來源時間為：2022-12-23
黨的二十大（dà）報告指出，完善思想政（zhèng）治工作體係，推進大中小學思想政治教育（yù）一體化建設。南岸區深入學習貫徹黨的二（èr）十大（dà）精神，全麵（miàn）落實《關於新時代加（jiā）強和改進思想政治工作的意見》《全麵推進“大思政課”建設的工作方（fāng）案》要求，按照（zhào）大中小（幼）學思政（zhèng）教育縱向到底、政校家社橫向到邊的原則，注重全學段係統化、全方位協同化，健全（quán）思想政（zhèng）治工作（zuò）體係，以“大（dà）手牽小手”生動詮釋了（le）區域思政教育特質，辦好新重慶（qìng）大思政（zhèng）課。
探（tàn）索（suǒ）思政教育新路徑
9月17日，是第22個全國“全民國防教育（yù）日”。南岸區在南濱路《挺進報》舊址舉行“家庭教育思（sī）政第一課”啟動（dòng）儀式暨全（quán）民國防教育日宣傳活動。
活動現場，由重慶二師（shī）學院師生和“南岸她力量”家庭戲劇團帶來的《挺進，挺進》《少（shǎo）年王樸》兩部原創微劇，將（jiāng）活動推上高潮。
《挺進，挺進》講述（shù）了重慶解放前夕，被關押在白公（gōng）館渣滓洞（dòng）的陳然等誌士以《挺進報》為陣地開展對敵鬥爭的故事；《少（shǎo）年王樸》則還原了王樸（pǔ）烈士（shì）在良好（hǎo）的家風家教的影響下，如何成長為一個（gè）愛國少年的經曆。
對參加此次演出和觀演（yǎn）的師生和家長而言，這無疑是一次（cì）生動的（de）思政教育（yù）。正（zhèng）如一位參演家長所言：“演出再（zài）現了那段熱血澎湃、視死如歸的戰火歲月。這種體驗式、式、沉（chén）浸式思政教育，讓我們家長和孩（hái）子在參演過程（chéng）中共同成長，共同進（jìn）步，有利於弘（hóng）揚革命精神，進一步激發孩子們的愛國主義熱情！”
情景式教學模式是思政教育教學改革的新方式。南岸區借助重慶第二師學（xué）院戲劇專業優勢，從今年7月起全麵鋪開“戲劇思政”新模式，率先提（tí）出“大手牽小手”思政教育（yù）理念（niàn），發動（dòng）全區大中小學和幼兒園，積極探索大思政課的教育新路徑。
思政課是立（lì）德樹人的（de）關（guān）鍵課程。善（shàn）用“大思政課”，是辦好思政課的重要理念和重要抓手。和傳統（tǒng）的思政課相比（bǐ），一個‘大’字的（de）區別，就是要求我們將辦好思政課的理念再更新、視（shì）野再開闊、格局再拓展，把（bǎ）思（sī）政課從單純的課堂教育，推向全民共育。
“政校家社”匯（huì）聚育人新力量
思政教育，如何（hé）“大”起來？南岸給出的答（dá）案，首先是全員、全程、全域的思政育（yù）人格局。全員（yuán），指所有人；全程指幼、小、中、大（dà）四個學段（duàn）；全域指家（jiā）庭、學校、社會，線（xiàn）上線下（xià）結合，“讓學生走在南岸的每一個地方（fāng），就是走進了思政課（kè）的課堂，接受思（sī）政（zhèng）課的教育（yù）！”
“大手牽小手”就是要通（tōng）過（guò）大中小（幼）各學段（duàn）的老師們協（xié）同研究，牽手孩子扣好人生成長中（zhōng）的每一粒（lì）扣子。
同時，全區政校家社（shè）必須協同配合，當好“課程思政”牽線人、做好“家庭思（sī）政”牽頭者、用好“社會思政”牽引力，牽手（shǒu）匯聚（jù）“大能量”浸潤學生“小心田”。
南岸由區委宣傳部牽頭，組織（zhī）在區高校、區教委和區教師進修學院，致力做好開學課程、畢業銜接課程，開（kāi）發思政戲劇課程，固化思政特色活動，切實做到把學（xué）校思想政治（zhì）工作由內（nèi）到外（wài）、知行合一地有機統一，把思政課講深（shēn）（溝通心靈）、講透（啟智潤心）、講（jiǎng）活（激揚鬥誌），並不斷優化，常講常新。
由區婦聯牽頭，開展“尋訪她力量·賡續（xù）愛國情”紅色思（sī）政實踐（jiàn）課、“南岸她力量家庭劇團”、“書香潤萬家”家庭誦讀課程、家（jiā）庭教育成長大講堂、“家庭教育思政第一課”等思政教育方式，引導（dǎo）廣大家（jiā）庭把愛家與愛國統一起來，把實現家庭夢融入民（mín）族夢之中，助力形成新時代家（jiā）庭文明新風尚，進一步拓展思政教育的渠道和（hé）陣地，推動思政教（jiāo）育建設內涵式發展。
區委宣傳部整合全區社會企事業單位等一切力量，充（chōng）分挖掘一批政治素養強、熱愛思政工作的人士，走進學校、社區開展思政教育，形成全社會“大思政”巨大牽引力。同時，加快實踐教（jiāo）學基地建（jiàn）設（shè），尤（yóu）其是南岸紅色基因（yīn）庫作用發揮。
構建“1234”思政教育新（xīn）生態
“大手牽小（xiǎo）手”思政教（jiāo）育的（de）核心，是通過區域內（nèi）外（wài）人文（wén）自然環境資源，打造南岸思政教育大舞台，牽手孩（hái）子在社會生活“大資源”中留下成長“小腳（jiǎo）印（yìn）”，實現培根鑄魂、立德樹人的目標。
其中（zhōng），“1”即一套課程體係。南岸（àn）區委宣傳部（bù）搭建了（le）在區高校和區教委合作（zuò）平台，成立“南岸區大中小（幼）大（dà）思政課（kè）一體化教學研究聯盟”，構建完善“大中小（幼）循序漸進、螺旋上升地開（kāi）設思政課”的課程體係及課程標準。幼小階段重在（zài）啟蒙道德情感，打造“故事鏈”，使（shǐ）其“知事”、“懂事”、“講文明”；初中階段重在打牢思想基礎；高中（zhōng）階段（duàn）重在提升政治素養，構建“邏輯鏈”，使其“知史”“曉義（yì）”“明是非”；大學階（jiē）段重在增（zēng）強使命擔當，創設“問題鏈”，使其“明理”“行道”“鑄（zhù）信仰”。
“2”指教學隊伍和教（jiāo）研隊伍支（zhī）撐；“3”是工作方案、課程方案、實施意見保障；“4”是黨政、學校、家庭、社會四方育人力量的（de）協同。
伴隨著“大手牽小手”大（dà）中小（幼）學思政教育（yù）一體化建設“四梁八柱”次第明晰，南岸區各學校開始各顯神通（tōng），探索符合自身實際（jì）的思政課教育路徑。
12月4日，第九個全國憲（xiàn）法日，南岸舉辦主題為“為每一個堅守的人點讚”的線上大思政課，全區中（zhōng）小學、幼（yòu）兒（ér）園共14萬餘名學生和他們的家庭參與活動。這是黨的二十大召開後，南岸集中開展的首次大規模思政課。
南坪實驗幼兒園幼教集團積極開展線上樂園活動（dòng），通過誌願服務故事、趣味遊戲推送、歡樂小組連線等方（fāng）式，弘揚社會主義法治精神，培養師生法治觀念。
珊瑚實驗小（xiǎo）學教育集團開展“我講堅守小故事”“我的一天守規則”“守土有責我點讚（zàn）”三個子活動（dòng），讓（ràng）師生及家長看到每位公民自覺守法、主動（dòng）維（wéi）護社會秩序的責任與（yǔ）擔當。
輔仁中學教育集團以主題班會（huì）分學段培養學（xué）生責任與擔當意識、公民意識和法治意識，提升學生學法、懂法、守（shǒu）法、用法的能力，引導他們成長為（wéi）堪當民族複（fù）興大任（rèn）的時代新（xīn）人。
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