是（shì）我國第37個教師節，
我們向所有（yǒu）教（jiāo）師，
致以崇高的敬意！
為（wéi）全麵貫徹習近平總書（shū）記關（guān）於教育的重要論述，加強（qiáng）新時代（dài）教師隊伍建設，引導廣大教師和教育（yù）工（gōng）作（zuò）者（zhě）堅（jiān）定理想信（xìn）念，厚（hòu）植愛國情懷，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛（ài）之心投身教育事業，市教（jiāo）育局評選了30名沈陽市師德標兵，並決定對他們的先進事跡進行宣傳展示，樹立沈陽市新時代教師愛崗敬業、為人師（shī）表、無私奉獻的良好形象，進一步（bù）增強廣大教師（shī）教書育人的責任感和使（shǐ）命感，弘（hóng）揚尊師重教的社會風（fēng）尚，推動“雙減”試點工作走實走深（shēn），全力打造幸福教育。
樊銘霞
沈陽市第一三四中學
從教19年，她始終踐行“師者為師，亦（yì）為範；學高為師，德高為範”的工作理念。課堂上，她竭心盡力淬煉教學能力，打造工匠課堂；生活中（zhōng），她營造“至善”班風，陪伴特殊的孩子順利畢（bì）業，鼓勵焦慮的孩（hái）子升入重點中學，讓失去（qù）雙親的孩子再獲（huò）“母愛”。她將立德樹人（rén）潤（rùn）於平凡的工作之中。曾（céng）獲市骨（gǔ）幹班主（zhǔ）任、市教師基（jī）本功（gōng）大賽一等獎、全國優秀班主任演講（jiǎng）大（dà）賽三等獎等榮譽。
劉學（xué）鵬
沈陽市第（dì）二（èr）十中學
“我們是（shì）課程改（gǎi）革的（de）探路者和實踐者。”工作至今，他始終致力於探索科學、簡（jiǎn）捷、實效的教學模式，轉變傳統的“教師先劃道，學生按線跑”的教與學（xué）狀態，創造一種學習氛圍，變“麻雀籠中飛（fēi）”為“天高任鳥飛（fēi）”，提出“不能用教師的固定方法去篩選學生，要用學生來篩選教師的教學（xué）方法”的教學理念。獲得國家級、省級及市區的優秀成果獎。
孔（kǒng）妍（yán）
沈陽市第（dì）七中學
孔子重（chóng）道，妍語施教。她憑著（zhe）對教育事業的無限熱愛，不（bú）斷學習、探索、實踐，在教育教學中因材施教，麵向（xiàng）全體學生，講求工作藝術。給學生以充分的自（zì）主發展和自（zì）我（wǒ）教育的空間，把教育的（de）主體地位真（zhēn）正地（dì）還給學生，優化學生學習（xí）時間，提（tí）升學生學習效率。
宋薇（wēi）
沈陽市沈河區文藝路第二小學
她是26歲時勇敢奔赴艱苦農村支教的戰士；她是被學生拉進家門（mén），苦心幫忙勸和父母的知心姐姐；她是疫情期間，每晚7點準時上線的十八線網紅；她還是全民核酸檢（jiǎn）測隊伍中，穿著防護服的誌願者“大白”。她創立“小荷才露尖尖（jiān）角”文學班刊（kān），帶領學（xué）生積累“新課標必背古詩詞”，是學生精神（shén）成長的點燈人。
孫玉才
沈陽市第四（sì）中學
他（tā）是一（yī）名“80後（hòu）”年輕教（jiāo）師，也是從教18年、帶過7屆（jiè）畢業班的（de）資深教師。他樂學善教，培養出一批批誌存高遠、勤奮好學（xué）、成績優異的學生；他潛心育人（rén），用承諾和激勵點（diǎn）亮學生突破自我、挑戰困難的心（xīn）燈；他愛生如子，用愛（ài）和堅（jiān）持引領學生走上積極陽光的（de）前（qián）進道路。“初心如磐,篤（dǔ）行致遠”是他在教（jiāo）育路上一直秉持（chí）的信念和追求！
黃鶯
沈陽市鐵西區工人村第一小學
心中有信仰，腳下有力量，平凡的工作要有不平凡的作為。無（wú）論在日常教學還是德育工作中，她時時處處以學生為先、為重。對待工作，她（tā）孜孜以求，力圖（tú）精益求精（jīng），做到極致。麵對困難，她總能迎難而上，發揮黨員教師的先鋒作用。她（tā）用紮實的技能，用耐心、愛心和責任心在教書育人的（de）陽光大路上向光而行。
華躍東（dōng）
沈（shěn）陽市第十一中學
他是一位高度重視學生身心健康和全麵發展的老師。從教19年來，他一直以“天下（xià）興亡，匹夫有責”家國情懷引領學生；以“孝滿天下，笑口常開”家風教育滋養學（xué）生；以“積水成淵，積善成德”的公益愛心潤澤學生；以“堅持鍛煉，樂觀陽光”的健康理念（niàn）嗬護學（xué）生。
程春玉（yù）
沈陽（yáng）市第四十三中學（xué）
在（zài）平凡的教書育人中她始終用“愛與責（zé）任”要求自己,堅持“不一定做到最優秀（xiù）,但要做到最（zuì）用心”。作為一線的教育（yù）工作（zuò）者,她努力用完美,樂觀,向上的人格魅力感染學生。用大愛（ài）做小事,是她教育事（shì）業最真實的寫照。
馮輝
沈陽市大東區杏壇小學
從教25年，她始終以對學生那份真誠不變的愛詮釋著教師（shī）這個神聖的職業。作為一名黨（dǎng）員，她（tā）時（shí）刻以黨員的標準嚴格要求自己。工作中，她認真負責、務實創新、團結協作，得到（dào）了全體師生的讚譽，用自己的行動彰（zhāng）顯了新時代黨員教（jiāo）師（shī）無私奉獻的精神（shén）。
王延昭
沈陽市第二十八中學
用心靈（líng）贏（yíng）得心靈，是教育的最高境界。他就是這樣（yàng）一位愛崗敬業、無私奉獻的好（hǎo）教師。他用愛心、耐心、關心、細（xì）心、熱（rè）心贏（yíng）得了學生們的親近、感激、尊重和愛戴。
關俊霞
沈陽市第（dì）五十一中學
從教20年來，她長期（qī）擔任班主任工作，用細心指導學生改變學習方法，適應高中生活；用耐心幫助學生規範自己的行為習慣和學習習慣；用真心幫助學生樹立人生目標和職（zhí）業（yè）生涯規劃；用愛心感化單親家庭的（de）孩子和光明學校的孤（gū）兒；用真心（xīn）照顧患（huàn）有抑（yì）鬱症的學生。連續多（duō）年被學生評為“最受歡迎教師（shī）”。
崔楠
沈陽市渾南區英達滿族小學
25年的班主任工作，她帶出了多個區優秀班級。改變打架男孩、嗬護自卑女孩……她用溫暖的（de）羽（yǔ）翼保護孩子們健康（kāng）地成長，帶領他們愉快地（dì）學（xué）習生活（huó），為學生燃起美好的人生希望！
王（wáng）鶴
沈陽市於（yú）洪區
東湖九年一貫製學（xué）校
他是遼（liáo）寧省骨（gǔ）幹教師，也是（shì）情係（xì）塔城的援疆教師。22年堅守“三尺講台”，他把愛奉獻給（gěi）農村孩子，也把溫暖（nuǎn）送給塔城娃娃（wá）。他踐行“學高為師，身正為範”的教育理念，不斷提高師德修養，為黨育人、為國育才！他為黨（dǎng）的教育事（shì）業付出青春，而感到無（wú）比自豪！他堅信，教育阻斷貧困代際傳遞，點亮萬千（qiān）孩子的人（rén）生夢想（xiǎng）！
嶽佳榮
沈陽師範大學第二附屬學校
吐盡心中萬（wàn）縷絲，奉（fèng）獻人（rén）生無限愛，默（mò）默無聞無所圖，織就錦繡暖人間。25年的教學生涯中，她執著堅守、砥礪前行，在平凡的工作崗位上永遠保持著崇高的敬業精神和無私的奉獻精神。為師，她是榜樣，鑄師（shī）魂嘔心瀝血；育人，她是楷模，育桃李滿園（yuán）芬芳；教學，她是表率，展風采豪情滿懷。她以平凡演繹精彩，以樸實詮釋奉獻，以（yǐ）生命書寫讚歌！
鐵維姝
沈陽市沈北新區清水台學校
紮根鄉村教育30年，從（cóng）班主任做到黨支部書記，從（cóng）守護（hù）幾十個孩子到守護一（yī）所學校（xiào）的（de）孩子。崗位變動，初心（xīn）未變（biàn）。她是解決師生難題的領跑者，她是戰疫路上的奮進者，她是特殊兒童的守護者，她（tā）是雷（léi）鋒精神的踐行者……她（tā）用30年的堅（jiān）守兌現了當（dāng）初建設家鄉的承諾，她用30年的熱愛書寫了（le）無悔的青春誓言，她用30年的奉獻詮釋了師者的大愛無疆！
李麗（lì）麗
沈陽（yáng）師範大學沈北附屬小學
24年從教生涯，她（tā）用人生中最美好的（de）年華，鐫（juān）刻（kè）了一名（míng）教師對教育刻骨銘心的愛（ài）與赤誠。給弱小者以幫助，給迷途者以方向，給驕傲者以啟迪。用心去愛每一個孩子（zǐ），用愛去保護（hù）每一個純潔的（de）心靈。在農村教育的熱土上，她默默耕耘（yún），靜待花開（kāi）。
陳繼明
沈陽市蘇（sū）家屯區解放小（xiǎo）學
他懷著對教育的夢想，全身心地投入教育工作。他與（yǔ）學生一起學習（xí），教學相長；他與同事一起（qǐ）研修（xiū），不斷提升教育教（jiāo）學水平。疫情期間，他積極響應學校號召參加到抗疫值崗、義（yì）務獻（xiàn）血（xuè）活動中。他用自己的行動，在平凡的工作崗位上做（zuò）出不平凡的成績，彰顯（xiǎn）了一名共產黨員（yuán）的（de）擔當本（běn）色。
梁（liáng）彥琪
沈（shěn）陽市蘇家屯區牡丹街小（xiǎo）學
她把“做一名（míng）黨和人民（mín）滿意的好（hǎo）老師”作為自己的（de）座右銘。熱（rè）愛學生，是她具備的最優秀品格；鼓勵學生，是她最常用的教育方法；讓學生快樂地學（xué）習（xí），是她在教學上最突出的（de）特點。她將全部（bù）身心投入（rù）到太陽底下最光輝的職業，把滿腔的真愛融入從教的每個日夜，用一顆愛心溫暖著身邊（biān）的每一個學生孩子（zǐ），孩子們親切地叫她“老師媽媽”。
曹勇
沈陽（yáng）市遼中區（qū）第二初級中學
一線從教32年，從語文教（jiāo）師到集團（tuán）校校長，他始終倡（chàng）導“每個（gè）孩子都是一個精靈”的教育觀；從推著破舊的自行車走訪困難學生予以資助，到（dào）大力推進“師生共同學習筆跡”課（kè）改模式，他身體力行詮釋了當代共產黨員的精神；以“貫徹三全，力（lì）推五（wǔ）育（yù）”為指導，在政治思想工作中秉承（chéng）“動中學，靜中（zhōng）樂，以愛（ài）育愛（ài）”的辦學理念。他是孩子們口中的好老師，更是老師們心中的好校長！
吝海燕
沈（shěn）陽市遼中區機關幼（yòu）兒園
清晨，每每聽到孩子們親切地問一句：“吝老師，早上好！”她的心裏、眼裏（lǐ）便瞬間開滿了花（huā）朵。從（cóng）教29年來，她一直工作在幼兒教育一線，她懷抱童心（xīn），用愛澆灌幼苗，給一個個孩（hái）子（zǐ）以關愛與快樂，給一個個家庭以無憂與平（píng）安，同時也收獲著屬於教師的滿足與幸福。
張霄
新民市高級（jí）中學
“師者父母心”是她的從教原則，“幼吾（wú）幼以及人之幼”是她的人生信條（tiáo），“知心大姐姐”是學生對她（tā）的認可，“消（xiāo）防員”是領（lǐng）導對她的評價……從教20年，做班主任工作十餘載，她用自己的真心（xīn）和熱（rè）情把一批批優秀的學子送入名牌高校，她用辛勤的汗水詮釋著一名（míng）優秀人民教（jiāo）師的職責與擔當。她用（yòng）愛澆灌著祖國的花朵，她說：教育就是奉（fèng）獻，教（jiāo）師就是人梯（tī），師愛需要傳承，愛的傳承才是教育的本質。
張秀（xiù）豔
新民市公主屯學校
30年如一日，她在農（nóng）村學校一線教學崗位上默默耕（gēng）耘。她懷抱“一個都不能少”的信念（niàn），走遍（biàn）了學生家所（suǒ）在鄉鎮的溝溝岔岔，讓失學的孩子重返校園（yuán）；她關（guān）心關愛每一名學生，因材施教，和學生建立了母子般的情誼；她勤於鑽研，在教學上形（xíng）成了獨到的教學風格，深受學生們的喜愛。
方浩
法庫縣東湖第一初（chū）級中學
作為一名體育教師，他多次帶領東湖一（yī）中足球隊在各（gè）級比賽中榮獲佳績。作為一名學校青年幹部，他始終忠誠於黨的教育事（shì）業，以身作則，關心學生。他對學生（shēng）宿舍的管理井井有條，學生在宿舍生病，無論多晚他總（zǒng）會第一時間趕到。他贏得了學（xué）生的喜愛、家長的信任和社會的認可（kě）。
武紅衛
法庫縣東湖第二初級中學
從教20多年（nián），把愛和陽光灑向（xiàng）她的（de）事業、她的學生。從事宿舍管理將近八年的時間，她用女性特（tè）有（yǒu）的細膩情感將對孩子們的愛體（tǐ）現在眾多細節管（guǎn）理（lǐ）中，時刻踐行著自己的誓言“人文關懷，讓離家的孩子不離愛；精耕細（xì）作，讓（ràng）住校的孩子（zǐ）也幸福！”她用自己（jǐ）愛的臂膀（bǎng）為孩子們撐（chēng）起了（le）溫暖幸福之家！
蘇豔
康平縣海州（zhōu）九年一貫製學校
從教25年來，她（tā）不忘（wàng）初心，一直堅守在鄉村教育一線（xiàn）。她愛這片土地（dì），更愛這裏的孩子（zǐ）們。周末的家訪，對貧（pín）困生（shēng）的資助（zhù），對網癮少年的疏導和鼓勵……她（tā）的真（zhēn）誠（chéng）付出得到了學生（shēng）和家長的認可，孩（hái）子們親切地稱她為“蘇媽（mā）
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