來源時間為：2022-12-16
中國教育在（zài）線浙江站訊（編輯邱彬鑫）秋天，常（cháng）山縣招賢小學（xué）的賢娃們從（cóng）勞動基地裏收（shōu）獲了大（dà）量的番薯。同學們還沒有做好儲藏的工具，冬已邁著步伐匆匆降（jiàng）臨。
番薯太多沒法（fǎ）儲存，能拿來做些什麽呢？同學們集思廣益，決定開（kāi）啟“薯”於他們的美食之旅。清洗、削皮、切塊（kuài）、蒸煮、起鍋、碾碎、加入（rù）白砂糖和糯米粉攪拌均勻，揉成小丸子，放入（rù）油鍋炸，香噴噴的紅薯丸子出鍋了。同學們終於吃到自己（jǐ）親手做的紅薯丸子。
利用勞動基地收（shōu）獲的番（fān）薯上（shàng）一堂有滋有味的勞動實踐課，是常山縣招（zhāo）賢小學落地雙減政策與實（shí）現學校育（yù）人目標的一個縮影。常山縣招賢小學（xué）以生為本，在原有課程基礎上穩步（bù）推進學校課（kè）程的全麵升級，立足鄉土勞動拓展課程研（yán）發，讓賢娃們在勞動（dòng）中出力流汗，鍛造品格，亦知亦行，快樂共成長。
（責任編輯餘新（xīn）花趙洪河）
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