來源時間（jiān）為：2023-05-26
跨越山海奔赴熱愛（ài），教育援藏，上海鬆江在行動！上海援藏（cáng）
關注2023-05-2622:55上海來源：澎湃新聞·澎湃號·政務字號
日前，在距離（lí）上海鬆江教育團進藏送教不足一個月之際，西藏日喀則定日縣教（jiāo）育團又來到上海鬆江，兩地教育工作者實現了（le）雙向奔赴。
自2013年上海市教育人才“組團式”援藏啟動以來（lái），鬆江共（gòng）計選派45名教育人才對口支援西藏日喀（kā）則市及（jí）下轄定日縣多所中小學，在肩負培（péi）根鑄魂（hún）重任的校園裏播下種、開出花，促進了兩地（dì）師生的交往交流交融。
教育講座（zuò）組團（tuán）“登峰”
“如何（hé）做一名有創意的教師？”“教師如何做學生的（de）良（liáng）師益友？”……當這些話（huà）題“翻山越嶺”抵達定日縣第（dì）一初級中學時，西藏的教師們從校園塗（tú）鴉牆、柚（yòu）子采摘節、窨井蓋（gài）塗鴉、千紙鶴飛（fēi）舞等教育教學案例（lì）中看到了教育的智慧和創意，也感受到了鬆江教育工作者對（duì）教育的（de）追求（qiú）與熱情。
“教育的智慧在實踐中凸顯，也在交流中碰撞出新的（de）火花。”上海市（shì）鬆江區援藏幹部、定日縣（xiàn）教育局（jú）副局長汪海鯨介紹，4月中上旬，鬆江教育專家（jiā）團深入西藏開展教育（yù）幫扶活動，在定日縣的3天（tiān）時間裏，共開展3場專題（tí）活動、9場（chǎng）專題（tí）培訓，涵蓋德育、教學、聽評課指導、學前教（jiāo）育講座（zuò）、初中生生涯規（guī）劃指導等內容（róng），為定日縣教育（yù）工作者打開（kāi）了教育教學新思路。
“教育是一場需要傾注愛（ài）與熱情的崇高事（shì）業，教育援藏更是如此。”上海（hǎi）市鬆江區教（jiāo）育局副局長郭寧偉介紹，為了（le）進（jìn）一步深化滬（hù）藏兩地教育（yù）教學（xué）交流，鬆江區上經貿大附校教育集團、佘山外國語實驗學校（xiào）、東華大學（xué）附屬實驗學校鬆江小昆（kūn）山分校、倉橋學（xué）校、中山（shān）永豐實驗學校、花園幼兒園等（děng）學校還與定日縣（xiàn）7所學校簽訂了結對共建協議。後（hòu）續（xù），兩地學校將在師資培養、學生交流、資（zī）源共享（xiǎng）、主題活動開（kāi）展等方麵加強交流與合作。
教育資（zī）源（yuán）“雲上”共享
教（jiāo）研組和教師指導帶教（jiāo）是教育援藏的首要任務。上海援藏教師們除了完成指導帶教任務外，還與鬆（sōng）江“大後（hòu）方”合作，全方位支持受（shòu）援學校學科資源庫建設。
上海市第十批教育人才“組（zǔ）團（tuán）式”援藏工作（zuò）隊鬆江小組組長常偉介紹，在日喀則市上海實驗學校（xiào）學科資源庫建設過程中，他和陳少華、施餘力、朱守軍、汪榮衛、曾兆義6名鬆江援藏教師分（fèn）別擔任（rèn）初中語文、初中化學、高中數學、高中地理、初中曆史、小學數學六門學科的資源庫建設組長。充實學科（kē）資源（yuán）的同時（shí），還邀請鬆江區教育學院張（zhāng）史敏、周峰、周雪忠、阮曉明（míng）等專（zhuān）家為西藏學校校本課程開發提供指導。
從單元作業設計的注意點，到（dào）實際練習（xí）注重學科知識應用，再到（dào）加強學（xué）生的過程性學習，鬆江教（jiāo）育專家團隊提出的建設性意見令西（xī）藏教師印象深刻。“資源庫涵蓋全（quán）學科全學段，對教師教學水平和學生學習效果提升大（dà）有幫助。”日喀則市上海（hǎi）實驗學（xué）校化學教師李紅說，由易到（dào）難的作業結構，兼顧學生具體學（xué）情的分層題目，注重學生（shēng）的思維過程，更有（yǒu）利於學（xué）生掌握學科知識。
值得一提的是，基於“1+1深度研修”機製的結（jié）對（duì）帶教活動也與鬆江“大後方”一線牽。“除了每周的集體備課（kè）、每月的聽評課，部分研修活動還邀請在鬆（sōng）教育專家線上參與，通過‘後方專家+本地教研組’的‘1+1’雲上研修機製，將上海先進的教育理念帶到雪域高原。”常偉說。
教育結（jié）對跨越“山海”
滬藏情誼不以山海為遠，教育結對（duì）共建又實又細。上經貿大附（fù）校花（huā）園分校常務副校長高曉紅表示，學校去年與西（xī）藏定日縣第一初級中學、定日縣第二初級中學等學校建立了常態化聯係機製，一套信息化設備成了連接滬藏兩地共用提升的保障。外（wài）請（qǐng）專（zhuān）家進校開展專題指導、主題黨團日活動等校內活動，定（dìng）日縣不少學校都隔屏參與。
令定日（rì）縣措果鄉中心小學數學教師達瓦次仁印象深刻的是去年11月份參加的一次（cì）骨幹教師線上課堂觀摩學（xué）習活（huó）動。鬆江區學科（kē）名師（shī）尤美錢在執教三年（nián）級數學《分米的認識》的過程中，引入了“指、畫、比、找、量”活動環節，課堂練（liàn）習也貼近生（shēng）活，“數（shù）學生活化”的教學理念讓他獲益匪淺。“通過（guò）動手實踐來（lái）增強學生的（de）理解和運用，為學生創造（zào）自主探（tàn）索的機會，這樣才（cái）能真正做到以（yǐ）學生為主體。”達瓦（wǎ）次仁說。
高曉紅介紹，教育結（jié）對幫扶不局限於（yú）學校與（yǔ）學校、教師與教師，還將延伸（shēn）到學生與學生（shēng）。目前，“帶西藏（cáng）孩（hái）子看上海”活動正在緊鑼密鼓籌（chóu）劃中，屆時，上（shàng）經貿大附校花園分校的孩子們將（jiāng）與西（xī）藏（cáng）學生“手拉手”，通過書信交流、視頻（pín）傳送等形（xíng）式增進民族交往交流交融。
供稿：定日聯絡（luò）小組
原標（biāo）題：《跨越山（shān）海奔赴熱愛，教育援藏，上海鬆江在行動！》
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