來源（yuán）時間為：2023-08-31
今年（nián）以來，日喀則市謝通門縣以“四學”模式提（tí）高村幹部國（guó）家通用語言文字培訓工作實效，深入實施村（cūn）幹部國家通用語（yǔ）言文字教育培訓“兩年攻堅、三年鞏固”行動，進一步提升村幹部國家通用語言文字水平（píng）。
強化“幫學”力度。謝通門縣委組織部聯合縣（xiàn）教育局充分動員師資力量，通過“麵對麵講”“手把手教”等方式，以日常生活、學習（xí）、工作中（zhōng）常用語言（yán）和規（guī）範使用（yòng）國（guó）家通用語言文字為主要內容，針對尚不掌握和一般掌握的（de）村幹部舉辦示範培訓班2期129人（rén）。同（tóng）時，在（zài）鄉（鎮）完小開辦針對（duì）性專題培訓班，用好暑期、寒假、農閑時（shí）間，由學校教師對村幹部開展集中強訓，邊遠村由駐村工作隊和鄉村振興專幹利用（yòng）周一升旗儀式（shì）國旗下講學（xué）黨章（zhāng）、每周開展（zhǎn）集中學習等方式開展培訓。依托（tuō）大學生村（cūn）官（guān）、返鄉大學生開展“我的老師（shī）是大學生”國（guó）家通用語言文字專題培訓、“小（xiǎo）手拉大手”返鄉中小學生幫教活動；組（zǔ）織51名優秀退役軍人（rén）以“一對一”“多（duō）對一”“集（jí）中授（shòu）課”“分散教學”等形式對48名村（cūn）幹部開展結對幫學工作（zuò）；統籌（chóu）第一書記、駐村工（gōng）作隊、鄉村振（zhèn）興（xìng）專幹等下沉力（lì）量結成幫學對子，確保幫學責任具體到人。
提高“自學”能力。組（zǔ）織駐村工作隊、小學教師等力量，從拚音開始，打牢（láo）村幹部學（xué）習國家通（tōng）用語言文字的基礎，提高村幹（gàn）部（bù）利用碎（suì）片化時間（jiān）學習國家通（tōng）用語言文（wén）字積極性和主動性。通過每日對話等方式督促村幹部自學。561名結對幫學責任（rèn）人結合每（měi）名村幹部掌握國家通用語言（yán）文字的實（shí）際情況，精準安排每名村幹部自學任務，最大限度鞏固學習培訓成果。各鄉鎮結合自身（shēn）實際製作（zuò）口袋書496本，圍繞黨的二十大精神等重要學習（xí）內容製作自學材料，用好村級廣（guǎng）播、微信（xìn）平台等載體，把（bǎ）國家（jiā）通用語言文字教育培（péi）訓（xùn）融（róng）入村幹部（bù）日常工作生活中，將學習場景（jǐng）生活化、學習（xí）檢驗具體化、學習成效最大化。
營造“述學”氛圍。分批分期組織村幹（gàn）部（bù）上掛鄉（鎮）跟班學習42期、220餘人，組織上掛村（cūn）村（cūn）幹部參加會（huì）議、集中學習（xí）等活（huó）動，提（tí）供國（guó）家通用語言文字使用環境，做到學（xué）用結合，提升村幹部（bù）國家通用語言文字綜合使用能力（lì）。通過（guò）結對幫學引導村主幹在日（rì）常工作生活中通過（guò）國家通用語言文字交流，營造濃厚學習氛圍，根據使（shǐ）用情況，及時糾正存在的錯誤，提高（gāo）村幹部學習的（de）實效性（xìng）。突出（chū）實踐鍛煉。落（luò）實村主幹使用國家通用語言文字介紹情況、匯報工作製度，並利用“主題黨日”活動、“三會一課”等載體采（cǎi）取“一問一答”等形式開展（zhǎn）隨堂測試，真刀真槍檢驗學習成效。
傳導學習壓力。以《西藏自治區村（居）幹部國家通用語言文字讀本》和《日喀則市基層（céng）幹部應知應會100條》為內容，各鄉（鎮）開展檢測，及時了解村幹部學習成效，檢驗學習（xí）成果，並根據檢測結果（guǒ）對尚不掌握國家通用語（yǔ）言文字村幹部加強督促，激發村幹部學習的主動性與積極性，形成認真學習的良好氛圍。開展村幹（gàn）部國家（jiā）通用語言文字互學互比競賽活動，以默寫常用詞語、搶答問題、情景模擬等為競賽內容，舉辦有聲有（yǒu）色、趣味濃厚、豐富多彩的國家（jiā）通（tōng）用語言文（wén）字互學（xué）互比競賽活動30餘場次。
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