為引導學生樹立正確的勞動（dòng）價值（zhí）觀，掌握基本的勞動知（zhī）識和實踐技能，台安縣中小學校在（zài）線上教學期間特別是結合五一勞動節，組（zǔ）織開（kāi）展了豐富多彩的勞動教育實（shí）踐活動。
用雙手踐行勞動。在學校的倡導下，同學們積極投（tóu）身到家務勞動當中：洗（xǐ）碗、拖地、洗（xǐ）衣（yī）服、做飯、疊被（bèi）子、澆（jiāo）花……實驗小學的（de）同學們在父母（mǔ）的指導下學會了（le）製作美食，享受到（dào）了烹飪的樂趣。一個個小（xiǎo）小的身影儼然一副小大人的模樣（yàng），展示著各自的勞動技（jì）能，他們成為了父（fù）母的小（xiǎo）幫手，在勞（láo）動中懂得了感恩，收獲了成（chéng）長。
桑林中學等學校的孩子們更是將“勞動最光榮”的理念踐（jiàn）行到（dào）底（dǐ），他們扛起農具，興致勃勃（bó），下田耕種、栽苗、澆水、施（shī）肥……忙得不亦樂乎，孩子（zǐ）們在（zài）勞動的過程中，體驗到了勞動的艱辛、嗬護的（de）不（bú）易、期待的（de）煎熬（áo）、收獲的喜悅。他們表示，今後會更加珍惜每一（yī）粒來之（zhī）不易（yì）的糧食。
用畫筆致敬勞動。五一期間，孩子（zǐ）們將了（le）解到的各行各業湧現出的勞動模範（fàn）、抗疫英雄的事跡，以（yǐ）及身邊積極投身抗疫工作的先進工作者、普通勞動者的典型事例，用心繪製成一幅幅精美的手抄報，用文（wén）字與圖畫詮釋著對勞動者的崇（chóng）敬、對新時代的謳歌。同學們懂得了（le）什麽是（shì）英雄，不過是平凡人在危難（nán）前選擇英勇（yǒng）；什麽是擔當，不過是普通人在困難（nán）中選擇堅強（qiáng），他們那看似平凡的麵孔永遠值得被銘（míng）記。
用聲音歌（gē）頌（sòng）勞動。“辛勤的汗水（shuǐ），澆灌幸福的花朵；勤勞的雙手，描繪美好的生活……”短視頻中孩子們用稚（zhì）嫩的聲音歌頌著勞動，訴說著勞（láo）動者動人的事跡，讚美了他（tā）們高（gāo）尚的品格，透過屏幕我們感（gǎn）受到平凡勞動中的偉大，為這繁花似錦的五月又添（tiān）一（yī）抹（mò）明豔的底色。
通（tōng）過一直在（zài）路上的（de）勞動教育（yù）實踐活動，將熱愛勞（láo）動的種子深植到每一（yī）個學生（shēng）心中，默默生根、悄悄發芽、慢慢長大，讓同（tóng）學們真正懂得，幸福（fú）生活是靠自己的雙手創造出（chū）來（lái）的，幸福是奮鬥出來的。各學校也將繼續加強勞動教育，在探索中不（bú）斷（duàn）前（qián）行，堅持“五育並舉”，提升（shēng）育人實效性，最終（zhōng）實現（xiàn）以勞強體、以勞樹（shù）德、以勞增智（zhì）、以勞潤美、以勞創新，促進學生全麵發展。
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