來源時間為：2023-06-30
“給大家看一下我的學校，珠峰可以隨便看”發布（bù）時間：2023年06月30日15:02來源：新華社
這裏是距（jù）離珠峰最近的小學——西藏日喀則市定日（rì）縣紮西宗鄉完全小學，距（jù）離珠峰隻有40多公裏。四年級三班的旦增吉宗正在上的鋼琴課是學校16個興趣班之（zhī）一：信息技術、美術、廣播、體育、舞蹈（dǎo）、鋼琴、手工……興趣班每周都有半天（tiān）活（huó）動時間，學校設置這些興趣班是為了滿足學生們各種發展需求，幫助他們全（quán）麵發展。
旦增（zēng）吉宗（左）和小夥伴在上鋼琴課。
“我特別喜歡上興趣班，尤（yóu）其是鋼琴課（kè）。”旦增吉宗對記者說，“我父母聽到我學鋼琴了，特別（bié）高興。我們家、我（wǒ）們村，還沒有人彈過鋼琴。”
目前（qián）紮西宗鄉完全小學隻有一台鋼琴，旦增吉宗和夥伴們上鋼琴（qín）課的時候（hòu），都是用電子琴來代替。即（jí）使是這（zhè）樣，也讓鋼琴課老師巴桑感慨萬分。巴桑就是定日（rì）縣本地人，三年前從師範學院畢業來到紮西宗鄉完全小學，成為鋼琴課老師，她的（de）鋼琴實際上（shàng）是上大學之後學的。
“我上小學（xué）時學校沒有鋼琴（qín），更別說鋼琴課了。”巴桑（sāng）說（shuō），那時甚至沒有興趣班，“現在跟我們那個時候相比，簡直就是翻天覆地的變化。”
“翻天覆地的（de）變化”，這句話在（zài）記者的采訪中被多位受訪（fǎng）者用來形容近年來學校的變化，其中就包括紮西（xī）宗鄉完（wán）全小（xiǎo）學的副校長旦巴（bā）仁青。
紮西宗鄉完全（quán）小學的學生在上科學課。
旦巴仁（rén）青回憶起他上小學的情景時說：“我讀小學的時候，飯隻（zhī）有糌粑和清茶。也沒（méi）有桌椅，上課自己拿一塊軟墊，直接坐在地上聽課。宿舍裏沒有床，被褥都是從家裏帶過來，直接打地鋪。”旦巴仁青說（shuō）當時教室（shì）裏（lǐ）連黑板都（dōu）沒有（yǒu），是用木板或直接在牆上畫一個方框，把電池砸碎（suì）之後用裏麵的黑色粉末跟水攪拌後塗上去做黑板。
旦巴仁青今年（nián）41歲，他上小（xiǎo）學已經是30多年前的事了（le），“我去過很（hěn）多地方的學校參觀學習，包括很多大城市裏非常好的（de）學校，可以這麽說，目前我們西（xī）藏的學校跟這（zhè）些學校相比，在（zài）硬件方麵已經沒（méi）有太大的差距了。”
紮西宗鄉完全小學的學（xué）生在（zài）人工草坪上踢足球（6月5日攝）。
紮西宗鄉（xiāng）完全小學始建於1983年，2010年國家投資（zī）800萬元改擴建，2016年國家又投資4000多萬元再（zài）次改擴建形成了現在的規（guī）模：學校有6個（gè）年級20個班，921名學生。現代化（huà）的（de）教學設備一應俱全，通過國家中小（xiǎo）學智慧教育平台，學生（shēng）們也能身臨其境（jìng）地享受一線城市的教學資（zī）源（yuán）。專用的科學（xué）實驗室、書法教室、計算機（jī）教室、圖書室、美術室全部配備到位（wèi），還有人工草坪足球場和室內體育館……這樣的硬件設（shè）施與大城市的學校相比（bǐ），也不遑多讓。
拉巴卓瑪老（lǎo）師在給紮西宗鄉完全小學六年級的學生上計算機課。
“這幾年發展特別（bié）快，之前是普六（普通六年製義務教（jiāo）育），然後是普九（普通（tōng）九年製（zhì）義務（wù）教育），再後（hòu）麵是均衡發（fā）展。”旦巴仁青對（duì）記者說，“均衡發展”的意思就是把（bǎ）鄉村學（xué）校（xiào）跟縣城或市裏學校的差距盡量縮小。
紮西宗鄉完全小學學生在籃球課上投籃。
除了一應俱全的硬件設施之外，西藏的（de）學校還享有國家提供的特殊政策：從1985年（nián）開始推行的教育“三包”（包（bāo）吃（chī）、包（bāo）住、包基本學習費用）政策，受益對象是所有農牧民子女和城鎮困難家庭子女。
“學校的飯好（hǎo）吃，家裏一般吃糌粑，米飯、肉和蔬（shū）菜吃得不多。在學校早上吃糌粑，還（hái）有麵（miàn）包、牛奶、饅頭（tóu）、雞（jī）蛋（dàn）。”四年級的大丹增措（cuò）姆對記者說。
阿旺尼曲（左一）在上美術課。
“中午和晚上都是三菜一湯。”五年級的阿（ā）旺尼曲補充說，“宿舍還有地毯，吃的和衣服（fú）都不用帶，學校發了校服，冬夏兩套，每年（nián）發一次，還有書包、被子、枕頭、牙刷、牙膏和肥皂。”
“因為（wéi）‘三包’，每個學生每個月有454塊錢的補助，一年裏有10個月可以享受。”旦巴仁青對（duì）記者說，“升學之後，‘三包’金額也跟著提升，因為（wéi）學生的飯量也大了嘛。”除了這（zhè）個“三包”政策之外，還有（yǒu）營養補貼，專門用於給學生購買水果、牛奶等。
紮西宗鄉完全小學的學生在（zài）食（shí）堂吃（chī）午飯。
截至2021年（nián），“三包”政策（cè）已讓西藏近（jìn）900萬人次學生受益，政（zhèng）府累計投入（rù）資金200多億元。目（mù）前，西藏還把教育“三包”政策擴大到學前教育階段，政策覆蓋全區學前所有（yǒu）農牧民子女和城鎮困難家庭子女（nǚ），惠及在園幼兒（ér）超過12萬人。
在這樣的教育扶持政策影響下（xià），西藏農牧民對於教育的（de）理念也（yě）在發生（shēng）著深刻（kè）的變（biàn）化，“知識改變命運（yùn）”的觀念愈（yù）發深入人心。
紮西宗鄉完全小（xiǎo）學學生在吃午飯。
“爸爸媽媽讓我好好學習（xí），以後實現自己的夢想。”大丹增措姆（mǔ）對記者說，她的（de）理想是當航天員，“想到太空看看地球的樣子”。
正在學習鋼琴的旦（dàn）增吉宗對於上學有（yǒu）更深刻的認識，她的爺爺奶奶沒有上過學，一輩子從事農（nóng）業生產；父親上過初中，母親是小學畢業，他們經過培訓成了村裏的醫生（shēng）。“爸（bà）爸媽媽讓我好好學習，爭取考上大學，成為家裏的第一個大學生。”旦增吉宗對記者說，“即（jí）便考不上大學，我也希望能夠成為一個鋼琴老師。”
紮西（xī）宗鄉完全小（xiǎo）學學生在宿（xiǔ）舍看書。
旦增吉宗祖（zǔ）孫三代受教育的情況，旦巴仁青和巴（bā）桑等老師的親身經（jīng）曆，以及紮西宗（zōng）鄉完全（quán）小學的發展曆史，組合起（qǐ）來就是西藏教（jiāo）育（yù）發展的一個縮影：在“政教合一”的舊西藏，占人口95%以上（shàng）的（de）農奴被剝奪了受教育的（de）權利，適齡兒童入學率不足（zú）2%。即使到了（le）1951年，西藏在（zài）校學生（shēng）總人數也隻（zhī）有3000人左右，官辦學校也隻有大概20所，私塾約95所，授課內容以語言、算術、佛教經文為主。截至2022年，西（xī）藏全區學前教育毛入園率、九年（nián）義務教育鞏固率、高（gāo）中階段教育毛入學率、高等教育毛入學率分別達到89.33%、97.73%、91.10%、57.42%，教育主要指標達到全國平均水平。學（xué）校教育教學質量（liàng）和管理水平大幅提升。截至目前，西藏（cáng）實行（háng）從幼兒園到高中15年（nián）公費教育，建成各級各類學（xué）校3339所，在校生總人數達92.2萬（wàn）人——無數人的命運因為教育的提升而改變。
紮（zhā）西宗鄉（xiāng）完全小學的學生在體育（yù）課（kè）上（shàng）踢足球（6月5日攝，無（wú）人（rén）機照片）。
“我希望能（néng）有更多的專業教師加入我們學校，目前我們的師資力量還是相對比較弱，因為這個地區海拔高，條（tiáo）件比較艱苦，但是我們教（jiāo）師的待遇挺不錯，一個剛剛畢（bì）業的大學生，每個月拿到手的收入有一萬多元。”旦巴仁青（qīng）談起未來學校的發展時說，“我想把學校打造成（chéng）珠峰腳下的國（guó）門學校，能夠代表日喀則，代表（biǎo）西藏，甚至代表我們國家的形象。”
鋼琴課老師巴桑（中）在教旦增吉宗（zōng）（前右二）和其他同學樂曲《我的家（jiā）在日喀則》。
鋼琴課教室裏又響（xiǎng）起了歡快的樂曲聲，那是巴（bā）桑老師（shī）正在教旦增吉宗和她的小夥伴們一（yī）首當地的歌曲：“我的家在日喀則：你的家在哪裏/就在日喀則呀/阿索阿索馬（mǎ）裏拉/就在日喀則呀……日喀則是好（hǎo）地方……”
樂曲悠揚，在教室（shì）裏不斷回蕩，也澎湃著記者的心。窗外，樹葉正在變綠，風兒正在變暖。更遠一點兒的地方，珠穆朗瑪峰靜靜地佇立著，見證著腳下這片大地的（de）變化（huà）。
珠峰腳下的紮西宗鄉完全小學，這裏距離（lí）珠峰隻有40多公裏（6月5日（rì）攝，無人機照片）。
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