來（lái）源時間為：2020-03-12
放假不停（tíng）訪，溫暖入人（rén）心。在春節即將來臨之際，宿州市（shì）靈璧縣婁莊鎮司（sī）房學校（xiào）利用學（xué）生及家人（rén）居家過春節（jiē）的有利時機，組織全體教師走村入戶，開展春節送暖大家訪活動。
高度重視，提前謀劃。
學期末，因為疫情防控的原因，學生提前離校。當地疫情平息（xī）後，司房學校領導班子召開專題會議，研究（jiū）優化家訪方案，組織教師利（lì）用寒假時間，開（kāi）展春節送溫暖大家訪活動。教師全員參與，分莊承包，逐個家訪，不拉一生。
精心組織，上門家訪。
按（àn）照學校統一分（fèn）配的（de）學生名單，老師自定時間，靈活地走村入戶（hù），上門家訪。每到一家，老師們就會宣傳安全教育知識、了解學生居家生（shēng）活學（xué）習情況、檢查（chá）《寒假作業》完（wán）成情況、征求家長（zhǎng）對學校（xiào）的意見與建議。針對學生不會做的題目，老師們耐心地講解點播，直（zhí）到學生弄懂會做為止。家訪結束時，教師把（bǎ）家訪內容、家訪心得、家長建議等仔細（xì）地記錄在《家訪手冊》裏。
歸納梳理，精（jīng）準（zhǔn）施策。
教師回校後，把家訪中遇到的問題和家長建議匯報給校領（lǐng）導。校領導再分（fèn）類匯總，研究分析，精準施策，解決（jué）問題。比如：學生騎電瓶車亂跑、隨意燃放煙（yān）花爆竹（zhú）等安全問題，要提醒家長高度重視、加強管理（lǐ）；學生不會（huì）做《寒（hán）假作業》中的（de）難題、貪玩（wán）不（bú）寫（xiě）作業等學習問題，教師要利用線上講解（jiě）與線下輔導相結合的方式，幫（bāng）助學生完成寒假學習任務；對（duì）個別殘疾生給予一定的物質（zhì）捐助和精神安慰。
丹心一片育桃李，滿（mǎn）腔熱（rè）血謀發展，這是司房學校教師家訪的初心寫照。他們動真（zhēn）情、說實話、辦實事的家訪活動，深深地打動了學生（shēng）、感動了家長（zhǎng）。春節後（hòu），司（sī）房學校將繼續開展送溫暖大家訪活動，家校攜手，助（zhù）力學生健康成長。（陳立權趙奇）
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