為進一步提（tí）高教師參與課堂（táng）教學研討的積極性和主動性，近日，鶴壁示範區教體文旅局與（yǔ）浚縣屯子鎮（zhèn）部分學校教學教研交流活動在（zài）市明誌中學舉行。
活動一開始，屯子（zǐ）鎮第二初級中學教師張（zhāng）桂玲與市明（míng）誌（zhì）中學教師葉丹就為大家上了一堂同課異構課（kè）《石壕吏》。張桂玲老師整堂（táng）課教學設計層次分明，重點（diǎn）突出（chū），學生參與度高，其設（shè）計活動（dòng）“尋反常之處、補官吏之白、悟詩人之情、訴感恩之語”環環相扣，在教學活動中有效地提升了（le）學（xué）生的聽說讀寫能力，教（jiāo）學效果顯著，得到聽（tīng）課（kè）教師們（men）的好評。葉丹老師巧妙地用（yòng）“鹹陽城、長安街頭、州（zhōu）羌（qiāng）村、石壕村”4個（gè）地點進行“尋蹤解（jiě）情”，貫穿（chuān）起整個（gè）階段杜甫憂（yōu）國憂民的詩詞，提高了（le）學生的學（xué）習（xí）深度，符合新課標所提倡的單元導讀（dú）和群文閱讀方式，容（róng）量豐富，且（qiě）講（jiǎng）課（kè）過程幽默，學生互動積極，方法指導清晰可行。
隨後，與會教師們圍（wéi）繞課例開展評（píng）課活動。市致遠中學教師王瑞圍繞此次活動（dòng）開展了（le）《語文課堂的“語文味”》專題講（jiǎng）座，為語文教研拓寬了思路。示範區致遠中學教師張圓曼、屯子鎮第一初級中學教師耿連（lián）華（huá）給予學生分析題目的方法指導，重點突出（chū），選題巧妙，與當今熱點問題有效結合。
據了（le）解，此次活動促進了教師（shī）之間的（de）溝通交流，提高了教師的教研水平。雙方將（jiāng）以此為契機，優勢互補（bǔ），推動區域教育優質均衡發展（zhǎn），為助力全域（yù）美好生活示範區建設奠定堅實的教育基礎。
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