教（jiāo）室裏，校長們成了“乖學生”，聆聽廉政之聲；會場上，老師（shī）們簽下“軍令狀”，立誓立德樹人；雕塑前，孩子（zǐ）們成了“講解員”，傳誦（sòng）先（xiān）輩功勳。汨羅的師生們用語（yǔ）言和行動之筆，共匯美麗的廉（lián）潔（jié）之花。
近年來，在汨羅（luó）市（shì）紀委監委指導下，汨羅市教體局（jú）將“清廉學（xué）校”建設（shè）納入學校目標管理體係，以全市各學校（xiào）為清廉單元創建陣（zhèn）地，在清新學風、清正教風（fēng）、清淨校風上積極（jí）探索，取得了良好成效，實現了“清”風育桃（táo）李，“廉（lián）”花滿校園。
▲汨羅市召開教育係統清廉單（dān）元和黨風廉政（zhèng）建設推進會
思（sī）想與製度，校長廉政（zhèng）管（guǎn）理常態化
“一名好校長就是一所好學校。校長正（zhèng）則校風清，校長嚴則校風廉。”9月（yuè）8日，在慶（qìng）祝第38個（gè）教師（shī）節表（biǎo）彰大會上，汨羅市委書記朱平波對全市（shì）校長深情寄語。
校長的廉政培訓不但常抓不懈，而（ér）且在實踐中不斷豐富（fù）其形式與內（nèi）容。汨羅市教體（tǐ）局（jú）以校長隊伍為抓手，始終繃緊校長們的廉潔之弦（xián），使其因敬畏而不敢腐、因製度而不能腐、因覺悟而不想腐。
“你校長的思想掉鏈子，人家就會鑽空子，最（zuì）終你就得挨板子……”9月28日，汨羅市紀委原常委、巡（xún）察組長張豐華（huá）在題為《改思想、轉作風（fēng）、講規矩、守紀律》的講座中說道。
“他講理簡明，用例生動，直擊聽者的靈魂。一次這樣的課，就（jiù）是一次精神的洗禮。警鍾長鳴，提示我們把牢政治底線，建設好清廉（lián）校園。”汨羅市（shì）範家園中學校長李廣深有感觸。
校長的思（sī）想意識是廉潔（jié）校園的基石，而製度建設是廉（lián）潔校園的防火牆。
“除了學校管理外，我們還堅持查處問題、完善製度兩手抓、兩手（shǒu）硬。”汨羅（luó）市紀委監委駐市教體局紀檢監察組組長蘇偉表示，將加大對陽光招生、教師職評、資金管理等（děng）方麵的執紀監督，在查（chá）處問題中織密製度“籠子”，堵塞校長貪腐之路。
陽光（guāng）是最好的防腐劑。本著公開、公平（píng）、公正的原則，圍繞人、事、錢三個要素，汨羅市教體局進行了全流程梳理，在8個關鍵環（huán）節上完（wán）善了現有規定，在12個空白點上（shàng）製定了新的規範，真（zhēn）正實現了用製度管人（rén）、用製度管事。
自律與紀律，教師廉潔建設立體化
“三尺講台不是（shì）廉潔的法外之地，教師也是廉潔的主體。老師們的廉潔，不僅體現在怎樣對待家（jiā）長表達的‘心（xīn）意（yì）’，還（hái）體現在如何言傳身教，使廉潔之風代代相（xiàng）傳……”9月（yuè）14日，汨羅市職業中專學校的“廉潔伴我行”教（jiāo）師演講比賽中，教師王英這樣說。
教師是學生傳道授業的主導者，是係（xì）好學生人生（shēng）第（dì）一粒風紀扣的關鍵人，是清廉校（xiào）園（yuán）建設的主力軍。汨羅市各（gè）學校在教師隊伍（wǔ）中組織多種活動，讓教師（shī）們自己想廉潔（jié）、說廉潔（jié）、參與廉潔活動，在無形中主動（dòng）提高自律意識。
張桂梅校長的感人事跡傳（chuán）開後，汨羅市教體局引導各學校深入（rù）挖掘張桂梅（méi）精神的內涵，將廉潔校園與艱（jiān）苦奮鬥精神、自我奉獻精神聯係（xì）起來，開展了（le）“向張桂梅學什麽”“廉潔與奉獻”等主題活動，推動清廉文化入耳入心。
廉潔學校，光靠教師的自律顯然（rán）不夠。汨羅市還給（gěi）教師們設置了一道道“緊箍咒”。在全市教育係統清廉建設專題會上，全（quán）體教職員工都簽訂《廉潔承諾書》，對自己的行為規範（fàn）莊嚴宣誓。同時，讓機關紀委、各學（xué）校紀監員成為校園中的“啄木鳥”，及時摸排問題，及時（shí）加以解（jiě）決。在（zài）教師評價體係中，提高了師德師風的權重，並對違規收受禮品禮（lǐ）金、打牌賭博、違規吃喝、家教家養（yǎng）等嚴（yán）格執行一票否（fǒu）決（jué）製，促使廣大教師真正做到廉潔從教、立德（dé）樹人。
▲汨羅市正則學校廉園和清廉文化長廊
現實與曆史（shǐ），學生（shēng）廉潔教育（yù）特色化
少年兒（ér）童是（shì）祖國的花（huā）朵，是祖國的未來。廉潔之風代代相傳，必須（xū）從娃娃（wá）抓起。
清廉學校創建上，汨羅市把廉潔校園建設（shè）作為校園建設的基礎工（gōng）程（chéng）。把廉潔“請上牆”,在校（xiào）園文化牆、宣傳欄（lán）、走廊（láng）等顯眼之處張貼廉潔標語，懸掛廉潔圖畫，讓全體學生開眼見廉。目前，全市95所中小學均做到了“廉（lián）潔看得到”。
汨（mì）羅（luó）市各學校以演講、征文、手抄報和廉潔家書（shū）等形式，開展（zhǎn）豐富多彩的廉潔活動，引導全體學生參與廉潔學校的創建（jiàn），使他（tā）們明廉（lián）知恥、帶廉進家。
汨羅市教體局還注重發掘本地（dì）人文資源，開展獨具特（tè）色的文化活（huó）動。汨羅江邊，各學校依（yī）托屈子祠的（de）屈原廉潔文化教育基地，定期組織學生參觀體驗，讓他們在偉大的愛國主義詩人（rén）屈原的雕塑下，齊（qí）誦《離騷》，同（tóng）聆《天問》，一起感受路漫漫其修遠兮的責任與擔當。
同時，任弼時（shí）紅軍（jun1）學校的老師帶著學生們到任弼時紀念館（guǎn）尋根偉人、追問黨史、感受先賢（xián），並由學生直接擔任小小紅色講解員，引（yǐn）導幫助慕名而來的（de）參觀者，讓開國元勳（xūn）任弼時（shí）同誌奉獻自我、負重前行的駱駝精神，不再是抽象的口號，而是滲透在曆史的記憶中，浸入了（le）孩子們的血液。
“清廉學校”建設是推動學校內涵發展（zhǎn）的現實需要，是踐行人民滿意教育（yù）的必然要求（qiú）。汨羅市教（jiāo）體局將緊緊跟隨清廉汨羅建（jiàn）設的腳步，鍥（qiè）而不（bú）舍（shě）地推動教（jiāo）育係統黨風廉政建設，讓（ràng）“廉潔之（zhī）花”全市校園的每（měi）一個角落綻放得更燦爛。
供稿：汨（mì）羅（luó）市教體局譚思遠朱新平
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