記者（zhě）日前從烏蘭浩特市（shì）教育局獲悉，烏市榮獲全國首批（pī）中小學校責（zé）任督學掛牌督導創新市，在全國11個省（shěng）（自治區）29個縣（市、區）中，內蒙古自治區僅有三個旗、縣、市名列其中。
“作為全（quán）國中小學校責任督學掛牌督導創新縣（市、區）的責任督學，我們很驕傲。因為用我們的雙眼可以發現學校的美和瑕疵；用（yòng）我們的語言（yán）可以評價學校的優和劣；用我們的行為可以助推學校的（de）前行（háng）步伐。中小學校責任督學（xué）掛牌督導（dǎo）創新縣（市（shì）、區）的創建使烏蘭浩特市教育（yù）秩序（xù）更加規（guī）範有序，教育環境（jìng）更加綠色和諧！”這一段話是烏市（shì）責任督（dū）學王文萍作為自治區唯一代（dài）表，在接（jiē）受《人民日報》專（zhuān）訪（fǎng）時談到的深刻感受。
什麽是責任督學？責任督學做什麽？責任督學的作用（yòng）何在（zài）？在（zài）烏市的40所中小學，烏市8名富有教育教學管理經驗的教研員和學校幹部（bù）組成的責任督學通過開展服務師生、服務學校發展、服務教（jiāo）育公平工作，為學校發展保駕護航。
記者了解到，烏市自2013年底正式開（kāi）展掛牌督導工作，全市40所中小學校實現了掛牌督導全覆蓋（gài），並成立了以分管副市長為主任，市（shì）教育、監察、公安、發改、財政、建設、審計、科技、衛生、人社等10個部門分（fèn）管領導為成員的市教育督（dū）導委員會，同時製定了《烏蘭浩特市教育局（jú）關於加強督學責（zé）任（rèn）區建設的（de）實施方案》，設立（lì）A、b、C、D四個督學責任區。責任督學對責任區內學校進行每周一（yī）次的（de）隨機（jī）督導，從而拉近了學校、教師、學生和家長的距離。
烏市在對中（zhōng）小學進行掛牌督導工作中，在製度建設、隊伍建設、工作開展、結果運用上做得紮實、有創新，有效果。同時責任督學的素質高、能力強，工作（zuò）嚴謹，督導效（xiào）果明顯，切實對學校辦學行為起到了規範和引領作用。2016年（nián）6月，烏市順利通過全國（guó）中小學校責任督學掛牌督導創新縣（市、區）驗收。
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