趙勇剛，內蒙（méng）古自治區通遼市科爾沁左翼後旗甘旗卡第二高級中學教師
十年時間，兩次支教，兩次延期（qī）。2011年2月，趙勇剛（gāng）作為北京市第七批援疆幹部的一員，分別去到了新疆和田地區墨玉縣第一中學和新疆和田地區第二中學支教。2021年9月，趙勇剛又趕赴內蒙古通遼市科（kē）左後旗甘（gān）旗（qí）卡（kǎ）二中支教。他（tā）根據學生的實際情況，因材施教，課堂教學效率顯著提升，由他教課的班（bān）級，從年級文科班（bān）最後一名，很快就躍到文科普通班第一名，且與文科重點（diǎn）班的差距（jù）也在一步步縮小。此外，他還協助學校圓滿完成了對外經濟貿易大學附屬中學（xué）到甘旗卡二中（zhōng）的調研交流活動，並為二中組建了（le）航模隊。2022年6月，他帶領二中師生參加了全（quán）國未來（lái）工程師創意（yì）微拍比賽，榮獲兩個國賽三等（děng）獎，2023年6月，再次（cì）參賽，榮獲國賽一等獎。
班英軍，西藏自治區拉薩市（shì）北京（jīng）中學高（gāo）中化學教師
初到西藏，班（bān）英軍被（bèi）分配到帶教一個高二理（lǐ）科薄弱班（bān），該班化學學科平均分低於年級平均分近二十分，在班英軍全力以赴、精益（yì）求（qiú）精的課堂（táng）教學以及課餘時間輔導下，該班的化學成績突飛猛進，迎頭趕上了年級其他班級，得到了班主任（rèn）和全體學生的高度認可。班英軍受自治區教育科學研究院邀請，為自治區化（huà）學教師舉辦講座，有效推動了西藏自治區化學教師隊伍建設和高中化（huà）學教學質量的（de）發（fā）展。此外，他還主動承擔起為（wéi）駐（zhù）防拉薩某部隊（duì）的士兵考軍校的化（huà）學教學輔導任務，他認真研究（jiū）軍考教（jiāo）材，科學嚴謹地講（jiǎng）解，耐（nài）心細致地輔導，贏得了部隊（duì）士兵（bīng）的普遍讚譽。
黃何，沈陽（yáng）市科學技術局科技合作處（chù）副（fù）處長
為盡快了解掌握有（yǒu）關情況（kuàng），黃何以開展實地調查研究作為啟動工作的“敲（qiāo）門石”，先後去到沈（shěn）陽中關村科技園項目、京東MALL、聯（lián）東（dōng）U穀、沈陽國際軟件園（京沈合作園）、清華啟（qǐ）迪科（kē）技園等近20個點位，深入實地開展調研30餘次，全麵了解京沈合作項目的整體發（fā）展情況以及存在的短板與需求（qiú），為進一步做好京沈合（hé）作工作夯實基礎、尋（xún）求（qiú）契機。針對（duì）在調研中發現的沈陽市科技創新發展的薄弱環節，黃何積極引進優質資源，打造京沈合作“新（xīn）名片（piàn）”，積極推（tuī）進京沈互動對接，組織參與交流活動20餘（yú）場，引進首都優質資（zī）源，賦能沈陽科技創新發展。一年來，黃何切實秉承“功成不必在我，功（gōng）成必定有我”的擔當精（jīng）神，始終兢兢業業、勤勤懇懇，助力沈陽實現高質量發展（zhǎn）。
崔勇，河南省鄧州市人民（mín）政府市（shì）委常委、副市長
崔勇深入對口協（xié）作項目現場（chǎng）、基層部門了（le）解真實情況，較短時間內掌握了2020年以來的11個（gè）建設類協作項目情況。在“萬人助萬（wàn）企”活動中，他堅持每月到包聯企業走訪，實時了解企業動態（tài）和生產經（jīng）營情況，協調市政（zhèng）府相關部門為企業研究解決問題。他主導研究製定協（xié）作資金使用管理實施辦法，建（jiàn）立健全（quán）項目篩選申報、項目建（jiàn）設過程考評、項目聯合（hé）督辦、項（xiàng）目績效評估等4項工作機製。他引導、支持（chí）相關部門、單位加強與西城區（qū）相（xiàng）關（guān）單位的（de）溝通對接，主導健（jiàn）全分（fèn）層對口協（xié）作（zuò）體係。他還協調對（duì）接北（běi）京企業，為鄧州學（xué）校、醫院捐贈圖書1000冊、物（wù）資20萬元（yuán），用實際行動詮釋了新時代首都功能核（hé）心區掛職幹部的新擔當、新作為。
梁新，西藏（cáng）自治區拉薩北京實驗中學校長（zhǎng）
五（wǔ）年來，梁新兩次延續援藏工作，在根植雪域高原教育事業期間，用實幹扛起責任擔當，用真情書寫援藏情懷。他依托援藏契機，結合學校實際，積極更（gèng）新理念、健全機製、培育團隊，有效（xiào）促進京藏兩地德育互動，逐（zhú）步提升學校的德（dé）育水（shuǐ）平。他充分發揮“組團式（shì）”教育援藏的優勢（shì），將援藏資源的（de）影響轉變為長期性、多向性的引導，實現長效幫扶和西藏德育教育的內生發展,提升德（dé）育的“造血”能力，並將德育工作的關鍵放在德育隊伍的打造上，經過長期積澱（diàn），構（gòu）建了包括基礎型、拓展型、實踐型的校園德育體係，全麵提升學生綜合素質，培植形成（chéng）了拉薩北京實驗中學四大德育品牌，在西藏教育中已擁有極大知名（míng）度。
隗雲華，湖北省恩施州巴東（dōng）縣文化和旅遊局副局長
隗雲華到崗後的第一時間，就深入田間地頭與（yǔ）村民麵對麵促膝交（jiāo）流，了解當地縣情和發展支（zhī）柱產業情況，了解三峽庫區巴東縣基（jī）層群眾最真實的所思所想。在做好調（diào）研工作之後，他積極（jí）開展招商引資，為北京市和巴東縣的知（zhī）名企業搭建溝通交流平台，積（jī）極（jí）爭取（qǔ）北京市總工會等單位（wèi）支（zhī）持，組織北京市勞模和先（xiān）進工（gōng）作者到巴東縣療休養，促進巴東文旅產業發展。他積極對接北京市相關部門，研究出台兩地惠民政策，帶動農產品銷售1000餘萬元。他（tā）將巴東作為“智慧旅遊（yóu）”試點，組織專（zhuān）業（yè）人士赴巴東縣拍攝非物質文化遺產宣傳片，推進了北京與巴東（dōng）的深（shēn）度旅遊合作。兩年來，隗雲華（huá）始終用心學習、紮實工（gōng）作，出色地完成了上（shàng）級部署的各項工作並取得了累累碩果。
程旭輝，中央民族大學團委副書記（jì）
近年來，程旭輝堅持將民族團結工作（zuò）與對口（kǒu）支（zhī）援工作（zuò）相結合，每年都（dōu）會組織200餘（yú）名民族地區青少年來（lái）京學習交流；協助北京中小學生（shēng）與新疆、西藏（cáng）等地近2萬名中小學生開展“書信手拉手”活動；參與組織全市中小學生為受援地中小學生捐贈國語圖書103萬本；動員27所（suǒ）高校（xiào）、1000餘名學（xué）生組成大學生支（zhī）教團，前往西（xī）藏、新疆、青海等地開（kāi）展（zhǎn）服務。此外，他還舉辦“中國青年年貨節”北京專場活動，助銷助農產品；廣泛開展技（jì）術支持、鄉村規劃和產業振興（xìng）谘詢等服務活動；持續推進幫扶內蒙古團組織的53個項目落細落地；組織數千名學生赴民族地區開展社會實踐和（hé）服務，開展國家通用語言文字教育培訓、專項調研等活動。
焦豔玲（líng），新疆生產建設兵團第十四師二二四團（tuán）中學教師
焦豔玲（líng）本著幫助學生完成大學夢以及“為昆玉（yù）留下（xià）一支帶不走的教師隊伍”的初心，主動申請連續兩批援疆，以實（shí）際（jì）行動詮釋（shì）“首善、實幹（gàn）、團（tuán）結、奉獻（xiàn）”的北京援疆精神。援疆期間（jiān），焦豔玲聽（tīng）評課兩百餘節，先後開發了“微（wēi）教學片段改進專題教（jiāo）研”“每日高考題說題微教研”“教育家精神師德學習”等特色校本教研活（huó）動，她主動申請成立（lì）“十（shí）四師特級教師工作室”，為（wéi）老師們的專業成長提供更多的機會與資源。她在“我在北京有個家”捐資助學中，捐贈6000元資助一名家庭（tíng）困（kùn）難的維吾爾族小學（xué）生，為（wéi）其購買學習書籍等禮物。為鼓（gǔ）勵學生進步，她還多次（cì）自掏腰（yāo）包購買獎品，為教師購買專業書籍、白板（bǎn）、錄課輔助設備（bèi）等投入資金達數千元。
先鋒集體有：
中藜高科（北京）科技有限公司
中藜高（gāo）科（北京（jīng））科技有限公司（sī）經過深入調研發現（xiàn），藜麥非常適合（hé）在翁牛特旗西部高寒曼甸旱地缺水地區種植，於是在2022年，該集體（tǐ）在翁旗打造了1.7萬畝藜麥產業化種植示範基地，是目前全世界規模第一（yī）的藜麥種植基（jī）地（dì），這一舉措成功吸（xī）引了大批（pī）優質企業落戶翁旗，並（bìng）進一步推（tuī）動了翁旗實（shí）現農（nóng）業產業的工業化進程。在藜麥（mài）一產種植期間，該集體通過土地規（guī）範化流（liú）轉，使當地農民獲得穩（wěn）定收（shōu）入，同時吸引大量勞動（dòng）力在藜麥（mài）種植產業園務工，畝均增（zēng）收（shōu）超過700元。除粗加工產品外，藜麥輕（qīng）食等9大係列（liè）產品經（jīng）過二產工業也（yě）陸續落戶翁旗，帶動了當地稅收、就（jiù）業和產業供應鏈（包裝、設計、物流（liú）、信息產業）協（xié）同發展（zhǎn）。未來，該集體將以藜麥科技產業為平台（tái），實現（xiàn）藜麥全麵產業化，打造藜麥50億級產業生態（tài）圈，孵化出在北交所上市的藜麥領域科創（chuàng）企業，打造翁牛特旗本地區藜（lí）麥產業“新名片”。
北京市文化館（guǎn）
北（běi）京市文化館依托傳統文化誌願者項目“春（chūn）雨工程”，采取“走出（chū）去”“請進來”相結合（hé）的方式，在公共文化領域紮實開展了一係列的文化幫（bāng）扶工作，受到了（le）受援地政府和群眾的普（pǔ）遍好評。近年來（lái），文化誌願者先後走進新疆和田、喀什（shí）、青海玉樹、湖北巴東和（hé）內蒙古烏蘭察布等受援地，以公共文化服務積極傳承發展各民族優秀文化，以“大講（jiǎng）堂”“大舞台”“大展（zhǎn）台”“大調研”的形式，開展豐富多彩的活動與交流。2023年，為落實文化和旅（lǚ）遊部關於（yú）做好文化精準幫（bāng）扶工作，文化館圍繞（rào）各民族“共同團結奮（fèn）鬥（dòu）、共同（tóng）繁榮發展”主題，紮實推（tuī）進“文化潤疆（jiāng）”等重大工程落地生根，助力（lì）邊疆民族地區文化和旅遊高質量發展，促進（jìn）各（gè）民族廣泛（fàn）交往、全麵（miàn）交流、深度交融。
北京京門商業投資發展有限公司（sī）
北京京門商業投資發展有限公司以門頭溝區“文旅（lǚ）體驗、科（kē）創智能、醫（yī）藥健康”三大產業定位為依托，麵向內蒙古武川、西藏（cáng）堆龍德慶、湖（hú）北神農架、河北涿鹿等地區的資源稟賦，探索構建區域品牌聯盟機製。為落實市委市（shì）政府“精準扶（fú）貧”“消費扶貧”政策，出資成立北京靈山綠產（chǎn）商貿有限公司，成為全市首個區域性（xìng）綠色產品品牌。截至目前，累計投入定向（xiàng）幫扶資金（jīn）100萬元，與支援地區40餘家企業簽訂幫扶協議（yì）。自2019年至2023年，靈山綠產公司累計銷售幫扶協作地區（qū）產品7200餘萬元，帶動貧困立卡戶6000餘人脫貧增（zēng）收，與門頭溝區220餘家企事業單位及單位食堂、工會建立幫扶（fú）產（chǎn）品配送合作關（guān）係，先後承辦、參與首屆區長直播（bō）帶貨、市（shì）委（wěi）統戰部“8+1”行動項（xiàng）目等扶貧產（chǎn）品（pǐn）展賣活動100餘次。
北京朝陽醫院
近年來（lái），北京朝陽（yáng）醫院共選派30餘批次41名高水平醫療人才參加（jiā）“組團式”援藏、援疆工作以及援青、援甘“博士服（fú）務（wù）團”項目。幫（bāng）扶受援醫院（yuàn）持續提升學科（kē）能力，實現一（yī）批學科“從無到有”“從有到強”的轉變。醫院注重傳授先進診療技術和寶貴臨（lín）床經驗，為受援地幫帶醫療團隊（duì）39個，精準培養不（bú）同層次醫（yī）療（liáo）骨幹400餘名，接收160餘名醫務人員深造進修，選派5名管理骨幹到受援醫院掛職，優化改善服務流程170多項，推動受援醫院高質量發展。此外，醫院還建立了定向幫扶機（jī）製，幫助（zhù）5家受援醫院開展新業務（wù），填補技術空白181項，組（zǔ）織27批次支援人員赴青海（hǎi）等少數民（mín）族聚集地（dì）區開展脊柱側彎篩查，截至目前，已累計為600多名脊柱側彎患兒無償實施手術，並設立了“大海脊（jǐ）柱拯救行動專項（xiàng）基金（jīn）”。
北京二中阿爾山（shān）分校支（zhī）教團隊
截至2023年7月，北京二（èr）中共計派出（chū）四名執行（háng）校長，先後帶領5批（pī）次36名幹部教師到阿爾山分校任教。在學校管理方麵，支教團（tuán）隊結（jié）合阿爾山特色整合資（zī）源，重構學校文化，提煉形（xíng）成“興學”課程體係，實現（xiàn）了（le）牽手合（hé）作（zuò）辦（bàn）學伊始定下的“一年（nián）打（dǎ）基礎，二年見成效，三年上台（tái）階”的目標。在培養人才方麵（miàn），4位支教教師參與“青藍工程”，承擔5位青年（nián）教師的指導工（gōng）作，手把手傳授教（jiāo）學技能和教改經驗。由東城區7所學校的8位教師組（zǔ）成的第五批支教團隊，工（gōng）作覆（fù）蓋全校（xiào）六個年級7個學科，平均周課（kè）時（shí）18節，同時（shí）承擔社（shè）團（tuán）課等工作。由他（tā）們發起並促成的“禮（lǐ）讚二十大”東城阿爾山兩地書畫作品展，不但促進了京蒙兩地的藝術交流，還向（xiàng）全市人民展示了阿爾（ěr）山一中（zhōng）的美育成果。
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