來源時間為：2022-09-20
1600餘名（míng）新生、886名應屆學生升入大學、畢業生（shēng）就業供（gòng）不應求……9月4日，新學期新生報到第一天，安陸市中等職業技術學校校長羅明發如數家珍。
從（cóng）招生難，到各專（zhuān）業報名提前爆滿；從“學技能”，到（dào）“就業（yè）升學並重”；從就業單一，到（dào）校企合作（zuò）訂（dìng）單頻頻，安陸中職教育（yù）鳳凰涅槃，不斷拓（tuò）寬學生（shēng）成長通道（dào），充分滿足學生日益增（zēng）長的多樣化教育需求，多措並舉促進學生（shēng）多樣化成（chéng）才。
創新模式（shì），產教融合（hé）謀發展
“上安職，學技能，升大學，走天下”。遠遠（yuǎn）望去，安陸市中等職業技術學校南（nán）教學樓頂上（shàng）的12個字熠熠生輝，格外醒（xǐng）目。
學校招畢辦主任高媛介紹，“升大學”是今年新增（zēng）加上去的。3個字的變化，是安陸中職教育幾（jǐ）十年（nián）來育人提檔升級的生動注解。
中（zhōng）職培養什麽樣的人才？
走進安陸市中（zhōng）等職業技術學（xué）校，教室裏書聲琅琅，實訓室電路連接、模具製作有模有樣。
“電工電子、會計電算化、模（mó）具製作等專業畢業的學生供不（bú）應求，很受企業歡迎。”副校長陳永（yǒng）富每年都會陪學生實習，為畢業生找就業市場，見證了中（zhōng）職教育（yù）培養目標的（de）悄然變化。
近幾年，安陸市中職學校堅持以市場需求為導向，在專業設置上不搞“大而全”，堅持“少而精”，加強產教融合，實行“訂單式”培養、開設企業對口訂單班、引企入校、共建實訓基地等形式，形成了與域內外經濟社會發展密切相關的精品專業和工學結合特色鮮明的課程體係。與愛仕達安陸（lù）公司（sī）、神丹公司、金祿科技有（yǒu）限公司、永潤薄膜有限公司、武漢匯德祥教育集團、武漢視野集團公司、比亞迪汽車、深圳市炳赫自動化科技有限公司等多家企業合作聯合辦班，拓（tuò）寬了學（xué）生就業渠道。
2022年，安陸市中等職業技術學校與上市（shì）企業金祿科技開展首期40人訂單式培（péi）養合作，為企業（yè）定向培養高（gāo）端技（jì）能人才，企業提供資助，設計非全日製上大學通道，實現校企雙贏。
2022年6月，2020級（jí）平麵設計專業學生在武（wǔ）漢錦佑（yòu）信息（xī）技術有限公司、湖北放牛娃網絡科技有限公司、武漢恒印圖文廣告等實（shí）習就業。
在2020級學前教育專業畢（bì）業雙選會上，全市60餘（yú）所公民辦幼兒園到校“搶人才”，畢業生供不應求。
為進一步推進專業聯合（hé）、專業更新、專業（yè）升級，安陸中職探索“3+2”改革試點，先後與（yǔ）江南職校（xiào）合作（zuò）開辦“旅遊服（fú）務與管理”專業，與仙桃職院合作開辦學（xué）前教育專業；安陸職中與武漢匯德祥教育集團開展“新能源汽車運用與維修”專業合作，新增設了企業急需的“智能機器人操控班”“無人機航拍與測繪（huì）班”，實現（xiàn）學生“體麵就業、高（gāo）薪就業”的目標，提升了（le）學生的就（jiù）業（yè）水（shuǐ）平。
隨著（zhe）經濟社會發展水平（píng）的（de）提高，高等教育需求與技能水平提檔升級多樣化職（zhí）教需求（qiú）越來越迫切，從單純“以就業為導向”轉變為（wéi）“就業與升（shēng）學並重”，安陸中職教育迎來（lái）了新的發展階段。
在保障學生技術技能培養質量的基礎上（shàng），安陸市中等職業技（jì）術學校調整優（yōu）化師資配備，加強文化基礎（chǔ）教育，擴大貫通培養規模，打開中職學生的成長空間。2022年，安陸市中等職（zhí）業技（jì）術學校職教單（dān）招，技能高考人數再創新高，886名學生升入（rù）高職，本科上線再創新高。中職學生（shēng）實現（xiàn）“就業有能力、升學有優勢、發展有通道”。
提質賦能，打好育人“組合拳”
9月6日，副校長陳永富給2022級新生上職業規劃第一（yī）課（kè），從“什麽是（shì）職業教育”“我們的學校”“適合自己的就是（shì）最好的”三（sān）個方麵，讓學生對於中職教育有了一個全新的認識。
這是他第15年（nián）給新生上“開學第一課”。
談到開（kāi）設這堂課的初衷，他坦（tǎn）言，中職學（xué）校辦學與普通中小學有很大差別，不僅有著文化基礎的不足，更有學生及社會（huì）各界對於職（zhí）業教育的認識不足帶來的辦學壓力。
培（péi）養什（shí）麽人？為誰培養人？怎樣培養人？這是擺在安陸（lù）中（zhōng）職人麵前的“人才培養”三問。
向管理（lǐ）要效益（yì），狠抓教育教學（xué），提升育人質量（liàng），促進學生的全麵發展，安陸中職學校打出了一套“組合拳”。
近年來，安陸市通過（guò）人才引進的方式，招聘高校（xiào）畢業生到中職學校任教，補（bǔ）充“雙師型（xíng）”教師達50人。通過推進“青藍工（gōng）程”、實施競（jìng）聘進崗、大興教（jiāo）研之風、開展教學診斷、重（chóng）視班主任隊伍（wǔ）建設，教師隊（duì）伍（wǔ）活力得到進一步激發。
“立德樹人”和“工（gōng）匠精神”緊密結（jié）合。安陸市中等職業（yè）技術（shù）學校堅持“崇德（dé）尚能、文（wén）化養德、藝文育匠”的育人理念，全麵落實“三全教育”，探索搭建（jiàn）立德樹人的“四梁八（bā）柱”。“四梁”體係包括（kuò）“兩禮兩（liǎng）節”。學生進校舉行（háng）“拜師禮”，師帶徒三年；學生出校舉行“成人禮（lǐ）”，強調（diào）踏出校門後為人做（zuò）事的責任意識。每學年上學期舉行“體藝節”，下學期舉行“技能節（jiē）”。“八柱”是學生德（dé）育的八大體係，即（jí）習慣養成、職業規劃、安（ān）全防範、頂崗實習、勞動教育、校外拓展、誌願活動、自助（zhù）管理。
厚植思政課，不斷擦亮學生社團的“亮度”。安陸市中等職業技術學校將文化育人滲透學校教育教學管理全過程，藝文育匠成就學生多彩人生，狠抓養成（chéng）教育育人，注重心理健康教育，培養學生的良好職業素養，讓學（xué）生找（zhǎo）到學習的方向（xiàng）感和成就感。
“原本沒抱多大（dà）期望，沒想到孩子進校三年，不僅僅更（gèng）懂事（shì），還能在（zài）體藝節上有讓人感動（dòng）的才藝表演，技能（néng）大賽獲（huò）了獎，還考上了理想中的大學。”2022屆畢業生小穎的家長，對學校讚賞有加，對孩子的成長感（gǎn）到欣慰與驚喜。
成人禮、體藝節、技能節，籃球、足球、合唱（chàng）、吉他、中國舞、爵士舞等多個學生社團活動精彩紛呈，興趣特長獲拓（tuò）展，優秀展現有舞台，校風、教（jiāo）風、學風呈（chéng）現出新麵貌。
參加中（zhōng）職技能大賽（sài）連續12年位居孝感（gǎn）各縣市區前列；2021年，在（zài）“一帶一路”金磚（zhuān）國家技能大賽（sài）上，安陸中等職業技術學校獲得團體三等獎；2022年，取得12個一等獎、24個二等獎、14個三等獎的佳績。26項教科研成果（guǒ）獲各（gè）級表彰，名師（shī）工作室效應初顯，專業建設緊跟時代，育人特色彰顯噴薄而出，安陸中職教育正在蛻變與新生，用嶄新的麵貌打造（zào）出（chū）安陸教育名片。
砥礪前行，擦亮職教名片（piàn）
太白大道111號（hào），安陸（lù）市中等職業技術學校煥然一新，迎接著八方學子。綜合樓（lóu）頂（dǐng）“國家示範（fàn）職業學校”的標牌在秋（qiū）陽的照射下，金光閃閃，引人注目。
安陸市中職教育從上世紀（jì）80年代開始興起（qǐ），1999年整合（hé）職教資源，組建安陸市中等（děng）職業技術學校。2009年（nián）搬遷至占地13萬平方米，總建（jiàn）築麵積為10.59萬平方（fāng）米的新（xīn）校區。2022年，孝感第二技工技校整體合並至安陸市中等職業（yè）技術學校，全市職教（jiāo）資源整合（hé）得（dé）到進一步深（shēn）化，建成1個國家級實訓基地、1個省級實訓基（jī）地，有4個（gè）省級骨幹專（zhuān）業（yè），為新（xīn）時期安陸中職教育發展注入了強勁動力。
經過多年辦學，特別是黨（dǎng）的十八大以來，安陸職業教育發展進一步加快，通（tōng）過“湖北省現代職業教育質量提升計（jì）劃”、“教育現代化推進工程”等項（xiàng）目資金，先後完成實訓大樓、田徑場、實訓功能室設施設備（bèi）等係列基（jī）礎設施建設，規模與高質量辦（bàn）學條件進一步完善。
內（nèi）強外聯。近（jìn）年來，安（ān）陸市中職教育積極與企業共建共聯，建成一批融教學、生產、培（péi）訓、技能鑒定和技術研發功能於一體的實訓（xùn）基地或生產車間，豐富了職教資源服務供給，增強了職教發展實（shí）力，綜合辦學水平位列湖北省第一方陣。
辦學規模、辦學實力不（bú）斷增強。市中等職（zhí）業技（jì）術學校先後被（bèi）評為國家級重點職業學校、湖北省首批示範（fàn）中職學校，湖北省職（zhí）業教育先進單位、孝感市（shì）職業教育先進單位、第二批“國家中等職業教育（yù）改革發展示範校”，安陸市（shì）躋身全國首批61個新型農民工培訓基地、成（chéng）為全國59個“農村職業教育和成人教育示範縣（xiàn）”之一。
未來之路，充滿希望。
2022年，安陸中（zhōng）等職業技術學校啟動省級“雙（shuāng）優”（優秀（xiù）學校、優秀專業）創建，發（fā）展新能源汽車技術與（yǔ）工業機器人（rén）應（yīng）用、會計電算化和電子技術應用等特色專業，提升職業教（jiāo）育為縣域經濟社會（huì）發（fā）展服務的能（néng）力和水平。
說到發展底氣，安陸（lù）市中等職業技術學（xué）校校長羅明（míng）發信心滿（mǎn）滿。新修訂的《職業教育法（fǎ）》頒布，中職學生也可以上（shàng）本（běn）科，為不（bú）同稟賦學生提供了多種成才的可能，將大幅提高學（xué）生上中等職業學校的積極性。
安陸（lù）中職教育發展恰（qià）逢好時代。湖北省“中部崛起”戰略的實施，安陸（lù）加快建設“兩地一城”，聚集工業崛起，鄉村振興服務（wù）“三農”，旅遊（yóu）經濟方興（xìng）未艾，醫藥、糧機、金屬製品（pǐn）、農副產品加工業等產品（pǐn）升級、產業鏈延長（zhǎng）、成品附加值增加，技能型崗位人才有較大（dà）缺口，學前教育發展、汽車駕駛服務的快速發展（zhǎn）需要應用型人才。加強規模以上企業（yè）合作，組建產教（jiāo）融（róng）合聯盟，推動形成產教良性互動、校企優勢互補的（de）發展格局成為現（xiàn）實所需，為安陸職業教育的發展提供了廣闊的市場和（hé）不竭的動力。
“未來十年，安陸將（jiāng）建設職教園區，啟（qǐ）動新（xīn）一輪‘提質賦（fù）能’專業建設與升級，不斷提升辦學條件和辦學水平，推進中高職（zhí）一體化人才培養，就業與升學並重，不斷拓寬學生成長通道，打造地（dì）方經濟發展技能人才培養基地，為區域經濟發展貢獻教育力（lì）量。”安陸市教育局局長孫寧說。
文（wén）章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容（róng）來源於網絡，其真實性與本站（zhàn）無關，請（qǐng）網友慎（shèn）重（chóng）判斷
