來（lái）源時（shí）間為：2023-08-28
{title:走（zǒu）進（jìn）重慶特（tè）教16丨（shù）忠縣（xiàn）特（tè）殊教育（yù）學校副校長王正蘭：全社會攜手，幫助特殊學生融入社（shè）會,url:https://www.cqcb.com/xinjiaoyu/xinwenhui/2023-08-28/5357398.html,image:https://image2.cqcb.com/2023-08-28/1693220161985_0.39642166150182456.png ,smalltext:來自上遊新聞（wén）客戶端,id:5357398,classid:2779}走進重慶特教（jiāo）16丨忠縣特殊教育學校副校（xiào）長王正蘭：全社會攜手，幫助特殊學生融入社會（huì）源上遊新（xīn）聞2023-08-2818:53
▲忠縣特殊（shū）教育學校副校長王正蘭
如何（hé）打（dǎ）造更加包容（róng）的環境，提升（shēng）公眾對特殊學生及家庭的接納度，幫助他們更好融入社會？8月24日，2023重慶特殊教育高質量發展座談會暨媒體采訪行啟動儀式在重報（bào）集（jí）團新聞傳媒大廈23樓會議室舉行，忠縣特殊教育學校副校長王正蘭圍繞這一話題作精彩。
▲座談會現（xiàn）場
▲上遊新聞（wén）教育智庫（特教領域（yù））專家聘任儀式
▲媒體采（cǎi）訪行啟動儀式
如何讓特殊學生更好地融入社會（huì）？王正蘭介紹，學校通過回訪近（jìn）30年來的部分畢業生生活現狀發現（xiàn），關鍵在於打造更加包容的環境（jìng），推動融合教育發展，加強支持特殊學生家（jiā）庭以及加強公眾意識教育（yù）。
如何推動融合教育？
王正蘭（lán）建議，普通學校要（yào）積極接納特（tè）殊學生，讓普通學生和特殊（shū）學生一起學習、生活（huó）、成長；合理配備有（yǒu）特殊教育專業背（bèi）景的教師，為特殊學生提（tí）供個性化教育，讓他們得到充分（fèn）的支持和關注；加強普通學校教（jiāo）師的特殊教育通識（shí）培訓，讓他們了解特殊教育，關注特殊孩子。
如何增強公眾的相（xiàng）關意識？
在王正蘭看（kàn）來，要發揮媒（méi）體、學校、社區的作用，加（jiā）大對特殊群體的宣傳（chuán）力度（dù），讓（ràng）公眾了解他（tā）們的困境和需（xū）求，培養公眾（zhòng）對（duì）特殊（shū）群體的（de）接納（nà）度，消除歧視和偏（piān）見。
“幫助特殊學生更好地融入（rù）社會任（rèn）重道遠，需要每個人貢獻自己（jǐ）的力量。”王正蘭（lán）呼籲。
（文/郭翠琴圖/劉川）
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