來源時間為：2023-09-07
隨著新（xīn）學期的到來，全市各中（zhōng）小（xiǎo）學校舉行了形式多樣的“開學第一課”，豐富（fù）多彩的內容激勵（lì）孩子們以全新精神麵貌投入新的學習生活。
在韓（hán）城市（shì）新城三（sān）小，寬敞明亮的教室，整（zhěng）齊有序的桌椅，精心創作的板報，迎來（lái）了一年（nián）級新生的（de）到來（lái）。一年級各班正（zhèng）在進行（háng）“開學第一課”教育活動（dòng），老師們生動有趣的語言講述，具體形象地演示（shì）模擬，使孩子們（men）逐漸適應校園環境，學會自我管理，在自然、愉悅的氛圍中開啟小學生（shēng）活。
“我已經不是幼兒園的小朋友（yǒu）了（le），我是一年級的小學生。我以後（hòu）要好好學習，天天（tiān）向（xiàng）上。”一年級（三）班學生陳藝鬆說（shuō）。
“一（yī）年級的小朋友剛從幼兒園畢業，即將開啟豐富多彩的小學生活。通（tōng）過開學第一課，我們（men）對學生進行了文明禮儀、時間觀念（niàn）、安全意識方麵的教育，讓孩子們盡快適應（yīng）小學生活（huó），健康快樂的成長。”一年級（三）班教師黨萍說。
新學期就是新期盼。在韓城市新城四中，對於九年級的學生和老師來（lái）說，開學即衝刺。各班老師（shī）為了（le）幫助同學們盡快適應新（xīn）學期的學習生活，在開學第一課上，向（xiàng）學生明確本學期的學習目（mù）標（biāo）和學習方法，引導學生（shēng）學（xué）會主動學習，規範自律，提（tí）升學習效果。
“剛升（shēng）入（rù）初三（sān），我覺得初三的課程明顯比初一初二的多了，而且老師講（jiǎng）的也更加（jiā）的詳細。而且初三了，我們的學習的氛（fēn）圍也比（bǐ）初一（yī）初二更加濃厚，我會爭分奪秒的學習，爭取考上理想的高中（zhōng）。”新城四中九年級（8）班學生梁涇（jīng）軒說。
“作為一（yī）名九年級（jí）班主任兼物理（lǐ）老師，我感覺開學這幾天壓力還是挺大的，學生到校以（yǐ）後，感覺班裏（lǐ）的學習氛圍都（dōu）特別（bié）濃。我給我（wǒ）的（de）學生是這樣說的，隻要沒有中考，一切都是變化的，一切都是有可能的，隻要學生能緊跟老師的節奏和思路，上（shàng）課認真聽講，作業（yè）高質量的完成，相（xiàng）信在老師的帶領下，我們同學都（dōu）能打贏中考這一仗（zhàng）。”新城四（sì）中九年級（8）班教（jiāo）師牛阿（ā）妮（nī）說。
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