌們全力推（tuī）動永泰（tài）、閩侯兩縣宣傳（chuán）工作不斷拓展提升，自己也成為全省宣傳係統先進工作者受到表彰……正是（shì）這種強烈地做（zuò）好本職工作的責任心，以及“決不能給習校長丟臉，決不能給（gěi）閩（mǐn）大丟臉”的樸素（sù）想法，給了我克服困難、爭創佳績的毅力和（hé）勇氣。
1990年6月21日（rì）至1996年5月9日，六年之中，習校長為1074名（míng）閩大（dà）畢業生簽發了畢業證書。有人說，跨入大學大門，學校的（de）氣質就會融入學生的秉性中，烙上獨有的氣息，我深以為（wéi）然（rán）。每當翻（fān）看由（yóu）習（xí）校長（zhǎng）簽章（zhāng）的畢業證書，總是慶（qìng）幸自己（jǐ）在最美好的青（qīng）年時（shí）代成為閩大一員。
我原來所在的（de）市（shì）委宣傳部文教科是閩大的社會（huì）實踐基地，每年都要承接數位前來（lái）參加實踐的學生。作為學姐，我在手把手地教他們辦事、辦文、辦會的（de）過程中，體會到的是（shì）母校文化的傳遞（dì）與延續。如今，我帶過的二十多位學弟學妹，都在不同工作崗位上奉獻著光和熱，其中六七位同學已經成長為領導幹部。我（wǒ）覺得，我們立（lì）足（zú）崗位的努力和付出，這就是閩大精神的弘揚，是校長期望的傳承。
采訪組：林浩同誌，您好！聽說（shuō）您一直珍藏（cáng）著一張在閩大（dà）讀書時與（yǔ）習近平（píng）同誌的合影（yǐng）。能否為我們講述一下這張老照片背後的故（gù）事？
林浩：我家裏（lǐ）珍（zhēn）藏著一張1993年的老照片，屢屢被當（dāng）年的同學提起（qǐ）。那是1992年12月底（dǐ），我（wǒ）接到（dào）學（xué）校通知：1993年元旦，福州長樂國際機場舉行奠基儀式（shì），上級領導決定由閩大（dà）學生禮（lǐ）儀隊負責現場的禮儀服務。
1993年（nián）1月1日一大早，在學生處鄭覺華（huá）老師的帶領下，我、郭王宏、梁鍵三名學生幹部與鄭媚輝、黃愛群等十名禮儀隊成員，乘坐一輛大巴車來到福州長樂國際機場的在建工地。工地靠近漳港海邊，風很大（dà），禮儀隊成員穿著單薄的迎賓禮服，不免感覺寒（hán）意。組織方因陋就簡，特意為她們準備了一套“榕東”活動房，讓她們（men）適時躲避低溫和海風的侵襲。此次奠基儀式，凡涉及賓客迎送、領導剪（jiǎn）彩等（děng）重要環節，全部由我們的（de）禮儀隊（duì）成員完成。這是閩大禮儀隊組建以來承接的最重要的一項（xiàng）任務，隊員們的出色表現得到了（le）領導、嘉賓和活動組織部門的高度讚賞。
“領導來看望大家啦！”活動房的門口傳來一（yī）陣聲響，我走到門外，隻見一位高大魁梧的年輕領導向（xiàng）我們走來。原來是時任福州市委書記的習近平校長，他身穿淺色風衣，步伐很快。習校長作為（wéi）當天奠基儀式的東道主，有多少的（de）公務要處理、多少的賓朋要接待啊，但是，當他得知負（fù）責此次禮儀服務（wù）的是閩大學生時，立即告訴隨行工作人員，一定（dìng）要（yào）來看望大家。
習校長健步走（zǒu）到（dào）禮儀隊成員麵前，同她們一一握手，說（shuō）：“你們表現很好！你們辛苦（kǔ）啦！”我站（zhàn）在習校長身邊，向他逐一介紹（shào）隊員的名字（zì）。最後，他握住我的手說：“閩大有自己的禮儀隊，不（bú）容易！”他的手很大，很厚實，在（zài）嚴冬的海邊，我感（gǎn）受到了（le）一股（gǔ）暖流（liú）。
為了記（jì）錄大學生禮儀隊成員的表現，出發（fā）前我讓梁鍵同學借（jiè）來了一部相（xiàng）機。當時，我也不知道是從哪兒來的勇氣，熱切地對（duì）習校長說：“習校長，我們能和您合個影嗎？”
“小夥子們，來吧！”習校長十分幹脆地說。我趕忙（máng）站到習校長（zhǎng）的右邊，郭王宏、梁鍵站在我們的兩側（cè），快門（mén）按下，就有了這（zhè）張珍貴照片（piàn）。
臨別時，習校長與我（wǒ）們揮手（shǒu）說“再（zài）見”，這個場景令全體禮儀隊成員感動不已，至今仍然印象（xiàng）深刻。
閩大非常重視學生（shēng）的禮儀教育，聽孫（sūn）校長介紹，學校在1992年就開始把禮儀（yí）教育作為一門課程，對全體學生進行教育培訓，學校還（hái）成（chéng）立（lì）了禮儀研究所。後來，還有不少兄弟學校紛（fēn）紛（fēn）到閩大學習（xí）禮儀教育（yù）的（de）經驗。
采訪組：陳航星同誌（zhì），您好（hǎo）！聽說在閩（mǐn）大建校10周年之際，您作為學生記者對習近平同誌進行了一次簡短專訪。請（qǐng）回憶一下當時的場景。
陳航星：1994年10月28日，這是一個令（lìng）我印象深刻、永難忘（wàng）懷（huái）的日子。當天適逢閩大（dà）建校10周年慶典，在上午慶典儀（yí）式開始前，我作為（wéi）閩大團委宣傳部（bù）部長、學生記者團團長（zhǎng），代表在校學子對習校長進行了一次簡短專（zhuān）訪。
慶典會場設在學校田徑場，各界人士、各屆校友都來為這所年輕的地方職業大學（xué）慶賀生日。當時，校（xiào）區（qū）建設比建校初期有了很大提升，但校舍仍比（bǐ）較簡陋，校慶的來賓接待處就設在學校東（dōng）南角校辦塗料廠的平房裏。穿過熙攘的人群（qún），學生處的鄭覺華老師（shī）把我領進（jìn）了一個房（fáng）間。隻見房間裏擺著兩張紅（hóng）漆長椅，習校（xiào）長正在與（yǔ）校領導們交談。看（kàn）到我進來，校領導向習校長作了簡單介紹，並說學生記者想（xiǎng）對習校長作專（zhuān）訪。習校長微笑著招手示意我坐下（xià），幾個校領導隨即帶上門退了出去（qù）。我（wǒ）清晰地記得，當時習校長（zhǎng）身著一件深色西裝，係著一條（tiáo）淺色（sè）斜紋領帶，胸前佩戴著深紅（hóng）色的“閩江大學”校徽和10周年校慶紀念章。
剛（gāng）一落座，習校長（zhǎng）就問我是哪個年（nián）級、什麽專業的，老家是哪裏，學習生活怎麽樣。他像自家的叔伯一樣，使（shǐ）我原本的拘謹和緊張感（gǎn）很快（kuài）就消除了。時間有限，我提的問（wèn）題比較簡單，大致是請習校長（zhǎng）談談閩大十年來的（de）發展曆程，以及對（duì）新時期閩大學生有怎樣的期望。
習校長飽含深情地說：“閩大在改革開放中應運而生，創辦以來，克服了重重困難（nán），師生一心，艱苦奮鬥，體現了閩大特有的建校精神。閩大辦（bàn）學從無到有，從小到大，立（lì）足（zú）十邑、著眼未來，緊緊圍繞福州（zhōu）地區乃至全（quán）省改革開放、經濟社會發（fā）展對人才的需求，培養出一大批專業型、應用型優秀人才，走出一條（tiáo）獨具特色（sè）的地方大學辦學道路。閩江大學也是地方集中力量推進高等職（zhí）業教育、服務經（jīng）濟社（shè）會發展的積極探索。隻要堅持正確的辦學方向，樹立更高的眼界（jiè）和目標，廣大師生齊心奮進，閩江大學大有希望……”
在談到對閩大學生（shēng）的
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