四川射洪經開區第一小學校（以（yǐ）下簡稱（chēng）經開區一小）的前（qián）身是射（shè）洪縣大榆鄉中心小學校，創辦於民國末年（nián），1982年搬到現址。目（mù）前在校學生800餘名，教職工60名，黨員17名。建校70多年來（lái），學校一步一個腳（jiǎo）印，一年一個台階，在各（gè）方麵都取得了長足的發展，學校也由當初一所名不見經傳的鄉村學校，逐步成長為一所射洪市（shì）知名的公辦小學。6月15日，射（shè）洪經開區（qū）第一小學校校長江金波回憶起學校的發展時感慨（kǎi）道，這（zhè）些成績的取得除了上級領導的關懷外，還得（dé）益於經（jīng）開區一小有一個優秀的黨支部和一群能吃苦、敢創新、勇上進的黨員隊伍（wǔ），是他們為（wéi）學校改革、發展（zhǎn）和穩（wěn）定提供了強有力的保障。
舉旗定向跟黨走奮力開起新征程“用黨建（jiàn）引領教育的價值和目標，用黨建引領學校現代治理體（tǐ）係，將黨建（jiàn）融入育人的（de）全過程，才能確保為黨育人為國育才，才能確保學生成為（wéi）紅色（sè）基因的繼承（chéng）者，把我們的國家建設得更（gèng）加繁榮、昌盛、團結、強大。”江（jiāng）金波說（shuō），“我們是在為黨育人為國（guó）育才，就應該把這些紅色基因穿插在校園裏（lǐ）。”黨建（jiàn）強，則教（jiāo）師強；教師強，則學校興。近年來，學校將黨建（jiàn）與教師素養提升、學校發展聯（lián）係在一起，支部黨（dǎng）員由幾名黨員增加到現在（zài）的17人，黨員隊伍逐步壯大。如今學（xué）校再也不是以前破舊的樣子，而是環境優美、硬（yìng）件設施一流，有標準的運（yùn）動場所，學生人數逐年增加，教學質量提升快，優秀教師隊伍不斷壯大。“沒有方向，沒（méi）有定力，學校的發展（zhǎn）就會走彎路，而且很難以長久。”江金波說，黨支部凝聚起了全體教職員（yuán）工幹事創業的熱情和力量。為進一步加強黨（dǎng）組織建設，學校安排優秀黨員幹部去“取經”，積（jī）極發展領導班子和（hé）優秀教師入黨（dǎng），建設高標準黨（dǎng）員活動室，開辟黨建宣傳專欄，購置黨建讀物和書刊，每月紮實開展主題黨日活動。
2019年5月，大榆鎮中心（xīn）小學（xué）校（xiào）“華麗（lì）轉（zhuǎn）身”，在改擴建（jiàn）學校的同時更名為經開區一小。新的校名孕育（yù）著新的希望，學校堅持以“黨建+”的方式引領學校發展。如今的經開區一小（xiǎo）校園內一片潔淨，樹（shù）木鬱鬱蔥蔥，校園裏洋溢著朗朗的（de）讀書聲、嘹亮的（de）歌聲與爽朗的笑（xiào）聲。江金波坦言，看著學校一步一步的發展，望著孩子們一個（gè）個學（xué）有所成、健康陽光地從學校畢業，是一件非常幸福的事情（qíng）。推（tuī）進紅色教育賦能師德師風建設（shè）“道之以德、齊之以禮”是經開區一小的（de）辦學理念，校園內的竹子象征著經開區一小的教師群體如（rú）竹清廉修身，高（gāo）風亮（liàng）節代代相傳。
教師（shī）的思想政治素質和職業道德水（shuǐ）平直接關係到學生健康成長。如何以黨建為引領推進師德師風建設？學校通過開（kāi）卷讀“四史”、學習強國大比拚、青年大學習等，讓（ràng）其牢記教師初心使命，凝聚智慧（huì）力（lì）量；充分利（lì）用黨員大會、全校教職員工大會組織學習最新教師法、義務教育法等法律法規，嚴格規範教師行（háng）為；通過（guò）每周中心組學習、政治理論學習、每周黨政聯席會對黨員幹部進行培訓，增強凝聚力和戰鬥力；加強對新時代教師理論知識（shí）的學習，不（bú）斷樹立（lì）新時代教師自身形象（xiàng）；把（bǎ）家訪工作納入教師師德考評，提高師生（shēng）關係和（hé）社會的讚譽度。此外，學校積極主動地開展（zhǎn）教育引導工作（zuò），努（nǔ）力把優秀知識分子（zǐ）吸收到黨組（zǔ）織周圍。為充分發（fā）揮黨員先鋒帶頭作用（yòng）。學校以“三（sān）亮三比三爭三評（píng）”活動為載體，通過每月開展創建“黨員示範崗”“青藍結對”等活動，激勵黨員發揮模範帶頭作用；通過學校公眾號、工作群（qún）、宣傳欄等多（duō）種形式，宣傳黨員在軟（ruǎn）環境建設中的（de）先進事跡，展示黨員的先鋒模範形象；成立“黨（dǎng）員名（míng）師工作室”，在黨員教師中開展教學技能大比武活動（dòng），引導黨（dǎng）員（yuán）爭先進、當表率，在本職崗位上創一流業績，發揮先鋒模範作用，進一步影響、帶動其他教師（shī），從而推動學校師德師風建設。無德無以為師。黨員教師馮景說：“真正優秀的教師，一定（dìng）是具有高尚的師德，以（yǐ）身作則，為國培育更多的人才。”黨建築堡壘爭做全員育人（rén）先鋒堅持黨的教育方針，培養德智體美勞（láo）全（quán）麵發展（zhǎn）的（de）社會主（zhǔ）義建設者和接班人。經開區一小（xiǎo）從點滴（dī）入手，將良好品德、良好習慣的培（péi）養融入日常教（jiāo）學和生（shēng）活的各個方麵，進行養成（chéng）教（jiāo）育。
學校認真貫徹落實教育部中小學校“五項管理”和射洪市教育和體育局（jú）部署實施的“讀起來、唱起來、動起來”素質提升三項行動。成立黨員（yuán）骨幹教師隊伍，開展課改實驗、校本教研和課堂教學改革（gé），努（nǔ）力提（tí）高課堂教學（xué）質量，不定時抽查教學教研質量。同時還推出了書法、足球、科創等特色課程，通過特色（sè）課程，充分發揮了學（xué）生的（de）創新意識與創（chuàng）造（zào）精神解決問題，推動學生綜合素質的全麵（miàn）提高。可喜的是，學生們在學習這些課程的過程中，意識到了基礎文化課的重要性（xìng），激發（fā）了他們學習基礎（chǔ）文化課的熱情和自覺性。學校長期堅持以全校師生經典（diǎn）誦讀為核心的“校園（yuán）讀書節”“親子天天讀”“紅（hóng）領巾線上讀”以及“手抄報”“黨史我來講”等（děng）活（huó）動為載體，激（jī）發（fā）學生閱（yuè）讀（dú）興趣，豐富學生的語言詞匯和文學知識，也讓孩子們在詩文和紅色故事的長期浸染（rǎn）中（zhōng）使自己的靈魂和品質變得日益高尚。
“人類的進步（bù）、社會的發展、民（mín）族的複興，要求我們培養（yǎng）德智體（tǐ）美（měi）勞全麵發展的人（rén）才。因此德育、智育（yù）、體（tǐ）育、美育、勞育缺一不可。”江金波介紹說，在勞育方麵，學校結合自身的（de）特點，在校園內開辟了陣（zhèn）地，建設了星光農場，每個班級一塊（kuài）地，作為勞動實踐基地，讓學生動手參與勞動（dòng）、體驗勞動、磨煉意誌，培養學生正確的勞動（dòng）價（jià）值觀和良（liáng）好勞（láo）動品質。
此外，學校在發展過程中，盡職盡責，不放棄每一個孩子。學校轄區內有4名適齡兒童（tóng）因殘疾無法上學，學校成立黨員誌願服務隊伍，每周開展一次送（sòng）教上門活動，將溫暖和知識送到孩子們心中，圓了孩子（zǐ）們的（de）學習夢。種種舉措不斷推動經開區（qū）一小各項工作的開展，結（jié）出累累碩果。學校榮獲“遂寧市教育工作先進集體”“遂寧市（shì）文明校園”“遂寧市環境（jìng）友好（hǎo）型學校”“遂寧市第二十三屆科技創新大賽優秀組織單位”“射洪市2020年團隊工作先進集體”等綜合獎項並連續三年獲評“射洪市素質教育質量評（píng）估A等級學校”。譜（pǔ）寫出新時代學校發展的華（huá）章，交出人民滿意的答卷。“盡最大的努力（lì），做最好的（de）自己。”江金波說，學校全力推進（jìn）黨（dǎng）建工作，基本形成了“黨建+育人”工作特色，在建黨100周年之際和“十四五”開局之年，射洪（hóng）經開區一小將繼續在黨建引領下，與學生共同成長，推（tuī）動（dòng）學校高質量（liàng）發展，擦亮“質量”名片，讓每個孩子都上（shàng）好（hǎo）學！（陳星（xīng）侯安芳）
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