因為這項運動，一所鄉村學校悄然褪變
馬上就要（yào）開始新一（yī）輪降溫（wēn）啦
大家有沒有想念自（zì）己的被窩呢
天氣冷的時候
被窩好像有一種魔（mó）力
牢牢地把（bǎ）人固（gù）定（dìng）住
可被窩雖好
但大家（jiā）也不要“貪杯（bēi）”哦
來點適當的鍛煉
讓自己的身子熱起來
也不失為一種抵抗寒冷的好方法
圖源：bugcatCapoo
DANCE！
在揭陽桂嶺雙峰學（xué）校
一股朝氣（qì）蓬勃的“熱氣”在（zài）散發
隨著音樂（lè）節拍的舞動
孩子們跟著街舞老（lǎo）師的教學
一步一個律動
舞動著青春與活力（lì）
青青子也不禁跟著律動起來呢（ne）
林老師正在（zài）給孩子們教學
來自廣東（dōng）揭陽的林方娜（nà）老師
在一年前來到（dào）揭陽桂（guì）嶺雙峰學校
林老師教授（shòu）的街舞
對這裏的孩子（zǐ）們來說（shuō）
是一（yī）件新奇有趣的事情
孩子們認真學習街舞
街舞不僅僅豐富了孩子們的課餘生活
也（yě）讓孩子們變得更加開朗向上
展（zhǎn）現著青春活力的積極麵貌
下麵就（jiù）和青青（qīng）子一起來看（kàn）看
林老師和孩子們的（de）街舞故事（shì）吧
林老師剛來到學校的時候
還在擔心孩子們是（shì）否會對街舞（wǔ）有所抗拒
不過孩子們的熱情與開朗
和林老師精心（xīn）準備的有趣課堂
很快地就（jiù）將林老師（shī）與孩子們緊（jǐn）密聯係在一起
孩子們對每周的街舞課
也（yě）充滿著好奇跟（gēn）期待
總會早早（zǎo）地在教室等著林老師
早早來到課堂的孩子們跟著熱（rè）身
經過一（yī）年的學習
孩子們從對街舞的（de）知之甚少
到現在懂得念拍
會獨立完成街（jiē）舞動作
甚至掌握了（le）一（yī）些hiphop元素的動作與名稱
看著孩子們一點點的變化和進步
林老師（shī）感到很欣慰
能夠有這（zhè）樣的（de）機會（huì）把街舞帶入校園（yuán）
讓更多的孩子去體驗跳街舞的快樂
大課堂上（shàng）孩子們學習街舞
街舞不僅將大家緊密地聯係在一起
還給孩子們帶來了向上的改變
林老師第一次帶領孩子們學習街舞（wǔ）時
孩子（zǐ）們會因為拘束（shù）而放不開自己
甚至因（yīn）為害羞而不再參與（yǔ）後麵的課堂
但經過一年的學習
他們變（biàn）得主動積極
逐漸地自信（xìn）
無論（lùn）是對（duì）音樂的敏感度
對動作（zuò）的掌握都有大大的提升
現在回看課堂上的孩子（zǐ）
每一個都落落大（dà）方
洋溢著自（zì）信（xìn）開朗的笑容
元氣（qì）滿滿的街舞訓練
一年的相處（chù）下來
林老師也與孩子們產生了特殊羈絆
留下了許多印象深刻（kè）的暖（nuǎn）心時刻
每一次課前課（kè）後
比較大的孩子都會主動幫林老師
把音響和話筒送到教室
孩子們在離開校園（yuán）之前
會一次（cì）次的來到林老師（shī）的身邊
隻（zhī）為親口跟林老師說一聲再見
或者把自己製作的小手工送給林老師
看著孩子天真的笑容以及貼心問候
林老師再一次的感受到
在街舞的教學路上是（shì）很有意義的事（shì）情
在此特別感謝以下對“舞動希望”街舞公益課堂大力支持的17名街舞老師：蔡俊炎（yán）、陳（chén）俊強、陳秋紅、陳（chén）子愉、戴杅栩、侯彬彬、李嬋莉、廖婉婷、林方娜、羅麗如、駱保良、許國豪、張曉玉、鄭瀅瀅（yíng）、鍾富琴、李林周、王盈盈（排名不（bú）分先後（hòu））。
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