來源（yuán）時間為（wéi）：2022-08-22
今年（nián）秋季，楊建斌品學兼優的兒子（zǐ）要（yào）上高中，一家人卻發起了愁——孩子中考取得683分（fèn）的好成績，可以選擇重慶名校就讀，但這（zhè）也意味著全（quán）家要搬至（zhì）重慶。
楊建斌今（jīn）年（nián）38歲，從事房屋裝修生意。為了讓（ràng）孩子接受高質（zhì）量教育，他（tā）本打算先在重慶買套房，自己和愛人再到（dào）重慶從頭打拚（pīn），後（hòu）來他卻改變了主意。
“現在家門口就（jiù）有名校，孩子可以就近入學。”楊建斌聽說武勝龍女湖中學（xué）今年秋季首批招（zhāo）收（shōu）6個班級，他從學校（xiào）招生處了（le）解到，這（zhè）所學校是武勝縣政府與西南大學基礎（chǔ）教育集團共（gòng）建的公辦完全中學。該項目占地麵積約240畝，總（zǒng）投資5.5億元，按120個班、5000個學位規模建設。這是廣安市首個落地的成渝地區（qū）雙城經濟圈基礎教育合作示範項目（mù）。
為了（le）更深入了（le）解學校背景，今年6月，楊建斌還帶著孩子親自跑了一（yī）趟西（xī）南大學（xué），回來（lái）後他便決定報名。“新學校的開辦帶給我希望，而（ér）且就在家附近，接送孩子也方便，我們也（yě）不用為孩子上學而背井離鄉了。”楊建斌點讚道。
近年（nián）來，武勝教育發展迅速（sù），先後榮獲全國義務教育發展基（jī）本均衡縣（xiàn）等榮譽稱號，但仍有不少家長舍近求遠、追（zhuī）逐名校。為讓優質教育惠（huì）及每個孩子、每個家（jiā）庭，武勝縣領導先後6次到西南大學等地考察對接聯合辦學相關工作，最終於2021年6月簽訂聯合辦學協議，推進基礎教育優質均衡發展。
當（dāng）前，包括校長在內的西南大學基礎教育集團管理團隊、各學科（kē）帶頭人已（yǐ）到武勝龍女湖中學做好迎新準備（bèi）。今年9月（yuè），武勝龍女湖中學將迎來第一批學生。這（zhè）意味著，武勝本地學生不用舍近求遠，在家（jiā）門口（kǒu）就能接受優（yōu）質教育。
去（qù）年6月才簽約的（de）學校為（wéi）何（hé）能快速投用？該校副校長肖遠剛介紹，該校創新采用同步建設、同步招生模式，依托領辦的原武勝縣城北（běi）初級中學陣地，實行一（yī）體化管理，讓孩子盡早享（xiǎng）受更優質的教育（yù）。
武勝縣教育科技和體育局局長雷燕飛表示，該縣將依托西南大學在基（jī）礎教（jiāo）育領域的資源優勢，全力把該校辦成省內知名、川東（dōng）北一流、市內領先的成渝地區（qū）雙城經濟圈合作示範校（xiào），讓更多孩子在家門口就能上名校（xiào）。
從“有學上”再到“上好學”，教育現代化發展水平體現了一座城市發展的軟實力，更是一座城市加（jiā）速發展（zhǎn）的內生動力。武勝龍女湖中學的落（luò）地是廣安教育“同城融圈”跑出的（de）加速（sù）度，也是廣安現代化教育的生動實踐。廣安正（zhèng）進（jìn）一步補齊教育短板（bǎn），推動教育高質量發展，讓廣安孩子享受到更加優質的教育。
掃描全市——
近年來，廣安市把辦好人民滿意的教育放在優先發展的突（tū）出位置，高（gāo）位（wèi）推動基礎教（jiāo）育（yù）、高等教育、職業教育高（gāo）質量發展，廣（guǎng）安（ān）市學前教育公民辦學位比由2017年的（de）2:8變（biàn）為8:2，達到“80、50”目標，提前（qián）2年（nián）實（shí）現義務教育“大（dà）班額”全麵（miàn）清（qīng）零，14所省級示範性普通高中高（gāo）質（zhì）量運行（háng），70%的中學生就讀省級示（shì）範高中（zhōng），“課程互選、學分互認、資源互通”的“職普融（róng）通”改革經驗被吸納入國務院政（zhèng）策，“雙減五提”模（mó）式成為具有借鑒意（yì）義的“廣安樣本”。體教融合結出豐（fēng）碩果實，省第十四屆運動會上斬獲39金38銀49銅，獎牌數上（shàng）升至全省第（dì）5位。四川省教育（yù）廳、重慶市教委（wěi）與廣安市人民政府攜手共建成渝地區雙城經濟（jì）圈教育協同改革發展（zhǎn）試驗區，更多孩子在（zài）家門口享受到高（gāo）質量、高水平、高品質教育。（夏俊林、劉婧（jìng））
783834262022-08-2216:02:55:361夏俊林、劉婧四川武勝縣孩子在家門口就能上名校教育,孩子,發展,基礎（chǔ）教育,武勝10008032077品質（zhì）主導品質（zhì）主導http://guoqing.china.com.cn/2022-08/22/content_78383426.htmnull常曉姣中國網從“有學上”再（zài）到“上好學（xué）”，教育現（xiàn）代化發展水平體現了一座城（chéng）市發展的軟實力，更（gèng）是一座（zuò）城市加速發展的內生（shēng）動力。武勝龍（lóng）女湖中學的（de）落地是廣安教育“同城融圈”跑出的加速度，也是廣安現（xiàn）代（dài）化（huà）教育的生動實踐。
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