人物小傳（chuán）：汪崇德，男，1980年12月生，鬆江區教（jiāo）育係統副處級幹部，援藏任日喀則市定日縣教育局副局長、縣二中校長。
去（qù）年，日喀則市定日二中成為（wéi）上（shàng）海珠（zhū）峰（fēng）教育質量攻堅聯盟的（de）成員（yuán），為定日二中教學成績的提升打下了堅實基礎。在年底的日喀則市統考中，定（dìng）日二（èr）中創造了縣曆史最好成（chéng）績。這讓（ràng）汪崇德感到十分欣（xīn）慰。
汪崇德援藏經（jīng）曆的最大變化，是定日二中的學生人數在短時間（jiān）內從幾百人增加到1400人的規模。這意味（wèi）著，教育資源惠及了更多的孩子。同時，也對學校的基（jī）建和環境提出了更高要求。
不能（néng）讓一個孩子在學校挨凍
定日縣地處珠峰腳下，山路崎嶇（qū）。每年春季開學，學生先趕（gǎn）到鄉裏，大巴車再從各鄉把他們集中轉送到學校。學（xué）校是寄宿製的（de），學生每學期隻回家一次。
汪（wāng）崇德被定日冬季嚴酷的氣候條件深深震撼。最起碼（mǎ）不能讓孩子在學校受凍，這是每一（yī）位教育工作者的願（yuàn）望。在工作間隙，他聯係到（dào）鬆（sōng）江區的一家被服企業（yè），協調企業捐贈價值超過（guò）一百萬元的（de）衝鋒衣。這些衣服由東華（huá）大學（xué）聯合（hé）研發，料子是（shì）加絨的，特別適合禦寒。去年冬（dōng）天，定日二中的每一名學生都收到了這樣一（yī）件新衣（yī）服。
學生再不用（yòng）分（fèn）批到食堂吃飯
經過研究，汪崇德與定（dìng）日援藏小組的成員們開始改造定日二中的校園環境。
首先是新建了無（wú）塔供水項（xiàng）目。由於冬季（jì）嚴寒，校園（yuán）供水經常凍結，師生用水需長時間保（bǎo）持水龍頭打開，很不方便。供水（shuǐ）項（xiàng）目埋管深度遠超以往，利用深層土壤溫度阻止水流凍結，還加厚（hòu）了管道保（bǎo）溫層，在局部采用電加熱。現在，校（xiào）園用水即開即用，不必擔心爆管了。
定（dìng）日二中還新建了二層學生食堂（táng）。這之前，學校食堂隻是一層平房，擠不下那麽多學生，因此學生隻（zhī）能分批吃飯。有（yǒu）些年級學（xué）生先去用餐，其他學生隻能等著，特別是學生規模增加以後，吃飯（fàn）問題更加突出。現在，新食堂已經建成，完全能夠容納所有師（shī）生同時用餐。
定日二中早先沒有圖書館。汪崇德計劃，利用改造後（hòu）留下的（de）老（lǎo）食堂平房，新建一座圖書館。它將采用和上海現代化圖書館相同的技（jì）術，設有帶屏幕的交互設備，可以輕（qīng）鬆地查找所需的圖書。
“送教進藏”讓更多的“索朗拉姆”湧現
37歲的索朗拉姆是定日二中的物理教師。2003年，她走出雪域（yù）高原，到河南省讀（dú）大學，後來回鄉任教，從教已有13年。隨（suí）著學校規模的擴大，需要更（gèng）多像索朗拉姆這樣（yàng）經驗豐富的優秀教師。
汪崇德尤其（qí）關心定（dìng）日的（de）師資建設。他與定日援藏小組的（de）同誌們編寫三年的教育援藏項目書（shū），涉及教育（yù）配套設施設備改善、教學及生（shēng）活設施設備改善及（jí）獎教助學專（zhuān）項三大方麵。其中，加大了對優秀教師及班主任的激勵措施，極大提升了教師的（de）工作積（jī）極性。
汪（wāng）崇德還（hái）與鬆江區教育局及區政府合作交流辦溝通，協（xié）調鬆江區（qū）教育局“送教進（jìn）藏”專家團赴定日縣開展講學活動，其中包括特級教師、學科帶頭人等。此行共安排六場專題報告，全縣200餘名教師、校長和教育局幹部（bù）聆聽報告，反響熱烈。此外（wài），他共組織定日縣教（jiāo）師骨幹培訓班4批次，共計60名優秀教師赴鬆江跟崗培訓20天（tiān），取得良（liáng）好成效。
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