來源（yuán）時間為：2023-02-07
康平縣二牛所口九年（nián）一貫製學校，座落於二牛所口鎮中（zhōng）心，省道302線北側。學校於（yú）2006年5月擴（kuò）大建校規模，投資1100萬（wàn）元，占地（dì）麵積40000平方米，有兩棟教學樓及實驗（yàn）室、餐廳、宿舍等附屬設施，總建（jiàn）築麵積16784平方米。學校分中學部和小學部，建築設施配（pèi）套齊全，有一流的物理、化學、生物實驗室和專用教室（shì），是沈陽（yáng）市數字化學校。
現有在編教職員工（gōng）165人，其中教師162人（含四位行政領導），工人3人。教師學曆：碩士（shì）研究生學曆2人，本科學曆68人，專科學曆（lì）92人。教師職稱：高級（jí）教（jiāo）師22人，中級（jí）教師（shī）114人，初級教師26人。截止2022年上學期末，全校共有（yǒu）39個（gè）教學班，在校生1474名。
大榆樹
大榆樹生長（zhǎng）在教學樓東北側，置身於磚石結構的圍壇上。樹高（gāo）約50米，樹圍約4米，樹齡在70年左右。樹冠豐茂，蒼勁挺拔，儼然一位（wèi）老者站立在鮮花盛開（kāi）的校園。這（zhè）株（zhū）大榆樹，見證了學校幾十年來的滄桑巨變。
1958年（nián），康平縣人民公社二牛（niú）所口分社於二牛所口村選址，蓋起了土平房（fáng）校舍（shě），成立了二牛初級（jí）中（zhōng）學，也就是後來的康平縣第六中學。當時，在校園裏生長著許多楊樹、柳樹、榆樹。樹一年年自然生（shēng）長，學生一代代成長。進（jìn）入上世紀七十年代初，校（xiào）舍改建為磚瓦房，擴大（dà）了建築（zhù）用地和建築麵積，挖走了一（yī）些樹木，這棵榆樹有幸（xìng）留了下來。
2006年，二牛所口初（chū）級中學與二牛所口中心小學（xué）合並（bìng），成（chéng）立了康（kāng）平（píng）縣二牛所口九年（nián）一（yī）貫製學校，學（xué）校進行了擴建。為了留下這棵大榆樹，工程設計人員修改了建（jiàn）築工程設計圖紙，投（tóu）資方增加20萬（wàn）元資金，建築物為大榆樹讓了（le）路。它毫發無損地被保留了下來，把根深深地紮在了它的泥（ní）土之中。
在（zài）校（xiào）園（yuán）北（běi）側一行白楊樹（shù）的襯托下，大榆樹愈顯（xiǎn）古樸蒼勁。人們以大榆樹寄托心願，不忘尊師重（chóng）教的傳統，牢記教育為本，人才興邦。一代一代（dài）教師、學子，見證了（le）榆樹的成長（zhǎng）。一年（nián）一年成長的大榆樹，見證了一代代學子進入校（xiào）門（mén），又跨出校門。它見（jiàn）證了二牛所（suǒ）口初（chū）級（jí）中學的建立、發展和向九年一貫製義務教育的跨越。
傳承
二牛（niú）所（suǒ）口人素有重視教育的優良傳統。早在1947年康平解放後，很快恢複小學教育並發（fā）展起來。二牛所口完（wán）全小學“湯沐教學組”被遼西（xī）省命名（míng）為湯沐先進教學組，湯沐的“包教包會”經驗在全省推廣。
幾十年來（lái），二牛所口初級中學、二牛所（suǒ）口（kǒu）九年一貫製學校，堅持“十年樹木，百年樹人”理念，麵向未來，辛勤耕耘，桃李芬芳（fāng），辦（bàn）學成績一直處在農（nóng）村學校的前列。對普及農村義務（wù）教育，提高農村人口受教育程度，對向上級學校（xiào）輸送生源，培養知識化、專業化（huà）人才，對實施教育興國，人才強國戰（zhàn）略，發揮了基（jī）礎性、前瞻性、戰略性作用。教職員工以此為榮（róng），忠於職守（shǒu），甘為人梯，成為了人才成長道路上的鋪路石。
現在，新一屆領（lǐng）導班子全麵貫徹黨的教育方（fāng）針，全麵實施素質教育，以“辦人民滿意教育”為宗旨，確立“以人為本，麵向未來，為學生終身（shēn）發展奠基（jī）”的辦學理念，秉承“依法治校（xiào）、質量立（lì）校、特色塑校”的治校方略，內強素質，外塑形象，形成了“自主、自強、和諧、奮進”的校風，“敬業、嚴（yán）謹、博學、善導”的教（jiāo）風，“樂學、勤思、善問、踐行”的學風。
進入新時代，在各級政府及教育行（háng）政部門的關懷支持下，學校取得一係列成績——獲得沈陽市“教育係（xì）統（tǒng）安全教（jiāo）育與綜（zōng）合治理先進單位”、沈陽市“教育行風建設先進單位”、沈陽市“綠色學校”、沈陽市“群眾體育先進單位”“良好行為習慣養成（chéng）教育先進單位”等榮譽稱號。
經驗
幾十年裏，二牛所（suǒ）口中學，特別是九年一貫（guàn）製學校成立以來，在實踐中發展，在發展中創新（xīn），形成了自己的優良（liáng）傳統和（hé）校風，積累（lèi）了許多寶貴（guì）經驗。
1.領導率先垂範。現任校長李榮順連任校長六年，深受組織的信任、同行的好評（píng）和社會的認可。他的原則是“要求別人（rén）做到的，我首先做到（dào）。”他嚴以律己，身正為（wéi）範，工作成績斐然。使教職員工（gōng）學（xué）有方向，趕有榜樣。凝聚了一班人、一支團（tuán）隊的集體力量，成就了一番教育事業。
2.確立終身從教意識。學校為（wéi）教師（shī）學習、進修創造條（tiáo）件，提高（gāo）素質；為教師晉升職稱鋪平道路，促其終生從教。小學優秀教師劉洪俠，1997進（jìn）校，從教25年。她說：“有風，有雨，有（yǒu）陽光。有汗，有淚，有歡笑。教育（yù）是我終身奉獻的事業，我將以更加踏實的工（gōng）作作風和孜孜以求的探索精神，不斷（duàn）完善自我，不（bú）斷（duàn）超越自我。獻寸心於三尺講台，忠誠於人民教師這一高尚的職業。”
3.構建（jiàn）教育課程體係。根據陶行知先生“千教萬教，教人求（qiú）真，千學萬學，學做真人”的教育思想，聚焦學生發展的核心素養，全麵（miàn）落實“立德樹人”的根本任務。確定“真善課程、真怡課（kè）程、真情課（kè）程、真美課程、真理課程”的教育課程體係，通（tōng）過（guò）“基礎類課程（chéng）、拓展類課程、實踐類（lèi）課程、創新類課程”，培養“尚禮明德、樂學善思（sī）、健康樂群、氣質高雅、開放創新”的全麵發展（zhǎn）的人。初中數學優秀（xiù）教師劉豔，備課做到“備教材、備學生、備資源，結合課（kè）堂實際（jì）運用（yòng）課（kè）件配合教學，向45分鍾課堂要質（zhì）量，讓學生做課堂的主人。”
4.完善各類（lèi）服務（wù）功能。行（háng）政管理功能由（yóu）校長、三名副校長、十六名中層幹部履行（háng），協調管理，服（fú）務教學。黨組織宣傳（chuán）教育功能由黨支部書記、支部委員承擔，發揮共產黨員的（de）先鋒模範作用，培養骨幹（gàn），支（zhī）持教學。思想引領功能由（yóu）少年（nián）先鋒隊、共青團發揮帶頭作用，傳承“紅色基（jī）因”，“立（lì）德樹人”，立誌成（chéng）人成材。
5.樹立崇尚教育理（lǐ）念。“百年大計，教育為本。”孩（hái）子（zǐ）是（shì）祖國的未來，是家庭的希望。“人民教育人民辦”，政府是（shì）辦（bàn）教育的（de）主體，由政（zhèng）府副鎮長主（zhǔ）管教育事業（yè），選“德能勤績”兼（jiān）備（bèi）的人治理學校。“辦好教育為人民”，要讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。創新辦學理（lǐ）念，學習先（xiān）進經驗。貴校小學與南京一校2017年開展專遞課堂（táng），進（jìn）行遠程教育，成為牽手學校，做法值得肯定。
未來
二牛所（suǒ）口九年一貫製學校，培養（yǎng）著祖國的未來，更關注未來教育的走向和趨勢，他們從實踐中認識到：
教育資源優（yōu）化，實力雄厚。現有的九年一貫製學校覆蓋全鎮學前、小學、初中教育，資源優化，硬件設施十年二十年不落後。還會增加投入，不（bú）斷完（wán）善。隻要堅持正確辦學方（fāng）向，優化軟實力，就會越辦越好。
實施義務教育，全民普惠。切實執行《中華人民共和國義務教育法》，所有家庭的子女都將無障礙完成九年義務教育，大大（dà）提高國民文化素質。實現教育惠民，教育富民。
政（zhèng）策（cè）鼓勵生育，生源擴大。根據修改後的人口計生（shēng）法規（guī）定，國家提倡（chàng）適齡婚育、優生（shēng）優育，一對夫妻（qī）可以生育三個子女。落實這一利好政策，一（yī）段時期後，將出現生源（yuán）上升期，為教育發展注入活力。
人的現（xiàn）代化，教育為本。國家、社會、生活的現代化，要求人們必須讀書（shū），終生學習。建設和實現現（xiàn）代化（huà），首先是人的現代化。九年一貫製義務教育是基礎，立足人的全麵發展（zhǎn），為所（suǒ）有適齡人口提供接受基礎教育的機會，創造（zào）未來發展的條（tiáo）件（jiàn）。
教育改革在路上，繼續深化。教育要向學齡前（qián）延伸，科學（xué）化、規範化早期教育。小學教育向培養素質（zhì）深（shēn）化，注重開發智力（lì）。初中教育注重（chóng）創造力（lì）開發，培養創新能力。既要（yào）借鑒教育史上的精華，更要創（chuàng）造中國模式，具（jù）有中國特（tè）色。
當下，二牛（niú）所口九（jiǔ）年一貫製學校，校園環境幽雅，師資（zī）力量雄（xióng）厚，管理有序，治學嚴謹。有一支勤（qín）政務實、朝氣蓬勃、銳意進取、開拓創新的（de）領導班子；有一支師德高（gāo）尚、業務精良、愛崗敬業、無私奉獻的（de）教師隊伍。這為完成新的教育（yù）使命，更好（hǎo）培（péi）養祖國未來，奠定了堅實（shí）的基礎，展現了更加美好的前景。
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