來源時間為：2022-09-20
偉大（dà）時代（dài）呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領（lǐng）。為將先進模範的榜樣力量轉化為我縣黨員幹部群眾（zhòng）的生（shēng）動實踐（jiàn），在全社會形成幹事創業、奮勇爭先的濃厚氛圍（wéi）。張北縣鄉村振興局舉辦“脫貧感黨恩喜迎二十大”主題教育之“奮鬥新征程建功新時代”先進典型人物展播。展播分四個係（xì）列，分別是（shì）脫貧村加快發（fā）展先進典型（xíng）人（rén）物；老（lǎo）典型有（yǒu）新作為先進典型人物；新征程上（shàng）新奮鬥先進典型人物；新生活中新風貌先進典型人物。今天為您播出老典型有新作為（wéi）先進典型人物，張北縣教（jiāo）育體育和科學技（jì）術局（jú）教（jiāo）育股副股長張正一。
張正一，男，漢族，1984年9月出生，現任張北縣教育體育和科學技術局教（jiāo）育股副股長，2005年9月油簍溝鄉中心小學任教，2009年（nián）9月調（diào）動到張北縣教育局，2011年主要（yào）負責控輟保學（教育（yù）扶貧）工作。
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控輟（chuò）保（bǎo）學工作是全麵推進以素質教育為（wéi）核心的教育現代化進程的重要（yào）內容（róng），更是鞏固拓展脫貧（pín）攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作中的重要內容。張正一同誌自參加教育工作以來，始終將“一個都不能少”作為自己工作的信條。作為一名普（pǔ）通的教育工作者，張正（zhèng）一一直以高度的責任（rèn）心和使命感（gǎn）來要求自己，爭取不讓一名義務教育階段的學生輟學。
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組織學校教師積（jī）極學習，提升“控輟保學（xué）”認識。張北縣不光是教育大縣，而且留守兒（ér）童，自主搬遷戶較多，因此“控輟保學”開展起來比較困難，開學初，張正（zhèng）一便積（jī）極組織學校認真學習《義（yì）務教（jiāo）育法（fǎ）》等法律法規，讓學校和教（jiāo）師充分認識到“控輟保學（xué）”的重要意義。隻有提高認識，高度重視此項（xiàng）工作，才能更好（hǎo）地勝任工作，爭取不讓每一名學生輟學。在教育會議（yì）上，張正一同誌（zhì）經常強（qiáng）調並號召全體教師要高度重視該項（xiàng）工作，明確提出各校在學生輟學問題上（shàng）負責製及責任製，將控輟工作組織長期化、固定化。
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全麵落實治（zhì）輟責任（rèn）製，堅持依法治輟。嚴格認真執行上級文件（jiàn）精神,全麵落實治輟責任製,做到依法治輟。張正（zhèng）一同誌在學校管理上嚴格組織落實了幾（jǐ）大環節和（hé）程序。一是入學通（tōng）知關。對應進入片區學校接受小學教育的（de）對象，監督學校（xiào）及時發（fā）放入學通知書。二是學生入學注（zhù）冊關。學生入學後，取得相應學籍，全部錄入係統。三是學生出勤關。和學校做到無縫對接，學生無故不到校（xiào），及時家訪，查（chá）明原（yuán）因，並（bìng）填寫家訪記錄。四是雙向勸學關。經確認為輟學的，聯係（xì）班主任及其家長或其他監護人進行說服教育（yù）;同時通知（zhī）學生所在地的社區或村委會，請求他（tā）們幫助做好學生及其家（jiā）長或其他監（jiān）護（hù）人的說服動員工作規勸輟學生及時返校學習。確保義教育階段的適齡兒童“一（yī）個（gè）都不能少（shǎo）”。
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深化教育教學改革，使學生樂（lè）學好（hǎo）學。根治輟學就要從學生出發，要以學生為本。因此，張（zhāng）正一同誌經常親自下學校（xiào）督促檢查學（xué）校素質教育的實施情況，激發學生的學習積極性，使學生樂（lè）學（xué），杜（dù）絕學生因厭學產生的輟學現象，全麵提高學校的教育教（jiāo）學質量。課程設置要求學校做到開足（zú）開齊。加（jiā）強了音、體、美、電腦以及“二課”等課程的管理與監督，切實提高學生積極性，培養全麵發展。
教育階（jiē）段適齡兒童“一（yī）個都沒少”，需要社會、學校（xiào）、家庭共同努力，更需要向張正一這（zhè）樣（yàng）的教育工作者去（qù）推動踐（jiàn）行，正所謂在其位謀其職，張正一用自己的實際行（háng）動（dòng）證明著自己在工作崗位的價值，為全縣鞏固（gù）拓展（zhǎn）脫（tuō）貧攻堅成果，有效銜接鄉村振興（xìng），貢獻自己微薄的（de）力量。
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