彭校長於1980年12月（yuè）開始從（cóng）事教育工作，先後在硯山縣盤龍拖枝柏小學（xué）、平遠茂（mào）龍小學、稼依小石橋小學、江那大外革小學任教，1989年8月調（diào）入硯山二小，在教學一線工作了10年（nián），擔任過班主任、少（shǎo）先隊輔導員、教研組長、教導（dǎo）副（fù）主任、副校（xiào）長，2004年2月參加全縣校長公開竟聘開始走上校長崗位。
彭校長（zhǎng）在辦學（xué）過程中始終堅持“教學為中心，德（dé）育為首位”，全（quán）麵貫徹黨的教育方針，全麵推進素質教育，在辦學過程中形成了“文明、好學、團結、進（jìn）取”的校風，“科學、嚴謹、生動、創新”的教風，“勤奮上（shàng）進、樂學健康”的（de）學風（fēng），構建了“為學生健（jiàn）康成（chéng）長奠基”的辦學理念，確立了“心理（lǐ）教育塑人格，科普勞技展特長”的辦學特色。
通過製度的創新，規範了學校管理，營造（zào）良好的育（yù）人環（huán）境；通過校本教研和科研，提高了教育（yù）教（jiāo）學質（zhì）量；通過校園文化的建設（shè）和（hé）特色（sè）創建，培養了（le）學生的綜合素質，使學生養（yǎng）成良好的行為（wéi）習慣（guàn），為學校的全麵發展（zhǎn）、教師的專業發展、學生的個性發展提供了新的（de）平台（tái）。
由（yóu）於（yú）彭校長對工作（zuò）有（yǒu）著一腔的熱血（xuè）和執著，時刻都在用心經營著學（xué）校的每一項工作，使學校工作向著長遠的目標（biāo）發展，並取得了豐碩的成果（guǒ）。其個人也在這個大集體的（de）影響下獲得了許多殊榮：彭校長主持的課題（tí）《現代教育技術在小學教（jiāo）學中的應用》獲州二等（děng）獎，自己設計並執教（jiāo）的實踐活動課《神奇的普洱茶》獲省一等獎；撰寫《在科學教學（xué）中培養學（xué）生的自主探索能力》等文章分別刊登於《雲南教育》、《學生新報》等省級刊物；指導教師（shī）參加各學科課題（tí）教學競賽分別獲省、州、縣一、二等獎（jiǎng）共8次（cì）。多次被評為縣“先進教師”，縣“農村教育綜合改革先進個人（rén）”，“硯山縣優秀（xiù）共產黨員”，“文山州優秀校長”，“雲南省優秀教師”、“雲南省‘十五’期間教育技術研究先進（jìn）工作者”，2008年被評為雲南（nán）省特級教師；學校自2004年來榮獲“全國勞動技術教育先進學校”、“教育部重點課題西部地區中小學《體育與（yǔ）健康》優秀（xiù）實驗學校”、雲南省督導評估“優級（jí）甲（jiǎ）等”學校、“雲南省文明單位”、“雲（yún）南省文明學校”、“雲南省（shěng）青少年科普教育省（shěng）級（jí）示範學校”、“雲（yún）南（nán）省城鎮巾幗文（wén）明示範崗（gǎng）”、“雲南省（shěng）十一（yī）五信息教育技術先進單位”等共80餘次縣級以上表彰獎勵。
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