原標題：昆明這12所學（xué）校獲得（dé）新授牌！看（kàn）看有你的學校嗎？
9月21日，由昆明市教育科學研究院主辦的昆明市2023年（nián）“中小學生（shēng）心理健康發展狀況評估”主題研討（tǎo）暨實踐基地成立活動在昆明（míng）市第一中學舉行，昆明市中華小學（xué）等12所學校（xiào）率先（xiān）成為首批“昆明市中小學心理健康（kāng）發（fā）展狀況評估實踐基地學校。
本次被授牌為首批“昆（kūn）明市中小學心理健（jiàn）康發展狀況評估實踐基地學校”的12所學校（xiào）分別是：昆明（míng）市第一中（zhōng）學、昆明市中華小學、昆明市官渡區第二中學教育集團（tuán）、安（ān）寧市石江學校、昆（kūn）明市（shì）晉寧（níng）區昆陽第（dì）一小學、宜良縣第四中學、昆明市（shì）呈貢區第一中學、昆明市東川區第三中學、雲南師大附中西山學校、西（xī）南大學官渡實驗學校、昆明市盤龍區古幢小學、昆明市（shì）盤龍區雲才文翰（hàn）學（xué）校。
基地學校的設立將為昆明市中小學生心理健（jiàn）康（kāng）評（píng）估工作提供（gòng）示（shì）範（fàn）和引領，為學校（xiào）教師（shī）和學生提（tí）供專業支持和資源共享（xiǎng）的（de）平（píng）台。基地學校將（jiāng）通過定期開展（zhǎn）研訓，舉辦培（péi）訓研討會、組織交流觀摩等形式，促進昆明市各中小學（xué）生（shēng）心理健康狀況評（píng）估工作的共同進步（bù）和發展。
揭牌儀式上，譚飛等18名教師（shī）受聘擔任昆明市教（jiāo）育科學院“中小學心理健康發展狀況評估工作專家（jiā）組”成員。未來，依托基地（dì）校和專家組，昆明（míng）市將探（tàn）索一（yī）套適合本土的學生心理健康監測和評估的模式，全麵提升學生的心理（lǐ）健康（kāng）水平（píng）。
在主題研討（tǎo）環節（jiē），原成都市第四人（rén）民醫院心理（lǐ）測（cè）評中心主任（rèn）、中國心理衛生協會評估專委會測（cè）評協作組成員（yuán）歐陽（yáng）旭偉分別以《學生心理健康評估工具（jù）功能與組合選擇——心理評（píng）估工具在學校心理健康（kāng）中的運用》和《校園心理危機幹預策略、谘詢中的倫理與法律問題（tí）》為題，帶來了兩場專（zhuān）題講座。昆明（míng）市第（dì）一中學心理中心計艾彤老師（shī）對昆一中心理（lǐ）健康工作進行了介紹。
昆明市教科院心理健康教育教研員、昆明市中小學心理健康教育中心主任（rèn）仵雲霞表示，昆明市的中小學生心理健康發展狀況評估工作會（huì）向著更專業、更規範、更（gèng）務實（shí）的（de）方（fāng）向不斷進步。
來自（zì）昆明（míng）市各縣（市）區從事學生心理健康監測評估相關（guān）工作的近300名（míng）管理幹部（bù）及骨幹教師參加了本（běn）次活動。
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