2023年是全麵貫徹黨的二十（shí）大精（jīng）神的開局之年，是（shì）實施（shī）“十四五”規劃承上啟下的關鍵一年。為解決好農村學校教育技術裝備水平相（xiàng）對薄弱的問（wèn）題，同（tóng）時促進（jìn）教育資源的整合和（hé）均衡發展，近日，江（jiāng）西省贛州市南康區平田（tián）中學與中田初中兩校立足校情，因校製宜地開展了一係列有關於教育技術裝備（bèi）的活動。
兩（liǎng）校通過舉辦培訓班、組織教（jiāo）師外出參觀學習、觀摩優（yōu）質實驗課以及開展教學研究等多形式（shì）、多渠道地進行教育技術裝備人員培訓、培養，著力提高師資水平（píng）；通過成立專項（xiàng）工作領導小（xiǎo）組，定期召開會議，研究、解決教育技術裝備方麵存（cún）在的具體問題；同時，兩校還通過積極爭取上級（jí）支持、抓實內部管（guǎn）理，認真做好教育裝備的“建、配、管、用”工作。
兩校的相關負責人表示（shì），學校在教育技術裝備的配備上，正在（zài）逐步縮小城鄉差別，讓農村孩子也能（néng）享有優質（zhì）的教育技術裝（zhuāng）備教（jiāo）育。通過開展一係列（liè）有關於教（jiāo）育技術裝備運用的活動，在提高教師現（xiàn）代教育技術水平的同時，大大提升（shēng）了學生的動手實踐能力（lì）。（
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